Com suporte na obra “Documentação pedagógica e avaliação na Educação Infantil: um caminho para a transformação”, de autoria de Formosinho e Pascal (2019), assinale a alternativa que apresenta, CORRETAMENTE, informações verdadeiras sobre a documentação pedagógica.

Na obra “Documentação pedagógica e avaliação na Educação Infantil: um caminho para a transformação”, de autoria de Formosinho e Pascal (2019), ao tratar sobre a seleção e a organização dos materiais pedagógicos, as autoras afirmam que:

No capítulo que versa sobre “Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer”, presente na Lei Federal nº 8.069/1990, artigo 53, a criança e o adolescente têm direito à educação, devendo ser assegurando a eles:
I - Igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola.
II - Direito de ser respeitado por seus educadores.
III - Direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores.
IV - Direito de organização e participação em entidades estudantis.
Conforme a referida lei citada no enunciado, podemos afirmar que:

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Lei Federal nº 8.069/1990, considera criança:

São exemplos de ferramentas que auxiliam os professores na documentação acerca do desenvolvimento infantil, EXCETO:

São indicadores de qualidade para a Educação Infantil, EXCETO:

Com relação ao cotidiano das instituições de Educação Infantil de Fortaleza, são considerados tempos diversificados na rotina, EXCETO:

Com relação ao cotidiano das instituições de Educação Infantil de Fortaleza, com suporte nas orientações presentes na Proposta Curricular para a Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Fortaleza, devem ser tempos/momentos permanentes na rotina:
I. A chegada
II. O brincar Livre
III. A leitura de histórias
IV. A alimentação
V. A higiene
VI. A roda de conversa
Sobre os aspectos acima, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

Conforme a Proposta Curricular para a Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Fortaleza, o planejamento pedagógico é mais do que um documento, pois representa escolhas, crenças, teorias entre outros aspectos. Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE uma perspectiva crítica acerca do planejamento pedagógico.

O planejamento pedagógico deve considerar diversos elementos para que possa contribuir com o desenvolvimento infantil em suas mais variadas dimensões, prevendo tempos permanentes e diversificados. Quanto ao planejamento, em alinhamento com a Proposta Curricular para a Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Fortaleza, devemos considerar: