Foram encontradas 131 questões.
Com base no documento Conselhos escolares: democratização da escola e construção da cidadania; caderno 1, parte II, assinale a alternativa incorreta quanto aos Conselhos Escolares:
Provas
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CONSCAM
Orgão: Pref. Bariri-SP
“A conjunção desses fatores ensejou um movimento da sociedade civil e de órgãos governamentais para que o atendimento às crianças de anos fosse reconhecido na . A partir de então, a educação infantil em creches e pré-escolas passou a ser, ao menos do ponto de vista legal, um dever e um direito da criança (artigo 208, inciso IV). O , destaca também o direito da criança a este atendimento”.
(Referencial curricular nacional para a educação infantil. Volume 1: Introdução).
Assinale a alternativa que preenche as lacunas de forma correta e consecutiva:
Provas
A qualidade do processo de integração depende da estrutura organizacional da instituição, pressupondo propostas que considerem:
I. Idade biológica.
II. Grau de deficiência e as potencialidades de cada criança.
III. Condições socioeconômicas e culturais do país.
IV. Estágio de desenvolvimento dos serviços de educação especial já implantado nas unidades federadas.
V. Disponibilidade de recursos humanos e materiais existentes na comunidade.
Com base no documento Referencial curricular nacional para a educação infantil. Volume 1: Introdução, está incorreto o que se afirma em:
Provas
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CONSCAM
Orgão: Pref. Bariri-SP
Art. 1º - O dever do Estado com a educação das pessoas público-alvo da educação especial será efetivado de acordo com as seguintes diretrizes:
I. Garantia de ensino fundamental gratuito e alternativo, asseguradas adaptações razoáveis de acordo com as necessidades individuais.
II. Aprendizado ao longo de toda a vida.
III. Garantia de um sistema educacional inclusivo em todos os níveis, sem discriminação e com base na igualdade de oportunidades.
De acordo com o Decreto n.º 7.611/11, está correto o que se afirma em:
Provas
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CONSCAM
Orgão: Pref. Bariri-SP
A Resolução CNE/CEB n.º 02/01, afirma que os alunos atendidos em classes especiais devem ter algumas garantias. Marque a opção abaixo que não condiz com essas garantias:
Provas
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CONSCAM
Orgão: Pref. Bariri-SP
Em consonância com o Decreto n.º 7.611/11, assinale a alternativa incorreta:
Provas
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CONSCAM
Orgão: Pref. Bariri-SP
Com base no documento Conselhos escolares: democratização da escola e construção da cidadania; caderno 1, parte II, não é uma atribuição dos Conselhos Escolares:
Provas
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CONSCAM
Orgão: Pref. Bariri-SP
Em consonância com a Resolução CNE/CEB n.º 02/01, indique a alternativa incorreta quanto à Classe Especial:
Provas
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CONSCAM
Orgão: Pref. Bariri-SP
Para uma educação escolar de qualidade nas escolas especiais, é fundamental prover e promover em sua organização:
I. Conclusão e certificação escolar, incluindo terminalidade específica, para alunos com deficiência mental e múltipla.
II. Parcerias com escolas das redes regulares públicas ou provadas de educação profissional.
III. Encaminhamento de alunos para a educação regular, exceto para a educação de jovens e adultos.
Em consonância com a Resolução CNE/CEB n.º 02/01, está correto o que se afirma em:
Provas
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CONSCAM
Orgão: Pref. Bariri-SP
Art. 2º - A participação da União no Compromisso será pautada pela realização direta, quando couber, ou, nos demais casos, pelo incentivo e apoio à implementação, por Municípios, Distrito Federal, Estados e respectivos sistemas de ensino, das seguintes diretrizes:
I. Implantar plano de carreira, cargos e salários para os profissionais da educação, não privilegiando o mérito, mas a formação e a avaliação do desempenho.
II. Estabelecer como foco a aprendizagem, apontando resultados concretos a atingir.
III. Garantir o acesso e permanência das pessoas com necessidades educacionais especiais nas classes especiais.
IV. Dar consequência ao período probatório, tornando o professor efetivo estável após avaliação, de preferência interna ao sistema educacional local.
V. Combater a repetência, dadas as especificidades de cada rede, pela adoção de práticas como aulas de reforço no contraturno, estudos de recuperação e progressão parcial.
Com base no Decreto nº 6.094, de 24 de abril de 2007, está correto o que se afirma em:
Provas
Caderno Container