Foram encontradas 40 questões.
A questão a seguir se refere ao texto abaixo.
Guia de carreiras: arquitetura e urbanismo
Habilitado para conceber espaços e objetos, o arquiteto e urbanista vê seu mercado se expandir com o ‘boom’ de moradias populares criadas pelo poder público. Porém, apesar de a carreira ter sua imagem vinculada __ área de edificações, este profissional também pode trabalhar com paisagismo, cenografia, conservação e preservação de patrimônios históricos e culturais, design gráfico, além de projetar produtos como móveis e utensílios.
O presidente do Sindicato dos Arquitetos no Estado de São Paulo (Sasp), Daniel Amor, diz que todos os anos se formam cerca de 6.500 arquitetos em todo o país, sendo 30% no estado de São Paulo. É muito raro, segundo ele, algum ficar sem emprego. “Durante a faculdade, o estudante faz o estágio supervisionado. Isso o ajuda a conhecer o mercado quando se forma. Há várias oportunidades. Em São Paulo, por exemplo, metade das prefeituras não tem arquitetos.”
Quem está __ muitos anos no mercado garante que, para seguir carreira, mais do que saber desenhar – já que o vestibular tem prova de habilidade específica – o aluno precisa ter senso de organização, criatividade e muito jogo de cintura. “É necessário prestar muita atenção, porque, quando menos se espera, o arquiteto é desafiado __ pensar em uma solução rápida para um problema de sinalização, acessibilidade, comunicação ou conforto”, afirma Zan Quaresma, arquiteto e diretor de pesquisa do Sasp.
Para Daniel Amor, ao fazer seus projetos, o arquiteto cria obras de arte nas cidades. “Ao criar, o arquiteto não pensa em uma caixa isolada, um volume qualquer. Ele pensa em um elemento que vai transmitir um sentimento e proporcionar algo em quem vê ou usa esse elemento”.
Adaptado de: Guia de carreiras: arquitetura e urbanismo
(http://g1.globo.com/educacao/guia-decarreiras/
noticia/2011/04/guia-de-carreiras-arquiteturae-
urbanismo.html). Acessado em 19 de março de 2014.
Qual alternativa preenche corretamente as lacunas, respectivamente?
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A Educação Compensatória permite-nos compreender questões importantes. Com relação a essas questões, observe as alternativas abaixo.
I - A configuração de uma resposta não crítica às dificuldades educacionais postas em evidência pelas teorias crítico-reprodutivas.
II - O conjunto de programas destinados a compensar somente deficiências de ordem educacional.
III - A estreita ligação entre educação compensatória e pré-escola.
IV - O conjunto de programas destinados a compensar deficiências de diferentes ordens.
Quais estão corretas?
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Segundo Alves (2003), “Supervisão” é uma atividade essencialmente cooperativa, pois é dividindo tarefas e somando esforços que se diminui o dispêndio de energia e se multiplica o resultado final. Com base nesse pensamento, é correto afirmar que o supervisor deve
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Em 1932, intelectuais e educadores lançaram o manifesto intitulado “Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova”, dirigido ao povo e ao governo, que propunha a reestruturação do ensino no Brasil.
Na Assembleia Constituinte (1933-1934), Paschoal Leme, um dos iniciadores dos ideais progressistas na educação, defendeu
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O pensamento pedagógico da Escola Nova representa o mais vigoroso movimento de renovação da Educação. Depois da criação da Escola Pública Burguesa, a teoria e a prática se disseminaram em muitas partes do mundo, fruto certamente de uma renovação geral que valorizava a autoformação e a atividade espontânea da criança. Como pioneiro desse pensamento pedagógico, pode-se citar
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Conforme a Constituição Federal, considere as afirmativas abaixo.
I - A investidura em qualquer cargo ou emprego público depende de aprovação prévia em concurso público de provas ou de provas e títulos, de acordo com a natureza e a complexidade do cargo ou emprego, na forma prevista em lei.
II - O direito de greve do servidor público prescinde de termos e limites definidos em lei específica.
III - As pessoas jurídicas de direito público e as de direito privado prestadoras de serviços públicos responderão pelos danos que seus agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros, assegurado o direito de regresso contra o responsável nos casos de dolo ou culpa.
Quais estão corretas?
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Considere a noção de “qualidade social”, ou seja, a educação que promove para todos o domínio de conhecimentos e desenvolvimento de capacidades cognitivas, operativas e sociais. Quanto à qualidade social na educação, considera-se como uma de suas características
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A Educação Nacional é organizada em níveis e modalidades de educação e ensino, ou seja, Educação Básica e Educação Superior. A Educação Básica, nos níveis Fundamental e Médio (regular), deverá ser organizada, respectivamente, com
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Considere as afirmativas abaixo no que se refere à organização da estrutura pública.
I - Na administração pública brasileira, a remuneração é fixa, não cabendo, em hipótese alguma, retribuição vinculada ao desempenho.
II - Ao agente público é conferido o poder discricionário, devendo usá-lo sempre nos limites da lei.
III - A “organização por clientela” é inaceitável na administração pública em razão do princípio da impessoalidade.
IV - A avaliação de desempenho, no setor público, deve ser conduzida, estritamente, tendo em conta as expectativas e o desempenho pessoal e profissional do indivíduo, sendo irrelevantes as estratégias e objetivos organizacionais.
V - No setor público brasileiro, todas as carreiras vinculam- se aos respectivos órgãos, em que os servidores, concursados ou ocupantes de cargos comissionados, exercem suas atividades.
Quais estão corretas?
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Conforme Paschoal Leme (1988), o modelo de pensamento pedagógico progressista preconiza uma educação
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