A Educação Profissional Técnica de Nível Médio, nos termos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996), será desenvolvida de forma articulada com o Ensino Médio, observados os objetivos contidos nas Diretrizes Curriculares Nacionais, definidas pelo Conselho Nacional de Educação, as normas complementares dos respectivos sistemas de ensino e as exigências de cada instituição de ensino, nos termos de seu projeto pedagógico. Sobre a articulação entre a Educação Profissional Técnica de Nível Médio e o Ensino Médio analise os itens abaixo:

I. Poderá ocorrer de forma integrada, oferecida somente a quem já tenha concluído o Ensino Fundamental, sendo o curso planejado de modo a conduzir o aluno à habilitação profissional técnica de Nível Médio, na mesma instituição de ensino, contando com matrícula única para cada aluno.

II. Poderá ocorrer de forma concomitante, oferecida somente a quem já tenha concluído o Ensino Fundamental ou esteja cursando o Ensino Médio, na qual a complementaridade entre a Educação Profissional Técnica de Nível Médio e o Ensino Médio pressupõe a existência de matrículas distintas para cada curso.

III. Poderá ocorrer de forma subsequente, oferecida somente a quem já tenha concluído o Ensino Médio.

De acordo com o Decreto nº 5.154, de 23 de julho de 2004, é CORRETO o que se afirma no item:

Os princípios norteadores da Educação Profissional e Tecnológica foram estabelecidos nas Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Profissional e Tecnológica, dentre os quais podem ser citados, EXCETO:

A Educação Profissional pode ser definida como uma modalidade da educação que tem como objetivo a preparação e a qualificação de jovens e adultos para o mundo do trabalho, a partir do desenvolvimento de competências profissionais, técnicas e tecnológicas, fornecendo conhecimentos teóricos e práticos relacionados a uma determinada área de atuação. Contudo, para além dos conhecimentos técnicos, as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Profissional e Tecnológica estabelecem a necessidade de desenvolvimento das competências socioemocionais, que podem ser definidas como:

A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho (Art. 205, da Constituição Federal). O texto constitucional estabelece a qualificação para o trabalho como uma das finalidades da educação.

Assinale a alternativa CORRETA a respeito da educação profissional:

As diretrizes e bases da educação brasileira estão definidas na Lei nº 9.394/1996. Dentre os princípios norteadores do ensino, estão os listados abaixo, EXCETO:

Independente do tipo de serviço de A&B que será oferecido em um evento, a elaboração do menu seguirá a mesma lógica, observando os pratos de entrada, pratos principais e pratos de saídas. Levando o menu em consideração, assinale a assertiva que indica CORRETAMENTE a sequência dos pratos oferecidos em um serviço à francesa.

A história dos eventos nos permite entender que esses “acontecimentos” já estavam inseridos no cotidiano das civilizações, desde os primórdios da humanidade. Em todas as épocas, o homem, enquanto ser social, já realizava atividades que englobavam várias pessoas, num mesmo espaço, por um determinado período (tempo) e com objetivos bem definidos. Ou seja, os eventos acompanham o homem desde a sua origem. Sobre a história dos eventos e sua evolução, assinale abaixo a assertiva que indica um evento que era realizado por praticamente toda a sociedade europeia, no período da idade média.

A Escola Estadual de Educação Profissional Professora Rosangela Albuquerque de Couto, localizada no município de Itarema, Ceará, sediará, em 2023, o I Encontro de Profissionais do Turismo, Eventos e Hotelaria do município. Entre os participantes confirmados tem-se: o Secretário Municipal de Turismo de Itarema, o Prefeito de Itarema, o Representante do COMTUR (Conselho Municipal de Turismo) o Diretor da E.E.E.P Profª Rosangela Albuquerque de Couto e o Representante dos empreendedores dos meios de hospedagem do município. Tendo em vista o decreto 70.274 de 09 de março de 1972, que rege o cerimonial público, marque a assertiva, abaixo, que indica CORRETAMENTE a composição da mesa directiva desse evento.

LEGENDA:

1. PREFEITO DE ITAREMA.

2. SECRETÁRIO DE TURISMO.

3. DIRETOR DE E.E.E.P PROFª ROSÂNGELA ALBUQUERQUE DE COUTO.

4. REPRESENTANRE COMTUR.

5. REPRESENTANTE MEIOS DE HOSPEDAGEM.

[...] ninguém sonhava com a possibilidade de um sequestro. O acesso a Vila Olímpica era feito mediante a apresentação de um crachá aos porteiros uniformizados, não havia guaritas, os guardas não portavam armas, a segurança era discreta, não havia muros altos, a cerca era um alambrado de aproximadamente 1,80 metro. A Vila Olímpica era um jardim suspenso com árvores, gramados, praças com fontes luminosas, salas de jogos e televisão para o entretenimento dos atletas. A circulação de veículos era subterrânea, o acesso aos edifícios era por elevadores e escadas em caracol, os prédios tinham de quatro a oitos andares. Como a delegação de Israel era pequena, ficou hospedada num prédio menor. (NAKANE, 2013, pg 48). O trecho acima, retrata o depoimento de um dos atletas que participaram da trágica edição dos jogos olímpicos de 1972, em Munique, Alemanha. De acordo com o relato do(a) atleta é possível inferir que:

Os eventos sustentáveis, também chamados de ecoeventos, têm como objetivo assegurar que estes sejam organizados através de uma postura ambiental e socialmente consciente, responsável e regenerativa.

Os ecoeventos procuram, para o efeito, mitigar as externalidades negativas geradas, promovendo um impacto positivo para a comunidade à volta do evento, e para a localidade onde o mesmo é organizado.

De acordo com a informação acima, podemos inferir que os objetivos dos eventos sustentáveis são, EXCETO:

Disponível ( Eventos Sustentáveis: Conceito, Objetivos e Boas Práticas (beecircular.org) acessado em 02/05/2023.