De acordo com a obra Inclusão escolar nos Institutos Federais Brasileiros: serviços e possibilidades de atuação (Vilaronga et al, 2022), a Educação Especial nos Institutos Federais deve oportunizar práticas pedagógicas que favoreçam a inclusão escolar, promovendo atividade conjunta entre professores da classe comum e o professor da Educação Especial.

São práticas de promoção da inclusão escolar, EXCETO:

Leia o excerto abaixo e considere-o para responder à questão que se segue:

“Era conveniente ao romance que o leitor ficasse muito tempo sem saber quem era Miss Dollar. Mas por outro lado, sem a apresentação de Miss Dollar, seria o autor obrigado a longas digressões, que encheriam o papel sem adiantar a ação. [...] Se o leitor é rapaz e dado ao gênio melancólico, imagina que Miss Dollar é uma inglesa pálida e delgada, escassa de carnes e de sangue, abrindo à flor do rosto dois grandes olhos azuis e sacudindo ao vento umas longas tranças louras. [...] Suponhamos que o leitor não é dado a estes devaneios e melancolias; nesse caso imagina uma Miss Dollar totalmente diferente da outra. Dessa vez será uma robusta americana, vertendo sangue pelas faces, formas arredondadas, olhos vivos e ardentes, mulher feita, refeita e perfeita.”

Fonte: ASSIS, Machado de. Miss Dollar. Contos fluminenses. São Paulo: Martin Claret, 2002.

O texto acima foi escrito por Machado de Assis, importante escritor do Realismo.

Considerando o texto, o escritor e o movimento literário, todas as afirmativas a seguir estão corretas, EXCETO:

A separação do supercontinente Gondwana ocorreu de forma gradual ao longo de milhões de anos, influenciando a evolução e diversificação dos seres vivos. Entre os mamíferos, a separação da Austrália da América do Sul e Antártica, há aproximadamente 100 milhões de anos, isolou populações, incluindo os ancestrais dos monotremados, os quais mantêm características distintas dos mamíferos que evoluíram em outros continentes.

É uma diferença evolutiva importante entre os grupos de mamíferos monotremados e os mamíferos placentários quando

O Ensino Colaborativo é considerado um modelo de prestação de serviços de apoio à inclusão.

As práticas alinhadas ao Ensino Colaborativo são:

O período da literatura colonial no Brasil tem início em 1500 e se estende até meados de 1800, quando há uma transição para a era nacional. Durante o século XVI, convencionou-se dividir a produção literária entre literatura informativa e literatura de catequese.

O conjunto de textos publicados nesse período constitui-se como

Os artrópodes foram, talvez, os primeiros animais a se estabelecerem na terra; sua origem foi um acontecimento importante na história da vida no planeta. Atualmente são encontrados na maioria dos ecossistemas, sendo atores importantes nas redes ecológicas. A diversidade dos artrópodes é refletida no número de espécies, na utilização dos recursos, na ocupação de habitats, nos padrões de coloração etc.

Sobre a taxonomia dos artrópodes, analise as seguintes afirmações:

I. O filo Arthropoda é dividido em cinco subfilos principais: Chelicerata, Myriapoda, Crustacea, Hexapoda e Trilobitomorpha.

II. Artrópodes da classe Insecta são caracterizados por possuir três pares de pernas e um corpo dividido em cabeça, tórax e abdômen.

III. Artrópodes da classe Arachnida, como aranhas e escorpiões, possuem quatro pares de patas inseridas no tórax e não possuem antenas.

IV. Crustáceos são predominantemente aquáticos e incluem grupos como camarões, caranguejos e krill.

Estão corretas apenas as afirmativas

Leia o trecho abaixo.

Segundo Bakhtin (2004), o __________constitui a unidade fundamental da comunicação, estando sempre inserido em um contexto social e histórico. O ______________concebe a linguagem como fundamentalmente interativa, isto é, cada enunciado dialoga com outros, nunca existindo de forma isolada. Na sua concepção, a ___________permeia todos os discursos, uma vez que as palavras refletem as marcas das relações de poder e dos valores sociais de uma comunidade. Os _________________representam estruturas relativamente estáveis de enunciados, que se alteram de acordo com a esfera de utilização da linguagem, seja ela científica, jornalística ou literária.

Os termos que preenchem, corretamente e respectivamente, as lacunas desse trecho são:

Rildo Cosson (2020) identifica diferentes saberes e práticas no ensino de literatura, definidos como paradigmas. Em cada um dos paradigmas, é identificável um conjunto de metodologias utilizadas em sala de aula, que vão desde a escolha de textos até a avaliação do desempenho dos estudantes.
Sobre a etapa de avaliação, relacione abaixo cada paradigma com seus métodos avaliativos:

1. histórico-nacional 2. analítico-textual 3. social-identitário 4. da formação do leitor 5. do letramento literário
( ) Como as subjetividades da leitura e interpretação são fundamentais para esse paradigma, muitas vezes a avaliação é percebida como uma mera formalidade escolar, em vez de ser reconhecida como uma etapa essencial no processo de ensino e aprendizagem.

( ) A avaliação pode ser realizada tanto de forma objetiva quanto subjetiva, com foco na verificação de conhecimentos conceituais e categorias de análise.

( ) Com ênfase na reprodução de conteúdo, esse paradigma utiliza predominantemente a prova como instrumento de avaliação, oferecendo pouco espaço para a subjetividade dos estudantes.

( ) Visa avaliar a competência literária do estudante e da comunidade de leitores, utilizando avaliações coletivas e autoavaliações como métodos principais.

( ) A avaliação representa um desafio para esse paradigma, que valoriza diferentes formas de registro de leituras, como diários e relatórios de leitura.


A sequência numérica que preenche corretamente, de cima para baixo, a segunda coluna é:

O conceito de multiletramentos, conforme Rojo e Moura (2012), reconhece a necessidade de integrar diversas formas de comunicação e interação no processo educacional em resposta às demandas de uma sociedade cada vez mais multimodal.

Os multiletramentos têm implicações pedagógicas no processo educacional contemporâneo, porque

Inversões genéticas são rearranjos cromossômicos que ocorrem quando um segmento de um cromossomo sofre uma quebra e é soldado de forma invertida.

A relação entre inversão cromossômica e evolução de novas características é aquela em que as inversões cromossômicas