Foram encontradas 85 questões.
528293
Ano: 2014
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: CEC
Orgão: Pref. Ponta Grossa-PR
Disciplina: Atualidades e Conhecimentos Gerais
Banca: CEC
Orgão: Pref. Ponta Grossa-PR
Em outubro deste ano de 2014 haverá eleições no Brasil. Assinale a alternativa que apresenta cargo para qual os brasileiros NÃO votarão neste ano:
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A Emenda Constitucional n.º 59/2009 trouxe alterações significativas para a Educação Básica no Brasil. Analise as três sentenças a seguir referentes às mudanças e assinale a alternativa que indica a(s) sentença(s) correta(s).
I. A educação básica e gratuita, como dever do Estado, contempla crianças a partir dos 05 (cinco) anos de idade até os 17 (dezessete) anos de idade, assegurada inclusive para todos aqueles que não tiveram acesso à escolarização na idade própria.
II. Atendimento ao educando em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de material didático escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.
III. A lei estabelecerá o Plano Nacional de educação com duração decenal, visando à articulação do Sistema Nacional de Educação em regime de colaboração e definição de diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação para assegurar a manutenção e desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e modalidades de ensino, por meio de ações integradas dos poderes públicos das diferentes esferas federativas.
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A respeito dos cuidados que devem ser observados na higiene dos bebês, assinale a alternativa correta:
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Na Prefeitura do Município de Ponta Grossa, um dos maiores problemas de segurança da área de informática consiste no acesso a páginas web não autorizadas, por parte dos servidores. Uma diretriz de segurança foi estabelecida pelos gestores de informática para controlar esses acessos indevidos à Internet. Para que esse controle fosse efetivo e o desempenho de acesso à Internet fosse otimizado, a equipe técnica resolveu instalar, na rede interna da Prefeitura, um servidor de:
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Tendências metodológicas da educação matemática referem-se aos fundamentos teórico-metodológicos da disciplina, isto é, desde a base teórica até o ato metodológico, a estratégia adotada no processo de ensino-aprendizagem. Neste viés, analise as sentenças listadas abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta
I. Segundo Ubiratan D’Ambrosio, Etnomatemática “é a arte ou técnica de explicar, de conhecer, de entender em diversos contextos éticos”.
II. Modelagem Matemática é uma metodologia alternativa para o ensino da Matemática que tem o objetivo de interpretar e compreender os mais diversos fenômenos do nosso cotidiano.
III. A Resolução de Problemas baseia-se na apresentação de situações abertas e sugestivas que exijam dos alunos uma atitude ativa ou um esforço para buscar suas próprias respostas, seu próprio conhecimento.
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504593
Ano: 2014
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CEC
Orgão: Pref. Ponta Grossa-PR
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CEC
Orgão: Pref. Ponta Grossa-PR
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Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998), as intenções educativas dessa etapa da educação básica estão indicadas em termos de capacidades a serem desenvolvidas pela criança. O estabelecimento destes objetivos auxilia o professor no planejamento de sua docência ao ampliar sua área de ação e possibilidades de atuação. Isto se dá na medida em que o professor consegue categorizar as capacidades e habilidades dos alunos a serem desenvolvidas e, de maneira mais direcionada e objetiva, seleciona os conteúdos e dá um tratamento personalizado a cada um deles.
O RCNEI 1 (pg. 48-52, 1998) define 03 (três) categorias de conteúdos a serem trabalhados na educação infantil. Selecione a alternativa que contempla de forma correta as palavras que designam essas categorias, na sequência em que estão colocadas a seguir.
I. Os conteúdos referem-se à construção ativa das capacidades para operar com símbolos, ideias, imagens e representações que permitem retribuir sentido à realidade.
II. Os conteúdos dizem respeito aos valores, atitudes e normas, tornando-os explícitos e passíveis de apreensão e planejamento.
III. Os conteúdos dizem respeito ao “saber fazer”, à possibilidade de a criança construir instrumentos e estabelecer caminhos que lhes possibilitem a tomada de decisão e realização de suas ações.
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O texto a seguir, de Richard Furst, relata alguns episódios da visita do Papa Francisco a Israel. Serve de apoio à questão abaixo.
O papa Francisco encerrou ontem sua visita de três dias pelo Oriente Médio. Antes de retornar a Roma, Francisco pediu que Jerusalém seja “a verdadeira cidade da paz, aberta a todas as pessoas que queiram visitá-la”. Ao lado do presidente de Israel, Shimon Peres, ele fez um chamado à reconciliação e à paz.
“A construção da paz exige, antes de tudo, respeito à liberdade e à dignidade de cada ser humano que, segundo acreditam judeus, muçulmanos e cristãos, igualmente, foi criado por Deus e está destinado à vida eterna”, disse Francisco ao lado de Peres.
Ficou evidente durante a viagem que o papa e o presidente de Israel têm uma relação muito mais amistosa do que a do pontífice com o primeiro-ministro de Israel, Binyamin Netanyahu.
Durante o encontro, Francisco saudou Peres com beijos, enquanto trocou um protocolar aperto de mãos com Netanyahu. Ontem, o papa e o premiê divergiram sobre que língua falava Jesus dois milênios atrás. “Jesus esteve aqui, nesta terra. Ele falava hebraico”, disse Netanyahu a Francisco. “Aramaico”, corrigiu o papa. “Ele falava aramaico, mas sabia hebraico”, retrucou Netanyahu.
Também ontem, Francisco encontrou-se com Peres na residência presidencial. As poucas pessoas que tiveram acesso ao encontro viram os dois plantarem uma oliveira e acompanharam o fim do encontro ao som de crianças cantando a música Gracias a La Vida, conhecida na voz da argentina Mercedes Sosa.
Durante a viagem, o papa convidou Peres e o presidente da Autoridade Palestina, Mahmoud Abbas, para visitarem o Vaticano e rezarem com ele pela paz. Apesar do forte aparato de segurança, a passagem de Francisco pela região registrou alguns incidentes.
Ontem, um incêncio ocorreu numa abadia localizada no Monte Sião. O porta-voz do convento, localizado ao lado do templo, o frei alemão Nikodemus Schnabel, disse que “um jovem desceu à cripta, pegou um livro utilizado por fiéis e o levou para uma pequena sala perto do órgão. “Lá, o livro foi incendiado, queimando também cruzes de madeira”, disse o frei. Momentos antes, o papa havia celebrado uma missa no edifício vizinho, no Cenáculo (espaço que é considerado o local da última Ceia e do Túmulo de Davi).
(O‘ Estado de S. Paulo, 27.05.2014, A13)
Correlacione a segunda coluna de acordo com a primeira.
( 1 ) presidente de Israel
( 2 ) pontífice
( 3 ) premiê
( 4 ) cantora argentina
( 5 ) autoridade palestina
( ) Francisco
( ) Abbas
( ) Peres
( ) Sosa
( ) Netanyahu
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
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Um certo número de alunos fazia prova em uma sala. Em um dado momento, retiraram-se da sala 2 (duas) meninas, ficando o número de meninos igual ao triplo do número de meninas. Em seguida, retiraram-se 10 (dez) meninos, ficando na sala o número de meninos igual ao dobro do número de meninas. O número inicial de alunos que fazia prova nessa sala era:
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Assinale a alternativa na qual os vocábulos completam, respectivamente, o texto a seguir de forma correta:
A instrução acerca de Ciências Naturais no Ensino Fundamental é contemplada para que o aluno desenvolva que lhe permitam o e atuar como .
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491572
Ano: 2014
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CEC
Orgão: Pref. Ponta Grossa-PR
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CEC
Orgão: Pref. Ponta Grossa-PR
A aprendizagem na educação infantil tem como um de seus objetivos auxiliar a criança em seu processo de desenvolvimento integral, a partir de suas capacidades emocionais, cognitivas e afetivas.
Como todo ser social, a criança necessita da interação com o outro e com o meio para efetivar seu processo de aprendizagem, a partir dos vínculos que estabelece com os mesmos e dos recursos que esta possui.
Neste sentido, indique a alternativa que apresenta os cinco recursos destacados pelo Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), que a criança utiliza neste processo de aprendizagem.
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