Para Vasconcellos (2000), a principal finalidade da avaliação no processo escolar é:
Ajudar a garantir a formação integral do sujeito pela mediação da efetiva construção do conhecimento, a aprendizagem por parte de todos os alunos.
Contribuir na construção da hierarquia do conhecimento escolar discente.
Separar, por meio de instrumentos de coleta de dados apurados, os alunos com maiores rendimentos dos alunos com dificuldades curriculares instransponíveis.
Estimular os estudantes capazes de grandes feitos e estudos a progredir individualmente em suas carreiras acadêmicas.
Possibilitar aos melhores alunos a prosperidade econômica e o reconhecimento no mercado de trabalho através da competição intelectual.
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