Considerando os períodos abaixo, com relação à pontuação, assinale a alternativa correta.

I) Conforme os policiais, ao ser detida, e encaminhada, ao 4º Distrito de Polícia de Guarulhos a mãe demonstrou irritação e estranheza.

II) Conforme os policiais, ao ser detida e encaminhada ao 4º Distrito de Polícia de Guarulhos, a mãe demonstrou irritação e estranheza.

III) Conforme os policiais, ao ser detida, e encaminhada ao 4º Distrito de Polícia de Guarulhos a mãe, demonstrou irritação e estranheza.

Na administração federal que foi marcada pela abertura do mercado nacional às importações e pelo início do programa nacional de desestatização; o presidente renunciou ao cargo na tentativa de evitar um processo de impeachment, em razão de acusações de corrupção. Estamos falando de:

Ao considerar que “o emperramento” do desenvolvimento sócioeconômico constitui um problema geral da sociedade, atingindo, a longo prazo, parcelas cada vez maiores de sujeitos, a proposta pedagógica do Município de Campo Largo postula uma perspectiva educacional transformadora, voltada para:

“A reciclagem deve ser vista como uma forte aliada para minimizar a influência da atividade humana nas mudanças climáticas, já que permite reduzir a utilização dos recursos naturais e evitar a emissão de gases de efeito estufa”. Considerando as assertivas abaixo em relação ao texto, assinale a alternativa correta.

I) A reciclagem diminui a capacidade de atividade humana, contribuindo para o ócio e o lazer, importantes para evitar estresse e o conseqüente uso inadequado de recursos naturais.

II) A reciclagem contribui fortemente para a diminuição da influência humana nas mudanças climáticas, por preservar recursos naturais e evitar emissão de gases poluentes.

III) A diminuição na utilização de recursos naturais e a conseqüente redução de emissão de gases de efeito estufa são aliadas no declínio da oferta de trabalho humano.

A oferta de Educação Especial é dever do Estado; está expressa na Constituição Federal de 1988 e, também, na Lei 9394/96. A Educação Especial, nesta lei, é entendida como modalidade de educação, visando atender os portadores de necessidades especiais, preferencialmente na rede regular de ensino. Esse processo tem sido chamado de inclusão e, segundo as Diretrizes Nacionais instituídas para a Educação Especial na Educação Básica, é correto afirmar que:

I) O atendimento escolar desses alunos terá início na educação infantil, nas creches e pré-escolas, assegurando-lhes os serviços de educação especial sempre que se evidencie, mediante avaliação e interação com a família e a comunidade, a necessidade de atendimento educacional especializado.

II) Os sistemas de ensino devem constituir e fazer funcionar um setor responsável pela educação especial, dotado de recursos humanos, materiais e financeiros que viabilizem e dêem sustentação ao processo de construção da educação inclusiva.

III) Como modalidade da Educação Básica, a educação especial considerará as situações singulares, os perfis dos estudantes, as características biopsicossociais dos alunos e suas faixas etárias e se pautará em princípios éticos, políticos e estéticos.

IV) O atendimento aos alunos com necessidades educacionais especiais deve ser realizado em classes especiais do ensino regular, em qualquer etapa ou modalidade da Educação Básica.

V) A partir do desenvolvimento apresentado pelo aluno, a equipe pedagógica da escola especial e a família devem decidir, conjuntamente, quanto à transferência do aluno para escola da rede regular de ensino, com base em avaliação pedagógica e na indicação, por parte do setor responsável pela educação especial do siseducação especial do sistema de ensino, de escolas regulares em condição de realizar seu atendimento educacional.

VI) Os sistemas de ensino, mediante ação integrada com os sistemas de saúde, devem organizar o atendimento educacional especializado a alunos impossibilitados de freqüentar as aulas, em razão de tratamento de saúde que implique internação hospitalar, atendimento ambulatorial ou permanência prolongada em domicílio.

Assinale a alternativa correta.

Se você fosse uma criança que morasse no bairro Wazir Akbar Khan, em Cabul, já teria ouvido falar de Assef e do seu célebre soco-inglês de aço inoxidável, se não tivesse tido o azar de experimentálo na própria pele. Filho de mãe alemã e pai afegão, Assef era louro, de olhos azuis e bem mais alto que todos os outros garotos. Sua merecida fama de atos de selvageria o precedia pelas ruas. Ladeado por seus amigos obedientes, circulava pelas redondezas como um khan que passeasse pelas suas terras cercado de seu séquito obsequioso. Sua palavra era lei e se por acaso você precisasse de alguma instrução legal, aquele soco-inglês metálico seria o instrumento ideal para ele lhe transmitir os seus ensinamentos.

Uma vez vi Assef usar o soco-inglês em um menino do bairro de Karteh-Char. Nunca vou esquecer como os seus olhos azuis brilhavam com uma luz não inteiramente sã, e como ele sorria, sim, como sorria enquanto murmurava o pobre garoto inconsciente. Alguns meninos de Wazir Akbar Khan o tinham apelidado Assef Goshkhor, ou Assef, o “Comedor de Orelhas”. É claro que ninguém ousava dizer isso na cara dele, a menos que quisesse ter o mesmo destino do pobre garoto que tinha inspirado involuntariamente esse apelido quando brigou com Assef por causa de uma pipa e acabou tendo que pescar a própria orelha direita dentro de uma valeta enlameada. Anos mais tarde, aprendi uma palavra que define muito bem uma criatura como Assef, uma palavra para a qual não existe um equivalente perfeito em farsi: “sociopata”, (excerto de O caçador de pipas, p. 45. )

De acordo com o texto, é correto afirmar que:

Para fazer a vigilância de uma reserva florestal o contingente de guardas florestais disponíveis foi dividido em 4 equipes. Usando referenciais locais, a reserva foi dividida em 4 regiões: T, Q, R e S, conforme mostra a figura abaixo.

Dado: !$ \sqrt{3} \, = \, 1,7 !$

Sabendo-se que “T” é um triângulo eqüilátero de 4 km de lado; que “Q” é um quadrado de 2,5 km de lado; que “R” é um retângulo de dimensões 2 km por 3 km; e que “S” é um triângulo retângulo cujos catetos medem 2,5 km e 2,8 km, pode-se afirmar que:

Se você fosse uma criança que morasse no bairro Wazir Akbar Khan, em Cabul, já teria ouvido falar de Assef e do seu célebre soco-inglês de aço inoxidável, se não tivesse tido o azar de experimentálo na própria pele. Filho de mãe alemã e pai afegão, Assef era louro, de olhos azuis e bem mais alto que todos os outros garotos. Sua merecida fama de atos de selvageria o precedia pelas ruas. Ladeado por seus amigos obedientes, circulava pelas redondezas como um khan que passeasse pelas suas terras cercado de seu séquito obsequioso. Sua palavra era lei e se por acaso você precisasse de alguma instrução legal, aquele soco-inglês metálico seria o instrumento ideal para ele lhe transmitir os seus ensinamentos.

Uma vez vi Assef usar o soco-inglês em um menino do bairro de Karteh-Char. Nunca vou esquecer como os seus olhos azuis brilhavam com uma luz não inteiramente sã, e como ele sorria, sim, como sorria enquanto murmurava o pobre garoto inconsciente. Alguns meninos de Wazir Akbar Khan o tinham apelidado Assef Goshkhor, ou Assef, o “Comedor de Orelhas”. É claro que ninguém ousava dizer isso na cara dele, a menos que quisesse ter o mesmo destino do pobre garoto que tinha inspirado involuntariamente esse apelido quando brigou com Assef por causa de uma pipa e acabou tendo que pescar a própria orelha direita dentro de uma valeta enlameada. Anos mais tarde, aprendi uma palavra que define muito bem uma criatura como Assef, uma palavra para a qual não existe um equivalente perfeito em farsi: “sociopata”, (excerto de O caçador de pipas, p. 45. )

No texto, séquito obsequioso quer dizer:

Sobre a formação histórica do município paranaense de Campo Largo, é INCORRETO afirmar que:

O direito de todos à Educação está determinado na Constituição de 1988, sendo um dever do Estado e da família promovê-la, visando estabelecer as diretrizes e as bases necessárias para que a educação brasileira garanta a democratização do acesso e permanência na escola. A Lei 9394/96 fixa que:

I) É dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula dos menores, a partir dos seis anos de idade, no Ensino Fundamental.

II) Os currículos do Ensino Fundamental e Médio devem ter uma base nacional comum, a ser complementada em cada sistema de ensino e estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela.

III) A educação básica é formada pela Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. IV) A educação escolar é composta de Educação Superior, Educação Básica e Profissional.

V) A educação infantil será oferecida em creches ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade.

VI) A educação de jovens e adultos será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no Ensino Fundamental e Médio na idade própria.

Assinale a alternativa correta.