Em seu livro A vez e a voz das crianças, Adriana Friedmann discute questões diversas relacionadas à infância na contemporaneidade, abordando os múltiplos desafios implicados na atuação com essa fase da vida. Para tanto, ela parte da definição de alguns conceitos que embasam sua argumentação. Assinale a alternativa que corresponde a uma definição assumida pela autora.

O Parecer CNE/CEB nº 2/2007 refere-se à abrangência das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana.

Entre seus argumentos relativos às referidas Diretrizes, o documento considera que

De acordo com o artigo 46 da Resolução CNE/CEB nº 4/2010 (que define Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica), a avaliação no ambiente educacional compreende três dimensões: avaliação da aprendizagem; avaliação institucional interna e externa; avaliação de redes de Educação Básica.

Com relação à primeira dessas dimensões, considerando o que determinam os artigos subsequentes da referida resolução, o objetivo de promoção

Logo após receber laudos médicos atestando a surdez de seu filho de 1 ano de idade, uma família passou a informar-se sobre os direitos que a criança teria em sua escola.

Com base no Capítulo V-A da Lei nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), a família concluiu, corretamente, que a previsão legal de oferta de educação bilíngue a estudantes surdos

Assinale a alternativa que apresenta uma definição correta de um dos públicos-alvo da educação especial, conforme a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, publicada pelo Ministério da Educação em 2008.

A meta 9 do Plano Nacional de Educação atualmente vigente (Lei nº 13.005/2014) discorre sobre o problema do analfabetismo no país, definindo estratégias a esse respeito. Especificamente, o propósito da referida meta até o final da vigência do PNE é

O artigo 26-A da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96) foi incluído em 2003 pela Lei nº 10.639 e, posteriormente, alterado pela Lei nº 11.645/2008. A principal novidade incorporada ao referido artigo pela legislação de 2008 é a _____________ como conteúdo obrigatório nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.

A Lei nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), em seu artigo 2º, define a educação como dever da família e do Estado.

Considerando o que a referida lei determina no que compete à família (em seu artigo 6º), bem como o que a Lei nº8.069/1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente) estabelece a esse respeito (em seu artigo 55), é correto afirmar que é dever dos pais ou responsáveis

Cidadãos que ocupam cargos públicos no país devem obedecer a normas específicas, tais como as estabelecidas pela Constituição da República Federativa do Brasil (de 1988) em suas disposições gerais para a administração pública.

A esse respeito, de acordo com o inciso XVI do artigo 37 do referido documento, é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto em caso de

Em uma reunião pedagógica, a equipe de um CEI discutia a temática do racismo na Educação Infantil, proposta pelo coordenador pedagógico Joel, que se identifica como homem negro. A professora Marina argumentou que, por identificar-se como mulher branca, entendia que seu papel era manter-se na escuta, evitando manifestar-se sobre uma experiência que não a afetava, como o preconceito racial: “Eu não tenho lugar de fala, sabe? Penso que respeitoso é ouvir, você me entende?”. Em plena consonância com a perspectiva adotada no documento Currículo da Cidade: Educação Antirracista: Orientações Pedagógicas, da SME, Joel