Um componente importante do planejamento escolar é que o professor saiba quais estratégias de ensino devem ser utilizadas, quando devem ser utilizadas, por que e como utilizá-las. Sobre a prática pedagógica do professor no processo da construção da aprendizagem do aluno, é correto afirmar que:

As transformações que ocorrem no cotidiano incidem em todos os âmbitos da vida, tanto no aspecto individual como coletivo e, também, nas relações do sujeito com o conhecimento. Assim sendo, a educação escolar deve:

Aplicar diferentes estratégias de avaliação, necessariamente, não significa sinônimo e garantia de melhoria da aprendizagem. Analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) É preciso avaliar somente os conteúdos que o aluno memorizou, mesmo que esses sejam irrelevantes.

( ) As principais funções da avaliação sempre devem ser consideradas, quais sejam, classificar, hierarquizar e controlar.

( ) Quanto maior a participação dos alunos no processo de avaliação, mais potencialidade formativa ela terá.

( ) A avaliação tem que estar contextualizada e deve considerar as condições em que se realiza o processo da aprendizagem, portanto, não é um ato isolado.

( ) O resultado da avaliação é mais importante que o processo de aprendizagem.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Na ação pedagógica do professor, o seu esforço maior é para que o aluno construa a sua aprendizagem. Para que isso possa acontecer, é necessário considerar fatores como:

I. O ensino se torna estéril se as situações de aprendizagem estabelecidas não forem para que o aluno possa estar em atividade de elaboração e, também, nada pode ser construído sem que o aluno articule o que já sabe.

II. A situação de aprendizagem existe quando o aluno mobiliza uma ou mais capacidades, fazendo com que estas entrem em interação com suas competências.

III. Partir do aluno deve ter como fim enriquecer as suas competências e as suas capacidades, permitindo, assim, que ele experimente novas estratégias e procedimentos no processo.

Quais estão corretas?

“[...] você viu a produção de Melissa? Ela fez uma releitura fantástica da obra. Eu compreendi que apoiá-la, muitas vezes, vai significar fazer com ela, até que compreenda e faça sozinha, mas isso não diminui a sua capacidade de produção e nem significa que ela não alcançou o objetivo. Ela alcançou uma parte e o processo dela é mais lento, mas ela vai dar conta, pois tem condições. E o que mais me chamou a atenção foi vê-la produzindo. Os colegas da sala também ficaram felizes com sua produção e, ao mesmo tempo, surpresos.” (Miranda, 2012).

Atualmente, a inclusão escolar é um dos princípios fundamentais dentro da transformação social. De acordo com o processo do ensino inclusivo, é INCORRETO afirmar que:

No Gmail, qual a funcionalidade do botão ?

Analise a Figura 5 abaixo, que mostra uma pesquisa realizada no Google Chrome:

Figura 5 – Tela do Google Chrome

Com base na figura acima, analise as seguintes assertivas:

I. Ao clicar na opção apontada pela seta nº 1, a página será atualizada.

II. Ao clicar na opção apontada pela seta nº 2, uma nova página da Fundatec será aberta.

III. A seta nº 3 indica que a página está inserida aos favoritos.

Quais estão corretas?

Na guia é possível encontrar as seguintes funcionalidades: configurar as margens, orientação da página (retrato ou paisagem), o tamanho da página, colunas e muitas outras opções de configurações de página.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Qual funcionalidade NÃO é encontrada no grupo fonte do Word 2016?

Analise a Figura 4 abaixo, que mostra uma tela do Word 2016:

Figura 4 – Tela do Word 2016

Após análise, é correto afirmar que foi utilizada a funcionalidade: