Vasconcellos (2019) destaca que o planejamento escolar propicia a:
Exacerbação das desigualdades no ambiente escolar.
Individualização das ações dos diversos agentes envolvidos na comunidade escolar.
Racionalização dos esforços e recursos utilizados para atingir fins essenciais do processo educacional.
Separação entre a teoria e a prática no processo educativo dos estudantes.
Radicalização na divisão das áreas do saber no momento de transmitir os conhecimentos aos estudantes.
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