A Organização Mundial da Saúde (OMS), por meio da publicação do “Relatório Mundial de Envelhecimento e Saúde”, pautado na análise das mais recentes evidências a respeito do processo de envelhecimento, trouxe importantes recomendações para a formulação de políticas e prestação de serviços de saúde às populações que estão envelhecendo. Considerando a relativa frequência dos programas de ginástica voltados para a terceira idade, em âmbito nacional, assinale “V” para as proposições que se expressam como indicações verdadeiras no que se refere à promoção de condições favoráveis à prática da ginástica e “F” para as proposições que se apresentam como uma indicação Falsa. Em seguida, marque a alternativa que expressa a sequência correta.

( ) Remover as barreiras para a prática da ginástica, tais como o oferecimento de ambientes seguros e acessíveis.

( ) Privilegiar os exercícios ginásticos aeróbios, devido os seus efeitos favoráveis na força muscular, na função cardiovascular, na melhoria do equilíbrio e na prevenção de quedas.

( ) Promover intervenções de aconselhamento em contextos clínicos, uma vez que, em idades muito avançadas, a prática da ginástica deve voltar-se exclusivamente ao propósito da conscientização corporal.

( ) Criar eventos comunitários que visem à promoção da prática regular da ginástica e ao aumento da conscientização sobre os seus benefícios.

Considerando que a hidroginástica compõe o grupo de modalidades da ginástica, e que esta promove saúde e bem-estar, principalmente na terceira idade, é possível afirmar que neste tipo de ginástica, há melhora da capacidade aeróbica e cardiorrespiratória (ELIAS et al, 2012), que potencializam a aptidão física funcional geral, favorecida:

Analise a assertiva abaixo e complete a proposição que dá sentido e finaliza o pensamento: Ao admitir que a Ginástica é manifestação cultural e unidade temática da Educação Física na Escola, ratifica-se o pressuposto epistêmico-pedagógico que é o de desafiar o estudante sobre as possibilidades da prática dos exercícios para elaborar pensamento teórico próprio, visto que a Ginástica, na perspectiva critico-superadora, para além da prática dos movimentos fundamentais, pode promover a formação de conceitos pelos estudantes...

A instrumentalização do lazer na escola deve primar pelo caráter lúdico imanente à aplicação das atividades. Essa acepção de alegria está remetida ao ato educativo que acessa o estudante por meio da cultura elaborada em atividades constituídas de emoções, de criatividade, de conhecimento e de prazer estético. Para tanto, o uso do lazer é a aplicação:

O conceito de psicomotricidade interessa às diversas profissões da educação, da reeducação e da reabilitação, quando aborda a significação subjetiva do corpo e da motricidade. Para aplicar esse conceito nas aulas de Educação Física é necessário acionar os fundamentos da psicomotricidade. Analise as afirmações, a seguir, e marque a alternativa que responde à questão e marque a alternativa que responde à questão.

I. Os fundamentos da psicomotricidade são 10: imagem corporal, esquema corporal, tônus, equilíbrio, lateralidade, organização espaço temporal, dissociação de movimento, práxia, ritmo, relaxação.

II. O paradigma do comportamento humano na perspectiva da psicomotricidade é a aptidão motora e o desenvolvimento motor para dar suporte a respostas motoras e exercícios físicos.

III. O campo da psicomotricidade atende a aprendizagem, a adaptação e a reabilitação motoras. Na Educação Física é a abordagem interdisciplinar da psicomotricidade que constitui o processo de aprendizagem dos objetos do conhecimento articulados com as estruturas psicomotoras.

Entre os componentes do jogo de Handebol existem os tiros. A coluna da esquerda apresenta os tipos de tiros, enquanto a da direita revela alguns dos requisitos para a concessão de cada tipo de tiro, de acordo com as Regras Oficiais da modalidade. Dessa forma, enumere a coluna da direita de acordo com a da esquerda e, em seguida, marque a alternativa que expressa a sequência correta.

1 – Tiro de Saída ( ) Será concedido quando uma clara chance de marcar um gol for impedida, de forma antirregulamentar, em qualquer lugar da quadra, por um jogador ou oficial da equipe adversária.

2 – Tiro Lateral ( ) Será concedido, reiniciando a partida, quando a equipe em posse de bola comete uma infração nas regras que conduzem à perda da posse da mesma.

3 – Tiro de Meta ( ) Será concedido à equipe que sofreu um gol, reiniciando a partida.

4 – Tiro Livre ( ) Será concedido, quando a bola toca o teto ou algum objeto fixo sobre a quadra, à equipe adversária daquele jogador que tocou por último a bola antes do ocorrido.

5 – Tiro de 7 metros ( ) Será concedido à equipe adversária, quando um jogador de quadra da equipe atacante entrar na área de gol com a bola ou quando entrar sem a bola, mas ganhar vantagem ao fazê-lo.

O Decreto Nº 9.057/2017 atualizou a regulamentação da educação à distância em todo o território nacional, inclusive a oferta de cursos à distância para a educação profissional técnica de nível médio, cursos superiores de graduação e pós-graduação. Entre as principais mudanças, estão a criação de polos de EaD pelas próprias instituições e o credenciamento de instituições na modalidade EaD sem exigir o credenciamento prévio para a oferta presencial. Para fins deste Decreto é correto afirmar:

O voleibol está entre os esportes que mais modificaram a estrutura de jogo na evolução esportiva, resultado da própria dinâmica do jogo, da espetacularização do esporte e da transmissão televisiva. A principal modificação é a contagem de pontos por rally, que implica diretamente:

De acordo com as “Regras Oficiais de Competições da Associação Internacional das Federações de Atletismo (IAAF) 2018-2019: edição oficial para o Brasil”, elaboradas pela Confederação Brasileira de Atletismo (2017), marque a alternativa abaixo que representa uma “prova de campo”.

A Ginástica é manifestação corporal e construída socialmente. Na escola, a Ginástica Geral tem o conteúdo da Educação Física em suas diferentes modalidades. Sabendo que, no Ensino Médio, são recomendadas, pela BNCC-EM a Ginástica de Condicionamento e a Ginástica de Consciência Corporal, assinale a alternativa que apresenta as características que se relacionam a essas modalidades: