Analise a obra a seguir:

Assim como Dalcroze criou exercícios para sanar as dificuldades rítmicas de seus alunos de solfejo e harmonia, o professor de música deve buscar artifícios criativos que atendam às necessidades de seus alunos. Dentro desse contexto, a obra apresentada é uma atividade para se trabalhar em sala de aula a/o:

O trabalho educacional deste educador é controversial, devido ao fato de associar educação musical nas escolas com ideias de moral e comportamento cívico, e por estar ligado ao Estado Novo (1930-45) de Getúlio Vargas. Em 1931, promoveu um concerto no Rio de Janeiro envolvendo mais de doze mil vozes dentre estudantes primários e secundários, trabalhadores de fábricas e outros interessados em participar. No ano seguinte, o coral foi de dezoito mil participantes. Em 1935, lançou o Guia Prático, publicação extensiva para música coral.

O texto disserta sobre:

"Como lidar com condições de trabalho tão diversas daquelas da escola de musica [...]?

Como lidar com diferentes vivências musicais e, por conseguinte, com as distintas músicas que os alunos podem levar para a sala de aula?

Como lidar com as diferentes expectativas com relação à aula de música? (Penna, 2007, p. 51-52)"

Diante da aprovação da Lei n.° 11. 769, de 18 de agosto de 2008, a obrigatoriedade do ensino da música na educação básica leva os educadores musicais a diversas reflexões como as levantadas por Penna. Analise as afirmativas:

I.Cabe à área da educação musical discutir caminhos e processos, enfrentando as dificuldades e contribuindo para uma educação musical de qualidade.

II.Uma escola nunca será igual a outra, nem mesmo turmas dentro de uma mesma escola serão iguais, portanto, não existe um caminho único a ser seguido.

III.Um bom educador musical tem o conhecimento simétrico dos métodos e técnicas para a prática musical reproduzindo-as. Sendo que a proposta pedagógica musical deve evitar relacionar o conhecimento social, histórico e cultural dos alunos.

IV.As práticas pedagógicas devem estar pautadas no cotidiano da sala de aula. Sendo assim, é necessário que a metodologia musical seja diferente em cada contexto.

V.Para uma boa educação musical, se faz necessário conhecer os diferentes métodos de educação musical, aprendendo, assim, com as experiências já realizadas. O conhecimento será uma fonte de inspiração ao professor.

Está CORRETO o que se afirma em:

Analise as afirmativas a seguir:

I.No começo do século, a necessidade de formalizar e sistematizar o ensino e a aprendizagem musical partiu como consequência de tendências sistemáticas em outras áreas.

II.As escolas sociais de Talcott Parsons nos EUA, Emile Durkheim na França, e Max Weber na Alemanha não exerceram nenhuma influência na construção e sistematização do ensino e aprendizagem.

III.Grande influências na formalização do ensino adviriam das teorias de comportamento (behavourism), gestalt e psicanálise na área de psicologia.

IV.A sistematização do ensino e aprendizagem partiu também do existencialismo de Jean Paul Sartre e a fenomenologia de Edmund Husserl, na área de filosofia.

V.No Brasil, somente o método Heitor Villa-Lobos, o método coral, de atingiu a proeminência na educação musical nas escolas brasileiras durante o século XX.

É CORRETO o que se afirma em:

De acordo com Neves (1981), as colonizações portuguesa e espanhola, ao oposto da americana puritana, deram ênfase ao processo de exploração das atividades artísticas e culturais. Os primeiros educadores musicais chegaram junto com o governador geral, Tomé de Souza (1549), e foram os primeiros professores de música no Brasil, onde desenvolveram uma educação musical voltada a servir aos interesses da Igreja e da Coroa de Portugal. Os primeiros professores musicais foram:

No Estatuto do idoso, no Art. 20, a pessoa idosa como respeito à sua condição de idade, tem direito a... Marque V, para verdadeiro, e F, para falso:

( )Educação.

( )Cultura.

( )Lazer.

( )Esporte.

( )Espetáculos.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA

Segundo o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau, possui/possuem como objetivo desenvolver competências relativas ao uso e desenvolvimento de linguagens, ferramentas e processos em meios físicos e digitais, concomitantemente com os conhecimentos específicos das disciplinas do currículo. Assinale a alternativa que corretamente completa a lacuna:

São técnicas pedagógicas que se baseiam em atividades instrucionais, capazes de engajar os estudantes em, de fato, se tornarem protagonistas no processo de construção do próprio conhecimento. Marque a alternativa CORRETA que corresponde ao contexto apresentado:

Os ambientes computacionais destinados ao ensino devem trazer à tona fatores pertinentes à mediação humana por meio da tecnologia. As teorias de aprendizagem têm em comum o fato de assumirem que indivíduos são agentes ativos na busca e construção de conhecimento, dentro de um contexto significativo. A seguir, estão algumas das principais teorias de aprendizagem:

(I)Epistemologia Genética de Piaget.

(II)Teoria Construtivista de Bruner.

(III)Teoria Sócio-Cultural de Vygotsky.

(IV)Inteligências múltiplas (Gardner).

Enumere as lacunas a seguir de acordo com as teorias apresentadas:

( )No processo de ensino, deve-se procurar identificar as inteligências mais marcantes em cada aprendiz e tentar explorá-las para atingir o objetivo final, que é o aprendizado de determinado conteúdo.

( )Ponto central: estrutura cognitiva do sujeito. As estruturas cognitivas mudam por meio dos processos de adaptação: assimilação e acomodação. A assimilação envolve a interpretação de eventos em termos de estruturas cognitivas existentes, enquanto a acomodação se refere à mudança da estrutura cognitiva para compreender o meio. Níveis diferentes de desenvolvimento cognitivo.

( )O aprendizado é um processo ativo, baseado em seus conhecimentos prévios e os que estão sendo estudados. O aprendiz filtra e transforma a nova informação, infere hipóteses e toma decisões. Aprendiz é participante ativo no processo de aquisição de conhecimento. Instrução relacionada a contextos e experiências pessoais.

( )Desenvolvimento cognitivo é limitado a um determinado potencial para cada intervalo de idade (ZPD); o indivíduo deve estar inserido em um grupo social e aprende o que seu grupo produz; o conhecimento surge primeiro no grupo, para só depois ser interiorizado. A aprendizagem ocorre no relacionamento do aluno com o professor e com outros alunos.

Assinale a alternativa que apresenta a CORRETA associação entre as colunas:

É um conceito que descreve como a tecnologia e a Internet estão moldando a maneira como nos comportamos, pensamos, nos comunicamos e interagimos na sociedade. Trata-se de um produto decorrente do desenvolvimento das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (DTIC) presentes em nosso dia a dia. Marque a alternativa CORRETA que corresponde ao contexto apresentado: