Foram encontradas 480 questões.
1376736
Ano: 2010
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São Bernardo do Campo-SP
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São Bernardo do Campo-SP
For question you are given five paragraphs describing different methods or approaches to the teaching of English as a Foreign Language, adapted from a glossary by Brian Tomlinson. For each of them, choose the alternative which more accurately names it.
An approach to language learning based on induction–process of generalizing about the language as a result of practicing sentences which exemplify these generalizations–rather than on deduction–process of consciously working out rules of the language from an analysis of samples of such language–and thus on learning the grammar of a language through practice of it rather than through being taught about it.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Observe a charge.

– Foi você Maria, ou já começou a Lei de Imprensa?
(Fortuna, Correio da Manhã, 07.10.1966. In: www.revistadehistoria.com.br)
Considerando as diferentes concepções de História, a charge destacada pode ser tratada como documento histórico para as seguintes linhas historiográficas:
I. Nova História.
II. Positivismo.
III. História Social das Ideias.
IV. História do Cotidiano.
II. Positivismo.
III. História Social das Ideias.
IV. História do Cotidiano.
Está correto o contido em
Provas
Questão presente nas seguintes provas
1376545
Ano: 2010
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São Bernardo do Campo-SP
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São Bernardo do Campo-SP
Provas:
- ECAGeralDireitos Fundamentais (art. 7º ao 69)Do Direito à Profissionalização e à Proteção no Trabalho (Art. 60 a 69)
Considerando o disposto no Estatuto da Criança e do Adolescente, é correto afirmar que
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Na Educação Infantil, o “cuidar” é parte integrante da educação, embora possa exigir conhecimentos, habilidades e instrumentos que exploram a dimensão pedagógica. Cuidar de uma criança em um contexto educativo demanda a integração de vários campos de conhecimento e a cooperação de profissionais de diferentes áreas. Assim, a função de cuidar na educação infantil significa
I. considerar as necessidades das crianças que, quando observadas, ouvidas e respeitadas, podem dar pistas importantes sobre a qualidade dos ensinamentos que estão recebendo;
II. estar comprometido com o outro, ser solidário com suas necessidades, confiando em suas capacidades;
III. promover a construção de um vínculo entre quem cuida e quem é cuidado;
IV. prestar atenção e valorizar o choro de uma criança.
São verdadeiras as afirmações contidas em
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Os Estados Partes da Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência e seu Protocolo Facultativo (Nova York, 30.03.2007), relembrando os princípios consagrados na Carta das Nações Unidas assinada, em que reconhecem a dignidade e o valor inerentes e os direitos iguais e inalienáveis de todos os membros da família humana como fundamento da liberdade, da justiça e da paz no mundo, preocuparam-se em assinar o acordo, entre outras razões, porque
Provas
Questão presente nas seguintes provas
1376312
Ano: 2010
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São Bernardo do Campo-SP
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São Bernardo do Campo-SP
Ao requerer do poder público a efetivação do direito à saúde e à profissionalização do seu filho de 19 anos, fundamentada no Estatuto da Criança e do Adolescente, a mãe foi informada de que, para efeito dessa lei, adolescente é a pessoa que tem
Provas
Questão presente nas seguintes provas
1376214
Ano: 2010
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São Bernardo do Campo-SP
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São Bernardo do Campo-SP
For question you are given five paragraphs describing different methods or approaches to the teaching of English as a Foreign Language, adapted from a glossary by Brian Tomlinson. For each of them, choose the alternative which more accurately names it.
An approach to teaching EFL which stresses the importance of learning through using the language and which gives the learners frequent opportunities to interact with each other and with the teacher in “natural” situations. Class activities are designed to get learners to use the language for communication rather than for language practice.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Para responder à questão, leia os poemas de Oswald de Andrade:
Erro de português
Quando o português chegou
Debaixo duma bruta chuva
Vestiu o índio
Que pena!
Fosse uma manhã de sol
O índio tinha despido o português
Debaixo duma bruta chuva
Vestiu o índio
Que pena!
Fosse uma manhã de sol
O índio tinha despido o português
As meninas da gare
Eram três ou quatro moças bem moças e bem gentis
Com cabelos mui pretos pelas espáduas
E suas vergonhas tão altas e tão saradinhas
Que de nós as muito bem olharmos
Não tínhamos nenhuma vergonha
Com cabelos mui pretos pelas espáduas
E suas vergonhas tão altas e tão saradinhas
Que de nós as muito bem olharmos
Não tínhamos nenhuma vergonha
Relicário
No baile da Corte
Foi o conde d’Eu quem disse
Pra Dona Benvinda
Que farinha de Suruí
Pinga de Parati
Fumo de Baependi
É comê bebê pitá e caí
Foi o conde d’Eu quem disse
Pra Dona Benvinda
Que farinha de Suruí
Pinga de Parati
Fumo de Baependi
É comê bebê pitá e caí
3 de maio
Aprendi com meu filho de dez anos
Que a poesia é a descoberta
Das coisas que eu nunca vi
Que a poesia é a descoberta
Das coisas que eu nunca vi
A partir dos textos lidos, infere-se que a produção de Oswald de Andrade apresenta as seguintes características, exceto:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
1376004
Ano: 2010
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São Bernardo do Campo-SP
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São Bernardo do Campo-SP
Provas:
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades nas escolas regulares, orientando os sistemas de ensino para promover respostas às necessidades educacionais especiais, garantindo, entre outras medidas, a
I. transversalidade da educação especial desde a educação infantil até a educação superior;
II. continuidade da escolarização nos níveis mais elevados do ensino;
III. formação de professores para o atendimento educacional especializado;
IV. acessibilidade urbanística, arquitetônica, nos mobiliários e equipamentos, nos transportes, na comunicação e informação.
II. continuidade da escolarização nos níveis mais elevados do ensino;
III. formação de professores para o atendimento educacional especializado;
IV. acessibilidade urbanística, arquitetônica, nos mobiliários e equipamentos, nos transportes, na comunicação e informação.
Estão corretas as informações contidas em
Provas
Questão presente nas seguintes provas
1375913
Ano: 2010
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São Bernardo do Campo-SP
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São Bernardo do Campo-SP
For question you are given five paragraphs describing different methods or approaches to the teaching of English as a Foreign Language, adapted from a glossary by Brian Tomlinson. For each of them, choose the alternative which more accurately names it.
An approach to EFL teaching based on the presentation and practice of the basic forms of the language. In other words, the learners are taught the grammar of the language. It is based on theoretical ideas that language learning is a process of habit formation relying on correct imitation and frequent repetition.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Cadernos
Caderno Container