Considere as regiões numeradas na guia Revisão do Microsoft Word 2007.

Sobre essas regiões, analise as afirmativas.

I - A região 1 corresponde à opção que permite habilitar ou desabilitar o recurso Controlar Alterações, que registra as alterações realizadas por um usuário, possibilitando que outro usuário possa visualizá-las por meio de destaques de cores e formatações.

II - A região 2 refere-se às opções que um usuário tem em relação ao controle de alterações, podendo aceitar ou rejeitar as alterações realizadas por outro usuário.

III - A região 3 corresponde a uma opção que permite a comparação dos textos digitados e formatados por dois usuários no documento em questão.

IV - A região 4 permite estabelecer níveis de proteção do documento contra ataques de vírus de macro.

Estão corretas as afirmativas

Sobre o ordenamento legal da Educação Infantil no Brasil, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) De acordo com a LDB, 1996, a Educação Infantil deve contemplar o desenvolvimento integral da criança pequena, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social.

( ) O Estatuto da Criança e do Adolescente não traz a expressão Educação Infantil em seu texto, mas reafirma direitos constitucionais e atendimento às crianças e adolescentes em instituições públicas.

( ) O ordenamento legal da Educação Infantil, desde o final da década de 80 do século XX, vem progressivamente assegurando à criança o reconhecimento como sujeito de direito.

Assinale a sequência correta.

Em instituições públicas, são utilizados atos normativos e comunicações específicos que obedecem às regras de redação oficial. Na coluna da esquerda, são apresentados tipos de documentos oficiais e na da direita, a caracterização de cada um. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.

1 – Ofício

2 – Ata

3 – Declaração

4 – Memorando

( ) Comunicação entre unidades administrativas de um mesmo órgão, que podem estar hierarquicamente em mesmo nível ou em nível diferente.

( ) Firmação da existência ou da inexistência de um fato ou situação.

( ) Comunicação formal usada por autoridades públicas para tratamento de assuntos oficiais.

( ) Registro resumido, claro e fiel das ocorrências de uma reunião de pessoas para um determinado fim previamente divulgado.

Marque a sequência correta.

Falar em falta de motivação

O envolvimento acontece quando há sentido no que se faz.

Uma parábola conta que um homem olhava uma construção. Curioso, perguntou a um dos operários o que ele estava fazendo. Triste, ele respondeu: “Erguendo uma parede”. Em seguida, questionou outro trabalhador, que disse: "Estou fazendo um prédio". Percebendo que havia um homem alegre e envolvido com os afazeres, não resistiu e repetiu a pergunta. Ouviu: “Estou construindo uma escola e, com isso, ajudando a acabar com o analfabetismo e fazer com que as pessoas sejam mais felizes”.

Muitos gestores reclamam da “falta de motivação” da equipe [...] “O envolvimento de fato decorre de uma dinâmica interna que tem a ver com o sentido que os homens dão às próprias ações”, explica Bernard Charlot, filósofo francês e professor visitante da Universidade Federal de Sergipe. Para ele, não há desejo se o indivíduo não vê sentido no que faz: “As pessoas conseguem trabalhar juntas quando estão envolvidas no mesmo propósito, mesmo que cada uma atribua um sentido diferente ao que realiza.”[...]

Os gestores precisam estabelecer metas compartilhadas e promover a comunicação efetiva, criando uma cultura produtiva na instituição. É necessário modificar as estruturas que dificultam o cotidiano e criar processos de colaboração para que os ambientes valorizem os que ali trabalham, imprimindo um tratamento profissional à equipe.

(ALMEIDA, Daniele. Revista Nova Escola. Edição 003. Agosto/Setembro de 2009.) Questão 37

Sobre a comunicação efetiva no ambiente organizacional, abordada no texto, assinale o procedimento que possibilita a eficácia no processo de comunicação.

Instrução: Leia o texto de uma campanha publicitária publicada no jornal O Estado de São Paulo, em 25 de março de 2006, e responda a questão a seguir.

(SARMENTO, L. L. Oficina de Redação. 3. ed. São Paulo: Moderna, 2006.) Questão 04

Esse texto pertence ao gênero campanha publicitária. Sobre sua construção textual, analise as afirmativas.

I - A campanha denominada Quero mais Brasil trata da relação injusta entre a cobrança de muitos impostos e a ausência de retorno significativo.

II - O contraste de ideias e o uso de preto e de cinza, além de marcar diferentes posicionamentos, dividem o texto em duas partes ou dois momentos.

III - O Sim, na primeira parte, destaca uma atitude positiva a ser seguida pelos brasileiros; o Não, na segunda, revela atitude de passividade.

IV - Na primeira parte, os argumentos fundamentam a ideia de insatisfação desenvolvida fortemente na segunda parte.

Estão corretas as afirmativas

Na Educação, diferentes correntes filosóficas e sociológicas configuram concepções diversas de conhecimento. A primeira coluna apresenta algumas dessas correntes e a segunda, suas concepções. Numere a primeira com a segunda.

1 – Apriorismo

2 – Empirismo

3 – Dialética materialista

( ) Apoia-se na ideia de que o conhecimento resulta da interação entre os homens, mediatizados pelos processos de produção.

( ) Atribui a obtenção de conhecimentos ao exercício da razão humana, independente da experiência.

( ) Apoia-se no fundamento de que o exercício da experiência sensorial é a fonte para obtenção de conhecimentos.

Assinale a sequência correta.

Analise as imagens.

(TONUCCI, F. Com olhos de criança. Porto Alegre: Artmed, 1997.)

Relacionando as imagens à perspectiva que se espera hoje de uma creche verdadeiramente voltada à sua função, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) A imagem 1 retrata a creche como um lugar para a guarda das crianças sem reais intenções educativas.

( ) A imagem 2 revela o compromisso da creche com o oferecimento de oportunidades para as interações, bem como com o desenvolvimento da autonomia.

( ) A imagem 1, ao mostrar crianças insatisfeitas, revela o compromisso primordial com a disciplina e que os caminhos para a conquista da identidade são essencialmente individuais e solitários.

( ) A imagem 2, apesar de fazer alusão à alegria e ao prazer de conviver e estar juntos, sugere total ausência de conhecimentos pedagógicos evidenciada nas atividades diferenciadas que permitem liberdade de escolha a crianças que ainda não possuem capacidade e discernimento para tal.

Assinale a sequência correta.

Falar em falta de motivação

O envolvimento acontece quando há sentido no que se faz.

Uma parábola conta que um homem olhava uma construção. Curioso, perguntou a um dos operários o que ele estava fazendo. Triste, ele respondeu: “Erguendo uma parede”. Em seguida, questionou outro trabalhador, que disse: "Estou fazendo um prédio". Percebendo que havia um homem alegre e envolvido com os afazeres, não resistiu e repetiu a pergunta. Ouviu: “Estou construindo uma escola e, com isso, ajudando a acabar com o analfabetismo e fazer com que as pessoas sejam mais felizes”.

Muitos gestores reclamam da “falta de motivação” da equipe [...] “O envolvimento de fato decorre de uma dinâmica interna que tem a ver com o sentido que os homens dão às próprias ações”, explica Bernard Charlot, filósofo francês e professor visitante da Universidade Federal de Sergipe. Para ele, não há desejo se o indivíduo não vê sentido no que faz: “As pessoas conseguem trabalhar juntas quando estão envolvidas no mesmo propósito, mesmo que cada uma atribua um sentido diferente ao que realiza.”[...]

Os gestores precisam estabelecer metas compartilhadas e promover a comunicação efetiva, criando uma cultura produtiva na instituição. É necessário modificar as estruturas que dificultam o cotidiano e criar processos de colaboração para que os ambientes valorizem os que ali trabalham, imprimindo um tratamento profissional à equipe.

(ALMEIDA, Daniele. Revista Nova Escola. Edição 003. Agosto/Setembro de 2009.) Questão 37

De acordo com a autora do texto, muitos gestores reclamam da falta de motivação da equipe. Sobre motivação, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Em uma escala hierárquica, alimentação, abrigo e segurança constituem necessidades básicas ou primárias que influenciam na motivação.

( ) A chefia ou supervisão autoritária constitui fator que provoca insatisfação nos empregados, desencadeando desmotivação.

( ) O reconhecimento profissional é um dos fatores motivacionais que influenciam o comportamento das pessoas no ambiente de trabalho.

( ) Em um grupo, a aceitação de uma pessoa por parte dos colegas é uma necessidade social e influencia nos aspectos motivacionais.

Assinale a sequência correta.