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1285013 Ano: 2019
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: IDHTEC
Orgão: Pref. Macaparana-PE
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Em termos de avaliação institucional as Diretrizes Nacionais orientam:

 

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Sobre o Programa de Capacitação e Aperfeiçoamento, nos termos do Decreto nº 5.825/2006, que estabelece as diretrizes para elaboração do Plano de Desenvolvimento dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação, instituído pela Lei nº 11.091, de 12 de janeiro de 2005, considere as afirmações abaixo.
I - Um dos objetivos do programa é contribuir para o desenvolvimento do servidor, como profissional e cidadão.
II - Um dos objetivos do programa é capacitar o servidor para o exercício de atividades de forma articulada com a função social da Instituição Federal de Ensino.
III - Um dos objetivos do programa é capacitar o servidor para o desenvolvimento de ações de gestão pública.
Quais estão corretas?
 

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1284980 Ano: 2019
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: MetroCapital
Orgão: Pref. Biritiba-Mirim-SP
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O Parecer CNE/CEB nº 20/2009 estabelece que na busca de garantir um olhar contínuo sobre os processos vivenciados pela criança, devem ser criadas estratégias adequadas aos diferentes momentos de transição por elas vividos. As instituições de Educação Infantil devem assim:
I - planejar e efetivar o acolhimento exclusivamente das crianças quando do ingresso na instituição, considerando a necessária adaptação das crianças e seus responsáveis às práticas e relacionamentos que têm lugar naquele espaço, e visar o conhecimento de cada criança e de sua família pela equipe da Instituição;
II - priorizar a observação atenta das crianças e mediar as relações que elas estabelecem entre si, entre elas e os adultos, entre elas e as situações e objetos, para orientar as mudanças de turmas pelas crianças e acompanhar seu processo de vivência e desenvolvimento no interior da instituição;
III - planejar o trabalho pedagógico reunindo as equipes da creche e da pré-escola, acompanhado de relatórios descritivos das turmas e das crianças, suas vivências, conquistas e planos, de modo a dar continuidade a seu processo de aprendizagem;
 

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1284966 Ano: 2019
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FURB
Orgão: Pref. Gaspar-SC

De acordo com a natureza dos serviços da educação especial, analise as afirmativas abaixo e identifique as corretas:

I- As salas de recursos multifuncionais oferecem o atendimento educacional especializado aos alunos com deficiências, com transtornos globais de desenvolvimento e com altas habilidades/superdotação.

II- Todos os alunos com necessidades educacionais de uma escola são matriculados e atendidos na sala de recurso multifuncional.

III- O serviço de estimulação precoce, preconizado pela Política Nacional de Educação Especial de 2008, é oferecido para crianças de zero (0) a seis (6) anos de idade.

IV- Na modalidade de educação de jovens e adultos e educação profissional, as ações da educação especial possibilitam ampliar as oportunidades de escolarização, a formação para ingresso no mundo do trabalho e efetiva participação social.

É correto o que se afirma em:

 

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De acordo a Lei nº 9.394/1996 - LDB, em relação às regras de organização da educação básica nos níveis fundamental e médio, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) A classificação em qualquer série ou etapa, pode ser feita por promoção, para alunos que cursaram, com ou sem aproveitamento, a série ou fase anterior, na própria escola.
( ) O controle de frequência fica a cargo da escola, conforme o disposto no seu regimento, e nas normas do respectivo sistema de ensino, exigida a frequência mínima de setenta e cinco por cento do total de horas letivas para aprovação.
( ) Cabe a cada instituição de ensino expedir históricos escolares, declarações de conclusão de série e diplomas ou certificados de conclusão de cursos, com as especificações cabíveis.
 

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1284733 Ano: 2019
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: IDHTEC
Orgão: Pref. Macaparana-PE
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A Educação Infantil se configura como a primeira etapa da Educação Básica de acordo com o art.29 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - 9394/96. Sobre essa etapa de ensino, temos que:

 

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1284693 Ano: 2019
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: IDHTEC
Orgão: Pref. Macaparana-PE
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A transversalidade do conhecimento é uma questão assegurada pelas diretrizes curriculares e pela LDB 9394/96. Configuram-se temas e/ou conteúdos transversais na LDB:

 

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De acordo com o Parecer CNE/CP nº 003/2004, com relação aos princípios, analisar os itens abaixo:

I. Consciência política e histórica da diversidade.

II. Fortalecimento dos deveres.

III. Ações educativas de combate ao racismo e a discriminações.

Está(ão) CORRETO(S):

 

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1284325 Ano: 2019
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UFSM
Orgão: UFSM
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O Regimento Geral da Universidade Federal de Santa Maria disciplina a organização e o funcionamento dos órgãos da UFSM.

A partir do que se encontra previsto nesse regimento, considere as afirmações a seguir.

I - A Reitoria, dirigida pelo Reitor, é o órgão executivo da administração superior que coordena e supervisiona todas as atividades universitárias.

II - A Pró-Reitoria de Administração compete coordenar, fiscalizar, supervisionar e dirigir os serviços administrativos da Universidade, dentre outras funções.

III - Uma das competências da Pró-Reitoria de Graduação é a de propor a abertura e desativação de cursos, bem como o remanejo de vagas entre os cursos da Universidade.

Está(ão) correta(s)

 

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1284302 Ano: 2019
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: IDHTEC
Orgão: Pref. Macaparana-PE
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Dentre as finalidades da Educação infantil, as Diretrizes Curriculares Nacionais apontam, EXCETO:

 

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