Na área das Ciências Naturais no ensino fundamental, o objetivo é ampliar a curiosidade das crianças, incentivá-las a levantar hipóteses e a construir conhecimentos sobre os fenômenos físicos e químicos, sobre os seres vivos e sobre a relação entre o homem e a natureza e entre o homem e as tecnologias. Dessa forma, o trabalho do professor deve possibilitar a

Observe a imagem.

(http://www.sefloral.com.br/CIANORTE%201972%20%20MAE%20BIELA.jpg)

A foto destaca o efeito

O quadrado ABCD foi dividido em outros quadrados conforme mostra a figura apresentada. A parte escura da figura representa uma fração do quadrado ABCD. A fração que representa a parte escura é

O professor Paulo propôs à sua turma da EJA o seguinte problema:

Um turista pagou R$35,00 por um par de sandálias de praia e uma camiseta. À tarde voltou à mesma loja e constatou que o preço do par da sandália de praia foi reajustado em 50% e o preço da camiseta foi reduzido em 20%. Comprou, então, dois pares de sandálias de praia e 5 camisetas, pagando R$120,00. Nessas condições, se o turista, na segunda visita, tivesse comprado apenas um par de sandálias de praia e uma camiseta, quanto pagaria?

Sua aluna Cintia acertou a questão e disse que o turista pagaria

Assinale a alternativa em que, entre as orações do período, se estabelece a mesma circunstância apresentada pelas orações em: O torrone é tão bom que pode até fazer o queixo cair.

Much practice material in EFL courses is tightly controlled and somewhat mechanical–necessarily so as learners cannot be expected to manipulate large quantities of language in the early stages of learning. What we need to look for in coursebooks is whether the practice material stops at the stage where language practice is there for language practice’s sake or whether it is recognized that this is only a transitional stage before the learner achieves some degree of communicative competence: the ability to use language for his own purpose, appropriately and confidently.

The sentence fragment at the end of the text – the ability to use language for his own purpose, appropriately and confidently – refers back to

Os excertos seguintes foram retirados da obra Portos de passagem, de João Wanderlei Geraldi, e são referência para responder à questão.

Considero a produção de textos (orais e escritos) como o ponto de partida (e ponto de chegada.) de todo o processo de ensino/ aprendizagem da língua. [...] Sobretudo, é porque a língua – objeto de estudos – se revela em sua totalidade quer enquanto conjunto de formas e de seu reaparecimento, quer enquanto discurso que remete a uma relação intersubjetiva constituída no próprio processo de enunciação marcada pela temporalidade e suas dimensões.

É correto afirmar que, nesse excerto, o autor defende a ideia de que o processo de ensino/aprendizagem da língua fundamenta-se necessariamente na prática de elaboração de textos, pois

Segundo esta tendência, a Educação Física é entendida como uma área que trata de um tipo de conhecimento denominado cultura corporal, que tem como temas o jogo, a ginástica, o esporte, a dança, a capoeira e outras temáticas que apresentarem relações com os principais problemas dessa cultura corporal e o contexto histórico- social dos alunos.

Assinale a alternativa que apresenta a tendência pedagógica relacionada a essa afirmação.

A pintura Independência ou morte (1888), de Pedro Américo, que retrata o suposto momento da declaração da independência do Brasil,em 1822, é uma forte referência visual presente na maioria dos livros sobre história do país. Essa obra é um claro exemplar da assimilação brasileira da estética