Questões do Concurso UNDF - IADES

2894916 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: IADES
Orgão: UNDF

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Professor - Ensino de Aprendizagem
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O interesse de Vigotski pela psicologia está intimamente ligado à atenção que ele dá à educação. Já que não se pode estudar o desenvolvimento da criança independentemente da sua imersão na cultura, a educação não se acrescenta ao processo de desenvolvimento psicológico, mas constitui uma parte integrante deste. Desenvolvimento e educação formam um todo indissociável.

GAUTHIER, Clermont; TARDIF, Maurice (org.). A pedagogia: teorias e práticas da Antiguidade aos nossos dias. Petrópolis, RJ: Vozes. 2014, p. 373.

No que tange às contribuições de Vigotski para a educação, assinale a alternativa correta.

A

Para Vigotski, a educação é importante para o desenvolvimento, pois contribui, de modo privilegiado, na construção das funções psíquicas elementares dos sujeitos.

B

Para compreender as principais repercussões da educação na formação do pensamento, Vigotski estuda a maneira pela qual se pode estruturar o funcionamento interpsíquico, para maximizar o desenvolvimento do funcionamento intrapsíquico.

C

A perspectiva histórico-cultural de Vigotski inscrevese na linhagem dos pensamentos de Durkheim, visto que encara o desenvolvimento como um fato social, produto de uma dinâmica externa e complexa, em que as relações sociais se transformam em novas funções psíquicas graças à sua externalização.

D

A análise das diferentes linhas de desenvolvimento do sujeito é explicada por Vigotski a partir de duas grandes e principais perspectivas: a histórica e a analítica.

E

Vigotski considera que o pensamento e a linguagem são elementos autônomos dentro de um conjunto de ferramentas semióticas, com o auxílio das quais o sujeito exerce controle sobre a própria atividade.

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2894915 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: IADES
Orgão: UNDF

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Professor - Ensino de Aprendizagem
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É início do semestre letivo, e a professora está elaborando o plano de ensino da disciplina História da Educação. Em determinado campo do plano de ensino, a professora redigiu o texto a seguir.

1. História da educação: universidades, colégios e saberes. 2. A educação nos períodos históricos: sociedades primitivas, na Antiguidade, na Idade Média e na Modernidade. 3. Práticas de educação no Brasil Colonial. 4. Educação pública no Brasil (meados do século 18 e século 19). 5. Movimentos por uma nova escola (final do século 19 e início do século 20). 6. A educação e o sistema político brasileiro.

Considerando a situação hipotética apresentada, assinale a alternativa correspondente ao campo do plano de ensino no qual o texto redigido pela professora deve ser inserido.

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2894914 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: IADES
Orgão: UNDF

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Professor - Ensino de Aprendizagem
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No curso de Pedagogia, a professora de Psicologia da Educação utiliza o Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment (Moodle) como ambiente virtual de aprendizagem, no qual disponibiliza materiais para leitura e algumas atividades de avaliação que os estudantes podem realizar na própria plataforma. Uma das atividades avaliativas consiste no debate relacionado aos processos de aprendizagens, nas perspectivas de Vigotski, de Wallon e de Ausubel. Após a leitura dos textos indicados pela professora, cada estudante deverá fazer, no mínimo, um comentário a respeito do processo de aprendizagem na perspectiva dos autores estudados. Para evitar respostas semelhantes, a professora quer escolher um recurso no Moodle que oculte as postagens já realizadas enquanto o estudante não realiza a sua primeira postagem. Depois da primeira postagem, o estudante visualiza as demais e deve interagir com os colegas, dialogando acerca do tema proposto.

Um dos estudantes da professora de psicologia da educação fez a seguinte postagem no Moodle: “as contribuições desse autor para a educação especial e inclusiva foram essenciais para a construção de um novo paradigma no atendimento ao educando com deficiência, mostrando que a escola é um espaço para troca de sentidos e de significados entre professores e estudantes, o que é fundamental para o desencadeamento de processos compensatórios”.

Assinale a alternativa que corresponde ao autor de referência para as reflexões do aluno.

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2894913 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: IADES
Orgão: UNDF

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Professor - Ensino de Aprendizagem
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No curso de Pedagogia, a professora de Psicologia da Educação utiliza o Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment (Moodle) como ambiente virtual de aprendizagem, no qual disponibiliza materiais para leitura e algumas atividades de avaliação que os estudantes podem realizar na própria plataforma. Uma das atividades avaliativas consiste no debate relacionado aos processos de aprendizagens, nas perspectivas de Vigotski, de Wallon e de Ausubel. Após a leitura dos textos indicados pela professora, cada estudante deverá fazer, no mínimo, um comentário a respeito do processo de aprendizagem na perspectiva dos autores estudados. Para evitar respostas semelhantes, a professora quer escolher um recurso no Moodle que oculte as postagens já realizadas enquanto o estudante não realiza a sua primeira postagem. Depois da primeira postagem, o estudante visualiza as demais e deve interagir com os colegas, dialogando acerca do tema proposto.

Considerando a situação hipotética apresentada, o recurso do Moodle mais adequado para a atividade proposta pela professora é o Fórum

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2894912 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: IADES
Orgão: UNDF

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Professor - Ensino de Aprendizagem
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A respeito dos processos de inclusão e de exclusão digitais, assinale a alternativa correta.

A

A inclusão digital deve ser operacionalizada com foco nos migrantes digitais, uma vez que os nativos digitais já dominam as habilidades e as competências necessárias ao consumo e à produção de informações.

B

O letramento digital é uma estratégia da inclusão digital composta por três tipos de competências: operacionais, informacionais e estratégicas.

C

A inclusão digital pode ser explicada a partir da garantia de computadores nas salas de aula, de modo que o conteúdo impresso ou exposto no quadro seja transposto para as mídias digitais, o que facilita o trabalho docente e a compreensão do conteúdo por parte dos estudantes.

D

A inclusão digital pressupõe acesso ao conteúdo por parte do estudante, cabendo ao professor produzir os materiais didáticos e disponibilizá-los em diferentes formatos midiáticos.

E

A implementação de tecnologias digitais em sala de aula foi a primeira resposta à exigência de desenvolvimento e de inovação na escola, de forma que o acesso aos recursos tecnológicos foi universalizado, nos últimos anos, por meio de políticas educacionais como o projeto Um Computador por Aluno (UCA). Projetos dessa natureza elevam o Brasil a outro estágio, denominado pós-inclusão digital.

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2894911 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: IADES
Orgão: UNDF

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Professor - Ensino de Aprendizagem
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Acerca da aprendizagem baseada em problemas, assinale a alternativa correta.

A

Tem como premissa básica o uso de problemas da vida real para estimular o desenvolvimento procedimental do discente. Também conhecida como Problem-based Learning (PBL), essa é uma metodologia de ensino centrada no conteúdo.

B

Os cursos de ensino superior da área de saúde possuem características específicas e, portanto, adotam metodologias próprias, distintas da aprendizagem baseada em problemas.

C

Apesar de ser uma metodologia atual e inovadora, as respectivas bases epistemológicas remontam ao início da primeira metade do século 20, por meio dos estudos de John Dewey e Herbart, no paradigma da educação pragmática.

D

A aprendizagem baseada em problemas parte do pressuposto de que os saberes prévios dos estudantes podem ser substituídos por vivências empíricas da realidade. Por isso, a necessidade de uma formação que simule ao máximo as situações da vida real.

E

Promove uma atitude reflexiva a respeito do processo de ensino-aprendizagem, contemplando mecanismos de autoavaliação, da avaliação por pares e do processo educacional, como um todo.

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2894910 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: IADES
Orgão: UNDF

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A avaliação das políticas públicas da educação teve maior destaque a partir dos anos de 1990, passando a ser matéria do Estado, tamanha a importância a ela dispensada. No que se refere à avaliação das políticas educacionais, assinale a alternativa correta.

A

Teve sua relevância evidenciada porque o Estado sofreu reformas em razão da necessidade de adequar-se às exigências da globalização e a seu construtor ideológico, o neoliberalismo.

B

O Estado descentralizou a função de avaliar os resultados das políticas educacionais, transferindo essa responsabilidade aos sistemas municipais de ensino.

C

A avaliação das políticas educacionais deve ser um processo contínuo e permanente, que envolva exclusivamente os gestores e os resultados obtidos nas unidades escolares, indicando os obstáculos encontrados e apontando possíveis alternativas para a realização dos objetivos previstos e para o avanço das ações com a qualidade social necessária.

D

O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes) não se aplica aos Institutos Federais de Educação Profissional e Tecnológica, os quais possuem um sistema próprio de avaliação dos seus cursos de nível superior.

E

A educação superior foi considerada um serviço não exclusivo do Estado, e isso significa dizer que o processo de avaliação das políticas públicas para este nível de ensino é descentralizado para as organizações sociais.

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2894909 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: IADES
Orgão: UNDF

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No que concerne às políticas públicas educacionais redistributivas, assinale a alternativa correta.

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2894908 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: IADES
Orgão: UNDF

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Assinale a alternativa que apresenta característica das políticas públicas educacionais.

A

A natureza espontânea, isto é, a política pública educacional ocorre conforme o movimento natural das mudanças políticas e sociais.

B

Duas dimensões, a administrativa e a política, as quais têm ênfases diferentes em cada caso, segundo a intencionalidade e o tipo de política formulada.

C

A capacidade de serem analisadas considerando o contexto relativo às relações de poder e às condições de produção e de reformulação das políticas educacionais, o que deixa em segundo plano o texto que corresponde à parte documental da política.

D

A desvinculação dos projetos de governo.

E

A própria intencionalidade, podendo ser explícita ou implícita, mas sempre ligada ao projeto de poder que a fundamenta.

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2894907 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: IADES
Orgão: UNDF

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Professor - Ensino de Aprendizagem
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No que tange à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), assinale a alternativa correta.

A

Os conteúdos, as metodologias e as formas de avaliação diagnóstica serão organizados nas redes de ensino por meio de atividades práticas, que evidenciam a articulação do conhecimento com o mundo do trabalho.

B

A BNCC referente ao ensino médio incluirá obrigatoriamente estudos e práticas de educação física, arte, sociologia e filosofia.

C

A carga horária destinada ao cumprimento da BNCC no ensino médio será de, no mínimo, 1.800 horas do total da carga horária, de acordo com a definição de cada sistema de ensino.

D

Os currículos do ensino médio incluirão obrigatoriamente o estudo das línguas inglesa e espanhola.

E

Aos estados, aos municípios e ao Distrito Federal caberá a definição dos padrões de desempenho esperados para o ensino médio, que serão referência nos processos de avaliação de cada sistema de ensino, a partir da BNCC.