A assertiva a seguir que expressa corretamente o pensamento de Vygotsky é:

Considerando o lançamento simultâneo de dois dados iguais e não-viciados, a probabilidade de que, ao se somar os valores dos dois dados, não saia o resultado 5 é:

Sendo homeotermos, os seres humanos são capazes de regular a temperatura corporal. As informações sobre a temperatura corporal são processadas por uma pequena parte do cérebro chamada hipotálamo, que, ao perceber pequenas alterações na temperatura do corpo, comanda ações em diversas partes do organismo para regularizá-la.

A alternativa que apresenta uma estratégia INCORRETA estimulada pelo hipotálamo para controlar uma leve queda na temperatura corpórea é:

Os eixos temáticos dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) de Geografia, propostos para o quarto ciclo, que abrangem os temas e itens que trabalham a questão da crise hídrica, são:

A pesquisa em Ensino de Ciências documentou nos últimos 20 anos, uma variedade de ideias de crianças e adolescentes relacionadas a diversos conceitos que são ensinados em ciências, física, química e biologia.

Paralelo à pesquisa empírica, uma visão construtivista de aprendizagem orientou a proposição de estratégias de ensino que priorizam atividades centradas nos estudantes, planejadas para desafiar suas ideias e ensinar-lhes as ideias científicas.

(MORTIMER, E.F. Linguagem e formação de conceitos no ensino de ciências. Belo Horizonte:UFMG, 2000.)

Os currículos de formação de professores nas áreas de ciências físicas, químicas e biológicas devem ofertar disciplinas que envolvam a discussão dos pressupostos epistemológicos da ciência e do ensino.

O aspecto, dentre os apresentados nas alternativas abaixo, que deve ser considerado pelo professor para lidar com os desafios de um ensino mais centrado no aluno é:

De acordo com os conceitos relacionados a Sistemas Lineares, analise as afirmativas abaixo.

I – A classificação de um sistema, usando-se determinantes, só é possível se o determinante for diferente de zero, a exemplo do que ocorre com sistemas 2 x 2. Se o determinante for nulo, terá de ser escalonado, e o tempo gasto no determinante será perdido. Desta forma, é preferível partir logo para o escalonamento.

II – Considerando-se um sistema genérico m x n, diz-se que ele está escalonado quando a matriz dos coeficientes tiver, em cada uma de suas linhas, o primeiro elemento não-nulo situado à esquerda do primeiro elemento não-nulo da linha seguinte. Além disso, linhas com todos os elementos nulos devem estar abaixo de todas as colunas.

III – Se no processo de escalonamento for obtida uma equação com todos os coeficientes nulos e o termo independente diferente de zero, essa equação será suficiente para afirmar que o sistema é impossível, isto é, tem S = ⌀.

São CORRETAS as afirmativas:

A crise hídrica é um problema socioambiental que afeta o sudeste do Brasil, inclusive a região metropolitana de Belo Horizonte, e que se tornou mais grave nos últimos meses, obrigando todos a se envolverem em um esforço coletivo pelo uso racional da água. O forte calor, a drástica redução da precipitação e o racionamento de água podem interferir diretamente na realização das aulas de Educação Física.

Isabella, aluna do 9º ano do ensino fundamental de Contagem, tem o hábito de seguir celebridades cada vez mais magras nas redes sociais, o que a deixou insatisfeita com o seu próprio corpo. Apesar de ter uma alimentação saudável e de não ser sedentária, Isabella desenvolveu um pouco de sobrepeso, passando a se considerar gorda em comparação com as celebridades em quem se inspira. Por isso, ela resolveu adotar como método de emagrecimento participar das aulas de Educação Física com filmes plásticos enrolados em sua barriga (aqueles usados para envolver os alimentos). Em um dia muito quente e seco, Isabella passou mal no fim da aula de Educação Física, perdendo os sentidos. Ao socorrer a aluna, seu professor percebeu o problema e resolveu orientar a turma sobre a importância da hidratação para a saúde.

Considerando o problema descrito, analise as afirmativas utilizadas pelo professor na orientação de sua turma.

I- O uso de filme plástico enrolado no corpo pode causar desidratação por aumento de sudorese, levando o praticante a sentir-se mal. Em alguns casos, pode levar a pessoa à morte.

II- Em dias de muito calor e baixa umidade, as aulas de Educação Física devem ser realizadas em locais cobertos e bem ventilados. Caso não tenha água abundante disponível para os alunos, a aula deve suprimir as atividades práticas.

III- Apesar de Isabella ter perdido algum peso após o exercício físico, perda de peso e emagrecimento não são a mesma coisa. No caso dessa aluna, a perda de peso provocada pelo excesso de suor eliminado do corpo não representa emagrecimento, pois não foi o resultado da redução da gordura corporal.

Estão CORRETAS as afirmativas:

Uma duplicata de $140.000,00, com 80 dias a decorrer até o seu vencimento, foi descontada por um banco à taxa de 2,70% ao mês. Considerando o regime de capitalização simples, o valor líquido entregue ou creditado ao cliente seria:

As sociedades atualmente vivem tempos de mudanças e incertezas cada vez mais aceleradas. O que é realmente novo é a rapidez das mudanças e a aceleração de seu ritmo. Nessa onda, sob a influência do relativismo e do multiculturalismo, principalmente nos anos 1990, as políticas públicas de educação, a universidade e as instituições escolares têm debruçado-se na compreensão do como lidar com esses desafios. A Nova LDB expressa isso ao:

Leia o excerto sobre o racismo.

O mundo do futebol experimenta uma escalada racista. No Brasil, uma torcedora gremista, durante a última partida disputada contra o Santos, atacou a dignidade e o decoro do goleiro visitante. Xingou-o de macaco. Em defesa da torcedora, e a culpar o goleiro santista, Aranha, saiu o vice-presidente do Grêmio, que perdeu a oportunidade de ficar calado ante a fúria racista mostrada ao vivo e em cores. Não bastasse, parte da torcida gremista entoou uma canção tirada do fundo do baú, de menosprezo a negros, criada para atacar os rivais torcedores do Internacional. (...)

No Brasil, o repúdio ao racismo foi colocado na Constituição e considerado crime imprescritível e inafiançável. Quando o ofendido em sua honra subjetiva é pessoa certa, identificada como no caso do goleiro Aranha, que se disse ferido na sua autoestima, o enquadramento legal se dá pelo Código Penal e com subsunção da conduta da torcedora gremista ao tipo conhecido por “injúria racial” (art. 140, p. 3º). A pena é branda, não passa de três anos, e enseja ao primário regime aberto, na modalidade de prisão albergue domiciliar. (...)

Para enfrentar o racismo, apenas a repressão não basta. É necessária a prevenção e a educação para a legalidade democrática, tudo sem esquecer poder um campo de futebol lotado servir muitas vezes como amplificador do pensamento de parte da sociedade. O racismo também já restou notado entre atletas e técnicos de futebol. Segundo muitos especialistas, a discriminação nasce da não tomada de consciência do medo ao diferente e, assim, campanhas podem ser empregadas com sucesso e estimular a consciência igualitária. (...)

( Disponível em <http://www.cartacapital.com.br/revista/816/preconceito-no-futebol-7474.html>. Acesso em: 30 maio 2015. Adaptado.)