Sejam os números complexos z = a + bi e z = c + di, com a,b,c e d números reais quaisquer. Então, a única opção verdadeira para todo z e w é:

De acordo com as Regras de Futebol 2018/19, da Federação Internacional de Futebol (FIFA), o jogo é disputado sob o controle de um árbitro, que tem total autoridade para cumprir as regras do jogo. Para manifestar algumas das suas decisões relacionadas ao jogo, o árbitro se vale de sinais, dentre os quais, o que está indicado na ilustração abaixo, que representa:

Melhorias em projetos escolares dependem da introdução de uma série de questões no que pode ser chamado de Processo de projeto tradicional. Kowaltowski, Deliberador, Pereira e Graça (2011, p. 277) sugerem um processo de projeto enriquecido para que seja possível alcançar mais qualidade no projeto de equipamentos públicos escolares. Segundo os autores, um processo de projeto de referência deve conter uma síntese de conceitos de metodologia, a saber: trabalho interdisciplinar (projeto integrado), base consensual de projeto, coordenação de processo, participação e motivação do cliente, inclusão de especialistas (conforto, energia e pedagogia), conforto e sustentabilidade, ferramentas de simulação, engenharia de valor, banco de dados e avaliação pós-ocupação.

No diagrama abaixo os procedimentos do processo de projeto integrado são representados e enumerados de 1 a 13. Considerando a participação dos agentes envolvidos no processo, assinale a alternativa que corretamente associa os agentes: A) comunidade escolar, B) arquitetos do Fundo de Desenvolvimento da Educação (órgão governamental responsável por normatização e acompanhamento de projetos) e arquitetos contratados e C) empreiteira contratada.

Fonte: KOWALTOWSKI, D.; DELIBERADOR, M.; PERREIRA, P. E GRAÇA, V. Arquitetura escolar e seu processo de projeto. In Kowaltowski, D.; Moreira, D.; Petreche, J e Fabrício, M. (orgs.) O processo de projeto em arquitetura da teoria à tecnologia. São Paulo: Oficina de Textos, 2011, p.278

Os solos apresentam quatro componentes/constituintes principais: ar, água, minerais e matéria orgânica. A proporção destes componentes influencia a produtividade e o comportamento dos solos. Marque a alternativa que consta o melhor conjunto de componentes do solo, em um horizonte A, para o crescimento das plantas:

No que tange à responsabilidade compartilhada, a Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS) prevê que o poder público, o setor empresarial e a coletividade são os responsáveis pela efetivação das ações voltadas para assegurar a observância da PNRS. Diante disso, pode-se afirmar que:

I. O gerador de resíduos domiciliares não responderá pelos danos causados pelos resíduos sólidos gerados, caso proceda à disponibilização adequada para a coleta.

II. O poder público estadual pode instituir incentivos econômicos aos consumidores que participam do sistema de coleta seletiva.

III. No que tange a logística reversa, o gerador (consumidor) necessita devolver tais resíduos ao sistema de coleta de logística reversa implementado. Mesmo devolvendo os resíduos ao sistema de coleta, não será cessada a responsabilidade do gerador (consumidor), sendo responsabilizado, solidariamente, como parte responsável pela coleta, armazenamento e destinação final de tais resíduos.

IV. Não cabe ao poder público estadual atuar para minimizar ou cessar eventual dano causado ao gerenciamento de resíduos sólidos logo que tome conhecimento de evento lesivo ao meio ambiente e/ou a saúde pública.

Está correto afirmar que:

Reflita a citação de Freire (2013, p.32): “Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino. Esses que-fazeres se encontram um no corpo do outro. Enquanto ensino, continuo buscando, reprocurando. Ensino porque busco, porque indaguei, porque indago e me indago. Pesquiso para constatar, constatando, intervenho, intervindo, educo e me educo. Pesquiso para conhecer e o que ainda não conheço e comunicar ou anunciar a novidade”.

FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 44. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2013.

No conhecimento construído pela pesquisa, o aluno deve ser provocado à investigação científica por uma prática gerenciada e orientada pelo professor ou pela curiosidade do próprio docente.

PORQUE

Pelo caminho da pesquisa, o estudante tem a possibilidade de refletir a realidade social de diferentes perspectivas. Realiza assim um percurso formativo, além da simples informação, pois, ao classificar, também, analisa e as contextualiza.

O termo biotecnologia é utilizado para definir qualquer aplicação tecnológica que use sistemas biológicos, organismos vivos (ou parte deles) para produzir ou modificar produtos ou processos para usos específicos. Nesse contexto, os gametas (células haploides masculinas e femininas) e embriões, em início de desenvolvimento, constituem uma boa ferramenta para otimizar a indústria de produção animal, quando associados a técnicas de genética, biologia molecular, bioquímica, embriologia e biologia celular, entre outras. O Brasil é detentor de um bom nível técnico-científico das biotécnicas aplicadas à reprodução animal e tem se destacado como um dos maiores produtores de embriões in vitro, não só pelo domínio da técnica, mas pela qualidade do nosso rebanho, principalmente no tocante a gado de corte. Assim, é correto afirmar:

I. O principal benefício da transferência de embriões é produzir mais bezerros de uma mesma vaca, o que não seria possível por meio da reprodução normal.

II. Fecundação in vitro (FIV) corresponde à combinação dos processos de coleta de óocitos, subsequente maturação in vitro, capacitação espermática e fertilização in vitro e, finalmente, cultivo dos embriões produzidos in vitro.

III. Sexagem dos espermatozoides baseiam-se na separação daqueles que têm o cromossomo X ou Y, pelo método de citometria de fluxo. A dificuldade deste está no fato de que o número de espermatozoides a ser separado é relativamente baixo, além disso, a separação é apenas 90% correta e o espermatozoide é danificado durante o processo, o que reduz a taxa média de fertilidade.

IV. A fêmea bovina é monoovulatória, portanto, apenas um oócito deve ser liberado de um folículo durante seu ciclo estral. O princípio da técnica de superovulação envolve o conceito de induzir a ovulação de vários folículos, e a liberação de vários oócitos, e permitir a fertilização e o desenvolvimento destas estruturas até o estádio de blastocisto.

V. A aspiração folicular transvaginal orientada por ultrassonografia ou OPU (Ovum Pick Up) é a técnica de eleição para a obtenção de oócitos de doadoras vivas, em bovinos, destinados à produção in vitro de embriões. Esta biotecnologia encontra-se difundida em vários países, mas o Brasil alcançou uma posição de destaque, frente ao número surpreendente de embriões produzidos por esta técnica, no país.

O fracionamento físico da matéria orgânica (MO) do solo é uma alternativa para a obtenção de frações lábeis utilizadas no cálculo do índice de manejo de carbono (IMC). Por meio do fracionamento granulométrico, é possível calcular o IMC que integra as variações nas diferentes frações da MOS (Nicoloso et al., 2008). Proposto por Blair et al. (1995), o IMC é uma medida relativa dos impactos do manejo do solo, quando este é comparado a uma situação sem interferência antrópica com uma outra, com interferência antrópica. O cálculo do IMC considera a labilidade da MOS e une características quantitativas e qualitativas para avaliar o desempenho de um determinado sistema de manejo. Os índices avaliados são IEC = índice de estoque de C do solo, LC = labilidade do C do solo e ILC = índice de labilidade do C do solo. Diante disso, escolha a opção correta para o cálculo do IMC:

Em uma caixa cúbica com 10 cm de aresta, uma pessoa arrumou as esferas pequenas, de 1 cm de diâmetro, em camadas alternadas, onde cada esfera de uma camada se apoia em 4 esferas da camada inferior, como mostram as figuras 1 e 2 a seguir. Deste modo, a pessoa conseguiu fazer 12 camadas. Portanto, ela conseguiu colocar na caixa:

Dada a função y = In(a^{In tg x} ), onde 0 < a < 1. Então, y !$ \ge !$ 0 se: