Com base nessas informações, julgue o item a seguir.

Essa norma representa a evolução da antiga Norma NBR 13.531:1995, já cancelada, pois abordava questões de elaboração de projetos de edificações já defasadas.

Com base nessas informações, julgue o item a seguir.

A norma foi atualizada para facilitar o processo de trabalho, garantindo a produtividade e a compatibilização com os projetos complementares, incluindo projetos urbanísticos e paisagísticos.

A partir dessa informação, julgue o item seguinte.

Temas como a restauração devem buscar o restabelecimento da sua integridade potencial sem, contudo, falsificar o tempo e a história.

A partir dessa informação, julgue o item seguinte.

A autora argumenta que o patrimônio é uma construção ideológica, uma invenção moderna que atribui um valor cultural e simbólico a certas obras e espaços.

A partir dessa informação, julgue o item seguinte.

A área de preservação do patrimônio cultural e arquitetônico seguem valores focados no objeto e seu valor intrínseco de memória.

A partir desse contexto e dos fundamentos teóricos em arquitetura e urbanismo, julgue o item a seguir.

O movimento brasileiro chamado novarquitetura foi um dos pilares do modernismo nacional.

A partir desse contexto e dos fundamentos teóricos em arquitetura e urbanismo, julgue o item a seguir.

Le Corbusier e Peter Hall revelam-se grandes teóricos e influenciadores deste movimento.

A partir desse contexto e dos fundamentos teóricos em arquitetura e urbanismo, julgue o item a seguir.

O movimento moderno brasileiro defende uma ruptura com os estilos históricos, propondo uma arquitetura com base na funcionalidade e na racionalidade.

Com base nessa situação hipotética e nas políticas públicas relacionadas, julgue o item a seguir.

Diante do caso apresentado, a medida adequada e alinhada às políticas públicas será revisar o planejamento e os materiais didáticos para garantir, de forma transversal e contínua, a inclusão de conteúdos sobre história e cultura afro-brasileira e africana, bem como instituir uma rotina estruturada de educação em direitos humanos com acompanhamento periódico. Assim, ações pontuais, como aulas isoladas ou datas comemorativas, são insuficientes para superar o problema identificado.

Com base nessa situação hipotética e nas políticas públicas relacionadas, julgue o item a seguir.

A Política Nacional de Educação para as Relações Étnico-Raciais (PNEERQ) prevê que a implementação de ações estruturadas para a promoção da equidade étnico-racial, ausentes na rotina da turma da estudante, poderá ser realizada de forma gradual. Dessa forma, a não existência imediata dessas ações não caracteriza um descumprimento direto da legislação, mas, sim, uma etapa natural do processo de adaptação da escola.