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Responda à questões considerando a seguinte afirmação:
Gerador elétrico é um aparelho/dispositivo/máquina que converte em energia elétrica uma outra modalidade de energia. Contudo, a despeito de seu nome, os geradores elétricos não geram energia, apenas a transformam, obedecendo, com isso, ao princípio de conservação de energia.
Uma propriedade importante desse tipo de ligação está no fato de permitir a circulação de correntes magnetizantes de sequência zero em suas fases, a despeito da inexistência desses componentes nas três linhas de conexão com os seus terminais.
Está se falando em uma ligação no transformador:
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CATÁLOGO NACIONAL DE CURSOS TÉCNICOS – APRESENTAÇÃO
Como parte da política de desenvolvimento e valorização da educação profissional e tecnológica de nível médio, apresentamos o Catálogo Nacional de Cursos Técnicos. Este Catálogo configura-se como importante mecanismo de organização e orientação da oferta nacional dos cursos técnicos de nível médio. Cumpre também, subsidiariamente, uma função indutora ao destacar novas ofertas em nichos tecnológicos, culturais, ambientais e produtivos, propiciando uma formação técnica contextualizada com os arranjos socio-produtivos locais, gerando novo significado para formação, em nível médio, do jovem brasileiro.
Convencidos da importância estratégica da educação profissional e tecnológica para o desenvolvimento socioeconômico sustentável do país, temos trabalhado arduamente em sua reconfiguração e expansão qualificada. A expansão da rede federal, o fomento à articulação entre educação científica e educação profissional, por meio do ensino médio integrado ou do Proeja, encontram no Catálogo uma poderosa ferramenta de orientação e indução que lista 185 possibilidades de formação para o trabalho.
Fonte: MEC-http://catalogonct.mec.gov.br/apresentacao.php. Acesso 13.04.10.
Quanto à acentuação gráfica, observe as seguintes palavras sublinhadas no exemplo:
“A expansão da rede federal, o fomento à articulação entre educação científica e educação profissional, por meio do ensino médio integrado ou do Proeja, encontram no Catálogo uma poderosa ferramenta de orientação e indução que lista 185 possibilidades de formação para o trabalho”.
As palavras acentuadas e sublinhadas foram à, científica e médio.
Sobre a razão de serem palavras que devem ser acentuadas, afirma-se:
I. A primeira é acentuada por tratar-se de um monossílabo tônico; a segunda, por ser palavra proparoxítona; e a terceira, pela pronúncia aberta do fonema é (representado pela letra e acentuada.)
II. A primeira é acentuada por tratar-se da forma do verbo haver, 3.ª pessoa do singular; a segunda, por ser palavra polissílaba; e a terceira, por ser uma palavra proparoxítona terminada em ditongo crescente.
III. A primeira é acentuada por tratar-se da fusão da preposição a com o artigo a (uma crase.); a segunda, por ser palavra proparoxítona; e a terceira, por ser uma palavra paroxítona terminada em ditongo crescente.
Está(ão) CORRETA(S):
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Dadas as assertivas:
I. a2 . a3 = a6
II. a2 . b2 = (a + b)2
III. a4 . a2 = a6
IV. a2 - a3 = a-1
II. a2 . b2 = (a + b)2
III. a4 . a2 = a6
IV. a2 - a3 = a-1
Assinale a alternativa CORRETA:
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Sabendo-se que o azimute do alinhamento 1-2 de uma poligonal em campo mediu 201º 54’ 12” e que as medidas dos ângulos externos (Hz ext) dos alinhamentos foram:
Hz ext 1-2 = 123º 12’ 33”
Hz ext 2-3 = 301º 55’ 04”
Hz ext 3-4 = 189º 27’ 58”
Hz ext 2-3 = 301º 55’ 04”
Hz ext 3-4 = 189º 27’ 58”
Calcule o valor do azimute do alinhamento 2-3, a partir de: Azimute n+1 = Azimute n + Hz ext n – 180º
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A potência que, se radiada por uma antena isotrópica, situada na mesma posição da antena em questão, produziria, ao longo da direção considerada, a mesma densidade de potência que a antena em questão, é dita:
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A NBR 8196:1999 estabelece os critérios para a aplicação de fatores de escala em desenhos técnicos. Segundo a norma, temos três maneiras de representar a escala do desenho: ESCALA 1:1 ou escala natural; ESCALA X:1, escala de ampliação; e ESCALA 1:X, escala de redução. Além disto:
I. X é um número maior que um.
II. A sigla ESC. é a abreviatura para ESCALA.
III. X pode assumir os valores de 1, 2, 5 e múltiplos de 10.
IV. A escala deve ser indicada na legenda do desenho.
II. A sigla ESC. é a abreviatura para ESCALA.
III. X pode assumir os valores de 1, 2, 5 e múltiplos de 10.
IV. A escala deve ser indicada na legenda do desenho.
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Em relação às sentenças a seguir é possível afirmar que:
I. Isoietas são curvas de mesma precipitação para um determinado período ou evento pré-estabelecido.
II. A precipitação média sobre uma bacia hidrográfica pode ser obtida através da média aritmética entre as precipitações das estações relevantes.
III. A estimativa da precipitação média em uma bacia hidrográfica pelo método de Thiessen baseia-se, como elemento de ponderação, na distância em linha reta entre as estações consideradas.
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Marisol, Elisandra e Daniele são três amigas. Elisandra tem R$ 5,00 a mais que Marisol, que por sua vez, possui o dobro do valor de Daniele. Somando o valor das três amigas temos R$ 15.005,00. Pode-se afirmar:
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TEXTO II
James Cameron, o cineasta que realizou o filme de maior faturamento da história e grande inventor de novas tecnologias, que aplica principalmente no cinema, esteve no Brasil recentemente e concedeu a seguinte entrevista ao repórter Diogo Schelp, da revista Veja:
O VISIONÁRIO DE AVATAR
Repórter: Como o senhor influencia nas invenções?
Cameron: Funciona assim: eu estudo um problema e aprendo o suficiente para imaginar uma solução. Não tenho conhecimento técnico para saber que material deve ser usado ou para desenhar o circuito elétrico, mas eu consigo imaginar o que é preciso fazer.
Geralmente há uma lacuna entre o que eu quero e a tecnologia existente. Então eu reúno os engenheiros e proponho uma saída. Às vezes minhas ideias estão corretas, outras vezes minha equipe encontra uma solução ainda melhor. Minha função é desafiá-los a ir além do que já foi feito antes. Isso vale tanto para a invenção de um veículo submersível para chegar às profundezas do oceano quanto para desenvolver um sistema de câmera 3D para um filme. Ou, no caso de Avatar, para o sistema de captura do desempenho dos atores, que eu imaginei claramente quinze anos atrás. Ao criar o desafio, outras pessoas foram capazes de resolvê-lo. Eu sou um generalista.
Fonte: SCHELP, Diogo.
Entrevista de James Cameron à revista Veja, ed. 2160, ano 43, n.° 15, 14.03.10, p. 19-23.
Quanto ao emprego do pronome, observe os exemplos, ou retirados, ou adaptados do texto:
1.º - “Como o senhor influencia nas invenções?”.
2.º - “Não tenho conhecimento técnico para saber que material”.
3.º - “A função é desafiá-los”.
4.º - “Isso vale para a invenção de um veículo”.
2.º - “Não tenho conhecimento técnico para saber que material”.
3.º - “A função é desafiá-los”.
4.º - “Isso vale para a invenção de um veículo”.
Afirma-se:
I. Nos quatro exemplos, há ao todo 4 pronomes.
II. Nos quatro exemplos, há apenas 3 pronomes.
III. Os quatro pronomes dos exemplos são: senhor, que, os e Isso.
IV. Os três pronomes dos exemplos são: que, os e Isso.
II. Nos quatro exemplos, há apenas 3 pronomes.
III. Os quatro pronomes dos exemplos são: senhor, que, os e Isso.
IV. Os três pronomes dos exemplos são: que, os e Isso.
Assinale a alternativa que indica a afirmação CORRETA ou as afirmações COR RETAS:
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Para representar no papel a distância de 3,4 km, utilizando-se uma escala de 1:25000, a medida mais indicada em cm será:
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