Compete ao professor, com foco na aprendizagem dos alunos, estabelecer os vínculos entre os novos conhecimentos e os conhecimentos já construídos pelos alunos, atuando sobre a zona de desenvolvimento proximal. Diante do exposto, uma das primeiras tarefas do professor é:

Desde os princípios do século XX, desenvolveu-se um debate sobre a participação dos alunos no processo de aprendizagem. A perspectiva denominada tradicional atribui aos professores o papel de

Os espaços virtuais, criados pela tecnologia da informação e comunicação, interferem na educação, pois exigem do professor, diante das transformações sociais e do novo perfil discente, diferentes formas de atuação. Assim, compete à escola, nessa nova perspectiva,

O projeto pedagógico curricular, compreendido como instrumento e processo de organização da instituição educacional, deve

Leia o texto abaixo para responder à questão.

(...) Os autores definem currículo como: conjunto de práticas que proporcionam a produção, a circulação e o consumo de significados no espaço social e que contribuem, intensamente, para a construção de identidades sociais e culturais. O currículo é, por consequência, um dispositivo de grande efeito no processo de construção da identidade do(a) estudante. Currículo refere-se, portanto, à criação, recriação, contestação e transgressão.

Moreira e Silva, 1994. In: Parecer CNE/CEB nº 7/2010. Adaptado.

De acordo com o que se depreende do texto, assinale a alternativa que apresenta as fontes em que residem os conhecimentos escolares.

Assinale a alternativa que apresenta o que deve, necessariamente, constar no processo de planejamento do pedagogo reflexivo.

Sabendo-se que, na atual sociedade do conhecimento, o planejamento de ensino é fundamental, é correto afirmar que o planejamento eficaz é

Uma atividade intimamente ligada ao planejamento estratégico de RH é a gestão por competências. Nesse sentido, as empresas que valorizam seu capital humano têm o planejamento estratégico de RH e a gestão de pessoas por competências como suas mais amplas assessoras. Acerca desse assunto, assinale a alternativa incorreta.

As competências podem ser classificadas de inúmeras maneiras. Os três tipos de classificação mais comuns dizem respeito à Natureza, à Cobertura e à Relevância das competências. Em relação a esse assunto, assinale a alternativa correta.

Em atividades como gestão de pessoas por competências, seleção de pessoal por competências, avaliação de desempenho por competências e outras da área de gestão de pessoas, a competência entra como parâmetro. Em relação às atividades que utilizam a competência como parâmetro, assinale a alternativa correta.