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Respondida
Observe um fragmento do Plano Nacional de Educação (Lei nº 13.005/2014):
Meta 3: universalizar, até 2016, o atendimento escolar para toda a população de 15 (quinze) a _______ anos e elevar, até o final do período de vigência deste PNE, a taxa líquida de matrículas no ensino médio para 85% (oitenta e cinco por cento).
Estratégias:
3.1) institucionalizar programa nacional de renovação do ensino médio, a fim de incentivar práticas pedagógicas com abordagens interdisciplinares estruturadas pela relação entre teoria e prática, por meio de currículos escolares que organizem, de maneira flexível e diversificada, conteúdos _________ articulados em dimensões como ciência, trabalho, linguagens, tecnologia, cultura e _________ [...].
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas.
Respondida
O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de:
Respondida
Assinale a alternativa correta, segundo a Lei 9.394/96:
Respondida
Assinale a alternativa que corretamente preencha as lacunas do texto:
O Ensino Fundamental obrigatório, com duração de anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão.
Respondida
De acordo com as Diretrizes Nacionais para a Educação Escolar Quilombola (Resolução nº 8/2012 – CNE/CEB), a Educação Escolar Quilombola na Educação Básica organiza precipuamente o ensino ministrado nas instituições educacionais fundamentando-se, informando-se e alimentando-se de, EXCETO:
Respondida
O Decreto Nº 9.057/2017 atualizou a regulamentação da educação à distância em todo o território nacional, inclusive a oferta de cursos à distância para a educação profissional técnica de nível médio, cursos superiores de graduação e pós-graduação. Entre as principais mudanças, estão a criação de polos de EaD pelas próprias instituições e o credenciamento de instituições na modalidade EaD sem exigir o credenciamento prévio para a oferta presencial. Para fins deste Decreto é correto afirmar:
Respondida
A filósofa Djamila Ribeiro em seu livro “Quem tem medo de feminismo negro?” (2018) traz elementos e narrativas de sua história de vida e, ao falar de sua infância, nos possibilita pensar como era ser uma criança negra em sala de aula nos anos de 1990 no Brasil. Diz ela: “Lembro que nas aulas de história sentia a orelha queimar com aquela narrativa que reduzia os negros à escravidão, como se não tivessem um passado na África, como se não houvesse existido resistência. Quando aparecia a figura de uma mulher escravizada na cartilha ou no livro, sabia que viriam comentários como “olha a mãe da Djamila aí”. Eu odiava essas aulas ou qualquer menção ao passado escravocrata – me encolhia na carteira tentando me esconder”. A lei 10.639/2003, pode ser uma grande aliada na transformação da realidade de milhares de Djamilas em idade escolar, mas ainda temos desafios referente a aplicação dessa lei. Marque a opção que indica um dos principais desafios:
Respondida
Estabelecido pela Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva, o atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, garante ao aluno:
Respondida
Em se tratando do Decreto nº 3882 de 28 de dezembro de 2005, é INCORRETO afirmar:
Respondida
O texto abaixo foi retirado de uma jornal online de uma universidade. Utilize-o abaixo para responder a questão a seguir.
OPINION: Edit And Delete: How Standard English Grammar Promotes Silence
December 7, 2018 2:30 am
Posted By: Lily Borak
Things that make my skin crawl: nails on a chalkboard, loud gum-chewing, and hearing someone say “less” when they really should have said “fewer.” With a former English professor for a mother, my latter pet peeve makes sense; ‘proper’ grammar has always come easily and been important to me.
As a child, I constantly corrected friends for using “I” instead of “me,” or “who” instead of “whom”. Later, peer review sessions in high school English classes provided my platforms for policing. With pen in hand, I tore apart every vague pronoun, dangling modifier, and unparallel sentence I could find.
Now, I question my urge to correct. And, to my fellow grammar freaks, I encourage you to do the same.
In the academic setting of a college campus, students and professors alike are encouraged and expected to correct the words of others, perpetuating the prominence of Standard English. While grammatically ‘correct’ writing may indeed aid students in the numerous fields they choose to pursue, we must acknowledge the plurality of languages and dialects quashed and silenced by striving for ‘Standard English.’ [...]
The Student Life
O texto apresenta uma proposta que condiz com os objetivos orientados pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 1998: 66) em relação à Língua Estrangeira, texto do qual extraímos o seguinte fragmento:
Os objetivos são orientados para a sensibilização do aluno em relação à Língua Estrangeira pelos seguintes focos:
I. o mundo _______ e multicultural em que vive;
II. a compreensão global (escrita e oral);
III. o empenho na _______ e não na _______.
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas.
