"As pessoas físicas ou jurídicas ou a esta assemelhadas, que exerçam quaisquer atividades, econômicas ou não, no Município de Vitória, sujeitando-se ao recolhimento do imposto sobre a prestação de serviços de qualquer natureza - ISSQN, na condição de contribuinte ou responsável, ficam obrigadas a se inscreverem no Cadastro Mobiliário do Município de Vitória, nos termos da legislação pertinente" (art. 51 da Lei nº 6.075/03, da Prefeitura municipal de Vitória). Sobre o tema, aponte a alternativa incorreta.

A qualidade do atendimento às pessoas deve ser uma preocupação básica, principalmente nas entidades que prestam serviços, quer representando uma categoria profissional, quer prestando serviços de natureza econômica. A cortesia, a objetividade, a rapidez no atendimento, demonstra um respeito ao semelhante. Estas considerações se aplicam tanto quando o atendimento ocorre por meio de comunicação telefônica quanto presencial. Essa é a razão pela qual os Códigos de Ética Profissional têm assentado seus mandamentos sobre um princípio básico: trate o seu semelhante da maneira que gostaria ser tratado. Leia as seguintes afirmações.

I. Priorizar o atendimento do telefone fixo ou celular em detrimento do atendimento pessoal quando este estiver em pleno desenvolvimento.

II. Adiar a solução de um problema que está sendo tratado, cuja solução é rápida, para depois, quando a jornada de trabalho está para terminar, ou se aproxima do intervalo para lanche ou almoço.

III. Consultar os e-mails pessoais em detrimento à execução das atividades profissionais. Indique, entre as opções a seguir, a que reflete a falha denominada procrastinação.

Para responder à questão, leia a tirinha abaixo. Nela, o gato Garfield aparece com seu dono.

Leia o período abaixo, em que o texto do segundo quadrinho está organizada de maneira diferente:

Estou preparado para que evitemos uma emergência dessas.

A oração iniciada com "para que" pode ser classificada como:

Como é chamado o componente que simplifica a tarefa da aplicação atuando como um tradutor entre o dispositivo e as aplicações ou o sistema operacional?

Para responder à questão, leia o texto abaixo.

Coisas que eu queria saber aos 21

Diretora do Todos Pela Educação e vencedora do

Prêmio Jovens Lideranças fala de sua formação

"Sempre fui 'cdf' na escola e gostava de todas as matérias, mas quando chegou o momento de escolher o curso universitário fiquei muito dividida entre Arquitetura, Agronomia e Publicidade. Fiz a inscrição no vestibular para Administração da FGV, por duas razões: por ser um curso aberto o suficiente para que eu pudesse adiar a escolha profissional e por influência do meu pai, um empreendedor nato."

Logo no primeiro semestre, percebi que o curso era amplo demais. Resolvi prestar vestibular para Direito na USP, achando que não teria muita chance de passar. Fui aprovada com ótima colocação, em grande parte porque estava muito calma, já que não sofria pressão, por ter entrado em outra universidade. Foi uma grande experiência, pois entendi que na vida adulta a emoção governa boa parte da nossa trajetória.

Na Sanfran - que fiz à noite, enquanto cursava a FGV de manhã -, tive uma das experiências mais ricas da minha vida: saí de ambientes muito homogêneos (minha escola e a FGV) para vivenciar a diversidade da faculdade pública, com alunos de várias classes e Estados, com orientações religiosas e ideológicas totalmente distintas e de várias faixas etárias, com experiências de vida bem diferentes das minhas. Também foi na Sanfran que passei a gostar de política, de debater ideias e de me posicionar em relação às causas em que acreditava.

Hoje sou extremamente grata às escolhas que fiz ainda meio sem saber aonde me levariam. As grandes decisões definem nossa vida (como a escolha do curso universitário), mas temos menos controle do que imaginamos sobre as consequências dessas escolhas - em parte, acho, porque as decisões do dia a dia, aquela conversa no Centro Acadêmico, um trabalho em grupo nos fazem perceber o que queremos da vida.

Já formada, testei algumas carreiras e aproveitei muito todas as oportunidades que apareciam. Mas sentia falta de algo. Numa conversa com amigos da FGV me dei conta de que, apesar de muito bem remunerados para a idade, todos estavam descontentes com o seu trabalho - menos uma amiga, que não trabalhava em uma empresa, mas em uma organização social na área da cultura. Nesse momento tive um estalo: eu queria ser feliz com o que fazia, exatamente como ela. E comentei isso naquela noite.

Outra amiga me encaminhou para uma ONG e mandei o currículo sem saber exatamente o que era terceiro setor. Saí da consultoria onde trabalhava e fiz uma das escolhas mais importantes da minha vida. Coordenei o comitê brasileiro do Ano Internacional do Voluntário da ONU em 2001, ajudei a fundar e fui coordenadora do Instituto Faça Parte e também ajudei a fundar o movimento Todos Pela Educação, do qual hoje sou diretora executiva. Em consequência disso, fiz outra descoberta: é possível ser arquiteta de soluções, agrônoma para ajudar a plantar um país melhor, publicitária de causas, administradora de um projeto de nação, tudo isso buscando contribuir para a plena efetivação do direito à educação de qualidade de todas as crianças e jovens."

(Disponível em www.estadao.com.br)

A palavra "onde", também destacada no texto, pode ser substituída corretamente por:

Sobre a inscrição e o exercício do profissional da Psicologia, segundo a Lei nº 5.766, de 20 de dezembro de 1971, assinale a alternativa incorreta.

Nos termos da Constituição Federativa do Brasil, por meio de seu art. 156, compete aos municípios instituir impostos sobre serviços de qualquer natureza, não compreendidos no art. 155, II, definidos em Lei Federal. Essa competência, denominada Competência Tributária, é, portanto, a capacidade que cada município da Federação possui de legislar sobre o Imposto Sobre Serviços de Qualquer Natureza (ISSQN). A Lei nº 6.075/03, da Prefeitura Municipal de Vitoria, dentro portanto de sua competência, estabeleceu em seu art. 2° que "o Imposto Sobre Serviços de Qualquer Natureza tem como fato gerador a prestação de serviços constantes da Lista de Serviços anexa a esta Lei, ainda que esses não se constituam como atividade preponderante do prestador. O lançamento do imposto a pagar poderá ser feito por estimativa.

Considere as hipóteses:

I. A atividade é exercida em caráter provisório.

II. A atividade é exercida por contribuinte de rudimentar organização.

III. A atividade é exercida por contribuinte que não tem condições de emitir documentos fiscais ou deixa de emiti-los com regularidade.

IV. A atividade é exercida quando o contribuinte ou grupo de contribuintes cuja espécie, modalidade ou volume de negócios ou de atividades aconselhe, a exclusivo critério da autoridade competente, tratamento fiscal específico.

Aponte, entre as hipóteses enumeradas acima, aquela(s) a que se aplica o lançamento por estimativa.

Sobre o tema "Fiscalização Profissional e Infrações Disciplinares" da Lei N° 5.766, de 20 de Dezembro de 1971, é correto afirmar que:

A Instrução Normativa RFB nº 1.234 de 11/01/2012, que revogou expressamente as Instruções Normativas SRF nº 480 de 15/12/2004 e SRF nº 539 de 25/04/2005, em seu capítulo III, estabelece as hipóteses em que não haverá retenção de tributos nos pagamentos a outras pessoas jurídicas pelo fornecimento de bens e serviços.

Não serão retidos os valores correspondentes ao IR e às contribuições de que trata esta Instrução Normativa, nos pagamentos efetuados a:

I. Templos de qualquer culto.

II. Partidos políticos.

III. Instituições de educação e de assistência social, sem fins lucrativos, a que se refere o art. 12 da Lei nº 9.532/97.

IV. Instituições de caráter filantrópico, recreativo, cultural, científico e às associações civis, a que se refere o art. 15 da Lei nº 9.532/97.

Essa determinação, aplicada aos entes elencados acima e a outros relacionados no art. 150 da Constituição Federal de 1988, obedece ao princípio que visa resguardar a independência dos entes da Federação (União, Estados, Distrito Federal e Municípios) e a liberdade de culto religioso, de associação política, sindical, de educação, de assistência social, de divulgação científica e cultural e dos fatos de interesse da sociedade. Esse princípio é chamado de:

Os Arquivos também têm ciclo de vida. Esse ciclo de vida é contado a partir da produção do documento e do encerramento do ato, ação ou fato que motivou a sua produção e da sua frequência de uso. Essa fase tem relação com a vigência do documento (a razão de ser do documento). Depois de destituído dessa vigência o documento pode ser guardado em função da importância das informações nele contidas, para a história da administração ou mesmo para tomadas de decisões pautadas nas ações do passado. É importante o conhecimento desses conceitos visto que a organização, em cada fase do ciclo de vida, poderá sofrer algumas diferenças, devido à frequência de uso e, também, em função do perfil do usuário. Dentro desse contexto, aponte a alternativa que caracteriza o ciclo de vida de um arquivo.