Em meados de 1915, este movimento artístico ganhou um amplo destaque no cenário das artes plásticas, causando certo desconforto aos observadores e fazendo todos se questionarem sobre o real conceito da palavra Arte. O artista criador da obra assume uma atitude antiarte e se apropria de objetos que já existem, tentando dar a eles novos significados. Em 1917, ele expõe sua obra, que se tratava de um simples e comum urinol branco invertido. Com esta atitude provocativa, por causa desta obra, surgiu um debate entre Arte e Conceito, em que ele dizia que para ser um artista não era necessário ter um dom ou habilidade para produzir belíssimas pinturas ou esculturas, e sim apresentar a todos algo totalmente diferente e inovador.

Fonte: (Foto retirada do blog “Pra Multidão”)

Assinale a alternativa que apresenta o título da obra representada no enunciado:

Em meados de 1915, este movimento artístico ganhou um amplo destaque no cenário das artes plásticas, causando certo desconforto aos observadores e fazendo todos se questionarem sobre o real conceito da palavra Arte. O artista criador da obra assume uma atitude antiarte e se apropria de objetos que já existem, tentando dar a eles novos significados. Em 1917, ele expõe sua obra, que se tratava de um simples e comum urinol branco invertido. Com esta atitude provocativa, por causa desta obra, surgiu um debate entre Arte e Conceito, em que ele dizia que para ser um artista não era necessário ter um dom ou habilidade para produzir belíssimas pinturas ou esculturas, e sim apresentar a todos algo totalmente diferente e inovador.

Fonte: (Foto retirada do blog “Pra Multidão”)

O artista a que o enunciado se refere é

A principal característica deste movimento artístico é a captação da luz pelo artista, como demonstra a imagem desta obra que traz tons de claro e escuro. Mostra o artista trabalhando o novo conceito de sombras coloridas, pois este grupo acreditava que a natureza das cores muda de acordo com a luz que ilumina o ambiente. Surgido na França, no final do século XIX, é considerado por muitos o precursor da Arte Moderna.

Fonte: noticias.universia.com.br

A imagem representada no enunciado é uma obra impressionista do artista que pintou vários retratos durante sua carreira e fez inúmeros "pastéis" de mulheres durante seus dois últimos anos de vida. A utilização de "pastéis" nesses trabalhos talvez mostre a influência que Degas exerceu em sua pintura. O autor e o título da obra estão citados em qual alternativa?

A principal característica deste movimento artístico é a captação da luz pelo artista, como demonstra a imagem desta obra que traz tons de claro e escuro. Mostra o artista trabalhando o novo conceito de sombras coloridas, pois este grupo acreditava que a natureza das cores muda de acordo com a luz que ilumina o ambiente. Surgido na França, no final do século XIX, é considerado por muitos o precursor da Arte Moderna.

Fonte: noticias.universia.com.br

O enunciado se refere ao movimento artístico impressionista que teve ilustres pintores, dentre os quais alguns são apresentados nas alternativas a seguir, com exceção de:

Depois de criar uma tabela no Excel 2010, as ______________ se tornarão disponíveis e a guia _______ será exibida.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:

Julgue se são falsas ou verdadeiras as afirmativas a seguir, assinale V para verdadeira e F para falsa e depois marque a alternativa que contém a sequência correta.

( ) Visando à institucionalização de mecanismos de informação sobre a educação em espaços de privação de liberdade, com vistas ao planejamento e controle social, os órgãos responsáveis pela educação nos Estados e no Distrito Federal deverão tornar público, por meio de relatório anual, a situação e as ações realizadas para a oferta de Educação de Jovens e Adultos, em cada estabelecimento penal sob sua responsabilidade (Art. 4º, inciso I).

( ) Os planos de educação da União, dos Estados, do Distrito Federal e Municípios deverão incluir objetivos e metas de educação em espaços de privação de liberdade que atendam as especificidades dos regimes penais previstos no Plano Nacional de Educação.

( ) As ações educativas devem exercer uma influência edificante na vida do interno, criando condições para que molde sua identidade, buscando, principalmente, compreender-se e aceitar-se como indivíduo social; construir seu projeto de vida, definindo e trilhando caminhos para a sua vida em sociedade.

( ) Desde setembro de 2005, quando foi firmado um Protocolo de Intenções entre os Ministérios da Educação e da Justiça, com o objetivo de conjugar esforços para a implementação de uma política nacional de educação para jovens e adultos em privação de liberdade, foram desenvolvidas várias atividades no sentido de estruturar tal política, destacando-se entre elas: [1] as Resoluções do Programa Brasil Alfabetizado que incluíram a população prisional dentre o público de atendimento diferenciado das ações de alfabetização; [2] a parceria com a UNESCO e o Governo do Japão para a realização de cinco seminários regionais e do primeiro Seminário Nacional sobre educação nas prisões, que culminaram na elaboração de uma proposta de Diretrizes Nacionais para a oferta de educação no sistema penitenciário; [3] a inclusão da educação como uma das metas do Programa Nacional de Segurança Pública com Cidadania; [4] a inclusão da educação nas prisões no Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) e das matrículas nos estabelecimentos penais no censo escolar.