Por ter uma finalidade formativa, oferecer informações aos professores, aos alunos e às suas famílias sobre seus progressos e limites, destacando os pontos em que necessitam maior empenho.

É amplo e geral, oferecendo informações sobre os progressos dos alunos e também suas motivações e interesses.

É integrador, levando em conta a diversidade cultural e linguística do aluno e sua situação na escola.

É objetivo e pontual, tem seu julgamento baseado em provas extensas e amplas, que contemplam todo o conteúdo ensinado e que conseguem, a partir da quantificação de erros e acertos, classificar os alunos.

É informativo, conta não apenas com os resultados dos alunos, mas também com as etapas de conquistas e mudanças progressivas em sua formação.