Analise os lançamentos contábeis no registro de uma operação de arrecadação de determinado tributo, referente à receita posterior ao fato gerador, e assinale a alternativa correta.

Considere todas as informações do lançamento, incluindo a natureza da informação contábil e o nome da conta.

A NBC TSP Estrutura Conceitual – Estrutura Conceitual para Elaboração e Divulgação de Informação Contábil de Propósito Geral pelas Entidades do Setor Público – define os elementos utilizados nas demonstrações contábeis e fornece explicação adicional acerca dessas definições.

Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) Despesa corresponde a diminuições na situação patrimonial líquida da entidade, oriundas de distribuições aos proprietários.

( ) Receitas e despesas originam-se de transações com contraprestação e sem contraprestação de outros eventos.

( ) No conceito de passivo, a obrigação que pode ser liquidada ou extinta sem a saída de recursos da entidade também é um passivo.

( ) No conceito de ativo, o acesso ao recurso ou a capacidade de negar ou restringir o acesso a esse recurso é um indicador para verificar se a entidade controla o recurso no presente.

Assinale a sequência correta.

Para fins contábeis, a despesa orçamentária pode ser classificada quanto a diversos aspectos. Com relação à classificação da despesa orçamentária, assinale a alternativa correta.

De acordo com a Norma Brasileira de Contabilidade Aplicada ao Setor Público – NBC TSP 07 – Ativo Imobilizado, cada componente de item do ativo imobilizado com custo significativo em relação ao custo total do item deve ser depreciado separadamente.

Com relação ao que rege essa norma, assinale a alternativa incorreta.

Conforme a BNCC, “o raciocínio geográfico, [é] uma maneira de exercitar o pensamento espacial, aplica determinados princípios para compreender aspectos fundamentais da realidade: a localização e a distribuição dos fatos e fenômenos na superfície terrestre, o ordenamento territorial, as conexões existentes entre componentes físico-naturais e as ações antrópicas”.

BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018. p. 46.

Analise as afirmativas a seguir.

I. Analogia indica que um fenômeno geográfico é comparável a outros. A identificação das semelhanças entre fenômenos geográficos é o início da compreensão da unidade terrestre.

II. Ordem ou arranjo espacial é o princípio geográfico de maior complexidade. Refere-se ao modo de estruturação do espaço, de acordo com as regras da própria sociedade que o produziu.

III. Diferenciação é a variação dos fenômenos de interesse da geografia pela superfície terrestre (por exemplo, o clima), resultando na diferença entre áreas.

Relativas à descrição dos princípios do raciocínio geográfico, estão corretas as afirmativas

De acordo com o Currículo Referência de Minas Gerais, “a escola pública, compreendida como escola para todos, de todos e com todos, num estado laico, deve acolher a diversidade religiosa e não religiosa que se faz presente na sociedade, de modo a não privilegiar e nem discriminar nenhuma forma de expressão sobre a crença, seja ela daqueles que têm fé quanto daqueles que não professam uma visão religiosa da vida”.

Disponível em: http://www2.educacao.mg.gov.br/images/

documentos/20181012%20-%20Curr%C3%ADculo%20 Refer%C3%AAncia%20de%20Minas%20Gerais%20vFinal.pdf.

Acesso em: 8 mar. 2022.

O Ensino Religioso na escola pública, segundo o Currículo Referência de Minas Gerais, tem como objetivo:

O artigo 16 do Estatuto da Criança e do Adolescente estabelece que a liberdade de crença e de culto religioso são expressões do direito à liberdade. Esse direito à liberdade de crença e de culto, conforme a Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional 9394/96, são promovidos nas aulas de Ensino Religioso mediante:

O professor em uma sala de aula deve ser aberto a indagações, perguntas dos alunos e suas inibições. Deve ser crítico e inquiridor, inquieto em face da tarefa de ensinar e não a de transferir conhecimento.

Analise as seguintes afirmativas do autor Paulo Freire no seu livro Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa, e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) Ensinar exige apreensão da realidade, alegria e esperança.

( ) Ensinar exige segurança, competência profissional e generosidade.

( ) Ensinar exige consciência do inacabamento, bom senso e curiosidade.

Assinale a sequência correta.

Segundo a Base Nacional Comum Curricular, uma das dez competências gerais da Educação Básica é agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.

A Educação Física oferece uma série de possibilidades para enriquecer a experiência das crianças, jovens e adultos na Educação Básica, uma vez que

A Base Nacional Comum Curricular indica conhecimentos e competências que se espera que todos os estudantes desenvolvam ao longo da escolaridade.

Entre esses conhecimentos e competências, não está presente a concepção: