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A revista Época de 20/06/2009 trouxe em reportagem feita por FRANCINE LIMA, Steve Biddulph abordando o tema "Escola antes dos 3 anos é um erro".
Nos primeiros anos de vida, as crianças só precisam do amor dos pais, afirma o best-seller Steve Biddulph.
Um dos autores mais bem-sucedidos da psicologia infantil, o britânico Steve Biddulph, de 51 anos, não se envergonha de jogar um balde de água fria nas conquistas femininas dos últimos 40 anos.
Em vez de sair para trabalhar, ele diz que as mães - e os pais também - deveriam ficar em casa com seus filhos até eles completarem 3 anos. O motivo é a inadequação das creches modernas às necessidades das crianças dessa idade, que, segundo Biddulph, precisam muito mais de amor e carinho do que de brincadeiras com gente estranha.
Tendo como base a teoria de Piaget, qual questão abaixo pode ser utilizada para explicar a reportagem:
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1638051
Ano: 2018
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: Instituto Acesso
Orgão: SEDUC-AM
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: Instituto Acesso
Orgão: SEDUC-AM
Leia o texto a seguir:
AOS VÍCIOS
Eu sou aquele que os passados anos
cantei na minha lira maldizente
torpezas do Brasil, vícios e enganos.
[...]
De que pode servir calar quem cala,
Nunca se há de falar o que se sente?!
Sempre se há de sentir o que se fala!
Qual homem pode haver tão paciente
Que, vendo o triste estado da Bahia,
Não chore, não suspire e não lamente?
[...]
Se souberas falar, também falaras,
Também satirizaras, se souberas,
E se foras Poeta, poetizaras.
A ignorância dos homens destas eras
Sisudos faz ser uns, outros prudentes,
Que a mudez canoniza bestas feras.
Há bons, por não poder ser insolentes,
Outros há comedidos de medrosos,
Não mordem outros não, por não ter dentes.
Quantos há que os telhados têm vidrosos,
E deixam de atirar sua pedrada
De sua mesma telha receosos.
Uma só natureza nos foi dada:
Não criou Deus os naturais diversos,
Um só Adão formou, e esse de nada.
Todos somos ruins, todos perversos,
Só nos distingue o vício, e a virtude,
De que uns são comensais outros adversos.
Quem maior a tiver, do que eu ter pude,
Esse só me censure, esse me note,
Calem-se os mais, chitom, e haja saúde.
Gregório de Matos. Fonte: Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/bv000119.pdf Acesso em: 21 maio 2018.
Vocabulário: canonizar: considerar santo, incluir no rol dos santos; quem maior a tiver: quem tiver virtude maior; chitom: silêncio! (do francês chut donc).
Sobre o fragmento, analise a veracidade (V) ou falsidade (F) das proposições abaixo:
( ) O eu lírico é vítima das mazelas da sociedade colonial.
( ) Refere-se ao apogeu econômico da sociedade brasileira do século XVII.
( ) O eu lírico sugere que, através de sua lira, pode resolver os problemas da Bahia.
( ) Faz alusão à própria produção satírica de Gregório de Matos, que se caracteriza pela crítica social.
Assinale a alternativa que preenche corretamente os parênteses de cima para baixo.
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Um gás ideal evolui num ciclo mostrado no diagrama p x T deste problema. Um pesquisador está em posse de alguns dados sobre o sistema. Ele sabe que a pressão do estado 1 é de 200 Pa e que a pressão no estado 2 é de 700 Pa. Além disso, ele viu que o volume do estado 1 era de 0,5 m3 e que no estado 4 esse volume passou a ser sete vezes maior que o do estado 1.
De posse dessas informações e analisando o gráfico, o pesquisador concluiu que o trabalho e a variação da energia interna neste ciclo foram de:
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Analise as transformações químicas a seguir, provocadas por diferentes meios:
I- A transformação química por contato com outra substância pode ser vista quando se introduz uma pastilha efervescente em um copo com água.
II- Na fotossíntese constatamos a transformação química por ação da luz.
III- O acendimento de palitos de fósforo é um exemplo de transformação química por ação mecânica.
IV- A transformação química por ação da eletricidade pode ser constatada na eletrólise da água.
V- O aquecimento de certas substâncias pode desencadear o surgimento de novas substâncias, cozimento de alimentos, resultante da transformação química por ação do calor.
Marque a alternativa que contempla as afirmativas corretas:
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A citogenética humana, ramo da biologia que estuda os cromossomos humanos, é uma especialidade relativamente nova. Atualmente, os cientistas têm condições de identificar pessoas com problemas cromossômicos e prever o risco de seus filhos virem a ser afetados por certas doenças hereditárias.
A Síndrome de Klinefelter é uma anomalia genética devido à presença de:
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Há certos itens que não podem deixar de ser contemplados em qualquer trabalho científico (VERGARA, 1998).
Sobre os aspectos fundamentais da investigação científica, analise as afirmativas abaixo:
I. Na introdução se pretende aguçar a curiosidade do leitor quanto ao tema e onde se apresenta o problema da pesquisa;
II. O Objetivo geral e os objetivos específicos podem estar desconectados do tema, tendo em vista serem respondidos na conclusão;
III. O referencial teórico é a base literária que o pesquisador utiliza para dar suporte e fundamentar sua pesquisa e sua futura análise;
IV. A conclusão é a parte da pesquisa onde são apresentados os resultados da pesquisa realizada pelo pesquisador.
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Dois amigos resolveram analisar o tempo em que se deslocavam ao trabalho (em minutos) e cada um realizou o monitoramento do seu percurso. João marcou seu tempo ao longo de oito dias do trajeto realizado ao trabalho e José marcou seu tempo em seis dias. Diante dos dados amostrais apresentados na Tabela abaixo, marque o item que apresenta uma possível resposta para o teste de verificação da existência de evidência de alguma diferença significativa nas variâncias do tempo de deslocamento do trabalho de José e João. Utilize:
| AMIGOS | Medições (em minutos) | |||||||
| José | 70 | 65 | 85 | 60 | 75 | 74 | -- | -- |
| João | 100 | 120 | 75 | 80 | 82 | 115 | 85 | 96 |
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1634927
Ano: 2018
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: Instituto Acesso
Orgão: SEDUC-AM
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: Instituto Acesso
Orgão: SEDUC-AM
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"The teaching and learning of English in many parts of the world, especially where it is taught as a second language, continues to be teacher-based. The curriculum is determined and designed by language planners and teachers as part of a formal system. Although learning a language goes well beyond the limits of any academic curriculum and becomes a lifelong process which extends further than institutionalized goals or objectives, learners are rarely called upon to play any significant role in it. A genre-based flexible language curriculum can facilitate language learning within, across and beyond the confines of a curriculum, which will allow more freedom to the participants in the teaching and learning process." (BHATIA, V.K., Analysing Genre - Language Use in Professional Settings, Pearson: 1993, p.157.)
In a genre-based language curriculum, activities using newspapers may be very effective. Some of the many advantages of studying the newspaper as a genre include the following, EXCEPT for:
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A Poluição do Ar é o resultado do lançamento na atmosfera de grandes quantidades de gases ou partículas líquidas e sólidas, que provocam impacto ambiental e problemas de saúde humana. Dentre as substâncias poluentes, temos as poeiras industriais, aerossóis, fumaças negras, solventes, ácidos e hidrocarbonetos. Por conta desses poluentes, várias reações químicas podem ocorrer na atmosfera.
Uma dessas possíveis reações como NO2, formando trióxido de nitrogênio e oxigênio:
!$ N0_2 (g) + 0_3 (g) \longrightarrow N0_3 (g) + 0_2 (g) !$
Para estudar a cinética dessa reação, foram feitos alguns experimentos, modificando a concentração de cada reagente, cronometrando o tempo de reação para cada experimento. Os dados obtidos encontram-se na Tabela a seguir:
| Experimento | [NO2] (mol.L-1) | [O3] (mol.L-1) | Tempo(s) |
| 1 | 0,00015 | 0,0003 | 335 |
| 2 | 0,00030 | 0,0003 | 165 |
| 3 | 0,00015 | 0,0006 | 160 |
| 4 | 0,000075 | 0,0006 | 330 |
Considerando os dados apresentados, a lei de velocidade para essa reação é:
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A figura 12 apresenta um sistema elétrico de potencia composto por um gerador, 6 barramentos, 4 transformadores e duas cargas.
Sabe-se que o gerador possui uma reatância transitória !$ x_g= 22,5% !$, uma potência nominal !$ S_g= 90 MVA !$ e uma tensão nominal !$ V_g= 13,8 kV !$, e o motor possui uma reatância transitória !$ X_m= 20% !$, uma potência nominal !$ S_m= 40,5 MVA !$ e uma tensão nominal !$ V_m= 9kV !$, e que o transformador !$ T_4 !$ é de 138kV para 10kV. Sabendo que o diagrama unifilar foi determinado a partir de uma tensão base de linha de 230 kV e uma potência base trifásica de 100 MVA, as reatâncias do gerador e do motor são iguais a:
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