As tecnologias de informática disponíveis atualmente, tais como computadores (hardwares) e programas (softwares), permitem a criação de planilhas, a preparação de apresentações eletrônicas e a elaboração de textos com base em pesquisas realizadas na Internet, o que facilita o trabalho de muitos educadores, que podem empregar, além dos tradicionais recursos didáticos, diversas tecnologias digitais.

A intranet, que utiliza sites web e protocolos da Internet (TCP/IP), consiste em uma rede interna e exclusiva, empregada, em geral, para o compartilhamento de conteúdos corporativos de uso restrito de determinado departamento, órgão ou empresa. A divulgação desse tipo de informação na Internet tornaria públicas informações privadas e sensíveis, que poderiam ser acessadas por qualquer pessoa conectada à Internet.

Os comandos =D2+E2+F2 e =SOMA(D2:F2) produzem o mesmo efeito na célula G2, ou seja, somam os conteúdos das células indicadas, e a alteração do valor de qualquer uma dessas células fará que o Microsoft Excel calcule nova soma, mesmo que não seja indicada nova equação de cálculo.

Os critérios e instrumentos de avaliação devem constar no plano de ensino da disciplina e ser divulgados aos alunos desde o início do período letivo.

Para o atendimento das necessidades de formação integral do corpo discente, a avaliação da aprendizagem deve contemplar os conteúdos factuais, procedimentais e atitudinais.

No sistema educacional brasileiro, a prática da avaliação ainda é unidirecional, visto que aos discentes não é permitido avaliar a instituição de ensino.

Os instrumentos de medir e testar são utilizados preferencialmente como procedimentos da avaliação qualitativa.

As avaliações aplicadas aos alunos fornecem dados que propiciam ao professor aperfeiçoar suas estratégias de ensino.

Entende-se por avaliação somativa a que se realiza, por meio dos instrumentos de ensino, para o acompanhamento do processo de aprendizagem dos alunos, de modo que se garantam a todos as mesmas condições de êxito.