Considerando uma abordagem construtivista de Educação Física no âmbito escolar, pode-se identificar como aspectos didáticos e metodológicos a

Leia o fragmento de uma notícia publicada em um jornal de São Paulo.

“Tio” acolhe criança apreendida
seis vezes na cracolândia em SP

Aos recém-completados 12 anos, idade em que já poderia estar no sétimo ano do ensino fundamental, o menino não sabe ler nem escrever.

Nesta semana, foi apreendido pela sexta vez pela polícia por vender drogas, apontado como o mais jovem traficante da cracolândia, reduto de usuários de crack na região central de São Paulo.

Segundo a polícia, a criança era peça essencial na cadeia de produção e distribuição de crack no centro.

[...]

A juíza Vanessa Vaitekunas Zapater, que determinou a liberação do menino, diz que nem ele nem o irmão tinham passagem pela Vara da Infância e Juventude e mandou que os dois fossem entregues ao Conselho Tutelar.

(Folha.com, 21.08.2010. Adaptado)

Dentre as medidas de proteção previstas no ECA, o Conselho Tutelar poderá, dentre outras,

I. encaminhar aos responsáveis, mediante termo de responsabilidade.
II. oferecer orientação, apoio e acompanhamento temporários.
III. incluir em programa comunitário ou oficial de auxílio às crianças.
IV. internar em estabelecimento educacional.

São verdadeiras apenas as afirmações contidas em

Considerando que os três botões mostrados na figura pertencem ao grupo Páginas da guia Inserir do Microsoft Word 2007, em sua configuração padrão, assinale a alternativa que completa corretamente o texto a seguir.

As funções que esses botões realizam sobre o documento que está em edição são, respectivamente, inserir uma ___________ ou uma ___________ ou uma ______________ .

Duas amigas, Carla e Bete, foram a uma loja comprar canecas que estavam em promoção, todas pelo mesmo preço. Carla comprou 20 canecas e gastou mais R$ 100,00 em outros artigos, e Bete comprou 35 canecas e obteve um desconto de R$ 20,00. Se ambas gastaram a mesma quantia de dinheiro, então o valor de uma caneca era

Um lojista quer reformar sua loja e, para isso, contratou um pintor para pintar a fachada. No primeiro dia de trabalho, ele pintou !$ {\large 1 \over 5} !$ da fachada e no dia seguinte, pintou o triplo do que tinha pintado no primeiro dia. No terceiro dia, o pintor deverá terminar o trabalho e, sendo assim, deverá pintar

Maria e Patrícia são vendedoras e sempre viajam a serviço. Maria viaja a cada 20 dias para Curitiba e Patrícia, a cada 25 dias. Elas combinaram que, quando a data da viagem coincidir, sempre viajarão no mesmo vôo. Hoje, elas viajaram juntas para Curitiba. Considerando esses dados, pode-se dizer que elas viajarão juntas, novamente, daqui há

Recentemente, um incêndio destruiu duas lojas de artesanato no Beco dos Canudos, que integra conjunto arquitetônico e paisagístico Santuário de Bom Jesus de Matosinhos, no centro histórico de Congonhas do Campo (MG). O projeto do santuário é de

Tratando do tema ensino de línguas modernas, Eddy Roulet (em seu Teorias linguísticas, gramáticas e ensino de línguas) afirma que o principal objetivo desse ensino é permitir ao indivíduo comunicar-se com outros nas diversas situações pessoais e profissionais da vida quotidiana. Acrescenta que a compreensão de tal objetivo envolve a aceitação de três condições, que são, nas palavras do linguista:

Em primeiro lugar, dominar uma língua como instrumento de comunicação não é apenas questão de poder construir e entender orações gramaticais. Trata-se também de saber como usar essas orações em determinados contextos linguísticos e não-linguísticos. [...] Em segundo lugar, comunicar-se com interlocutores não é apenas uma questão de transmitir informações ou formular perguntas referentes aos objetos e acontecimentos que nos cercam. [...]

Em terceiro lugar, e como corolário, comunicar-se satisfatoriamente em uma comunidade linguística não é simplesmente questão de conhecer uma língua pura, homogênea e monolítica; é preciso saber ao menos compreender e se possível empregar diferentes variedades da língua usada numa comunidade específica.

Segundo Roulet, a língua

Com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, um professor do ensino fundamental que recebe em sua classe alunos com necessidades especiais, ao organizar seu plano de aulas para atender a esses alunos, deverá