Numa leitura à primeira vista em conjunto, para o acompanhador que não compreenda de imediato o que está escrito na partitura ou não consiga executar o que está escrito na velocidade da leitura, a melhor opção é

Quando o solista inicia sua execução concomitantemente ao acompanhamento do piano,

No piano a quatro mãos, em geral,

O uso de cifras com a finalidade de identificar os acordes presentes na harmonia de uma obra pode ser um recurso facilitador tanto para a leitura de uma partitura orquestral quanto para a própria execução. O exemplo utilizado é o primeiro movimento da obra “Vesperae solennes de confessore”, K. 339, de Mozart. Observe a parte orquestral a seguir.

Os acordes marcados podem ser identificados, respectivamente, pelas cifras

Considerando-se os símbolos utilizados na cifragem de acordes, a estrutura do acorde em estado fundamental corretamente classificada é:

O fragmento a seguir foi extraído da obra “Romanzen und Balladen” opus 49, de Robert Schumann. Trata-se da segunda canção intitulada “Die feindlichen Brüder”.

Schumann, R. “Die feindlichen Brüder” c. 60 – 63.

A cifragem correta para a harmonia do trecho é:

A respeito da obra de A. Shoenberg, é correto afirmar:

No século vinte, coexistiram diversas estéticas, tendências e procedimentos composicionais, do neoclássico à música eletroacústica, além de outras vertentes. As obras “Sonata para dois pianos e percussão” de 1937 e “Contrastes” de 1938 são exemplos representativos da música de câmara dessa época e pertencem à obra do compositor

Paul Griffiths, em seu livro “A música moderna”, afirmou:

“Schoenberg não tinha tempo para alunos de composição que o procuravam querendo aprender os rudimentos da revolução, mas tampouco desmerecia os que não se sentiam capazes de acompanhá-lo em território desconhecido. O estilo musical era uma questão individual, e a principal lição que transmitia era a de que incumbe ao artista a responsabilidade moral de ser fiel a sua própria visão”.

(GRIFFITHS, Paul. A música moderna. Uma história concisa e ilustrada de Debussy a Boulez. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1978, p.31).

A despeito de sua falta de tempo, A. Schoenberg teve alunos ilustres, tais como A. Berg e A. Webern, que seguiram seus princípios atonais de composição. A respeito dessas informações, é correto afirmar:

Na obra camerística de C. Santoro, há