Se !$ (\sqrt{2})^{\sqrt{2}} !$ for um número racional, então existem potência de base e expoentes irracionais tais que o resultado é racional. Por outro lado, se !$ (\sqrt{2})^{\sqrt{2}} !$ for um número irracional, então !$ ((\sqrt{2})^{\sqrt{2}})^{\sqrt{2}} !$ = !$ \sqrt{2}^{\sqrt{2}\sqrt{2}}=(\sqrt{2})^2=2 !$ mostra que existem potência de base e expoentes irracionais tais que o resultado é racional.

Em relação à argumentação apresentada, é correto concluir que

A QUESTÃO SE REFERE À TIRINHA A SEGUIR.

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É imprescindível lembrar que a classificação das palavras que compõem principalmente o sistema aberto da língua, mas, em muitos casos, também o sistema fechado, depende muito de seu "comportamento" na cadeia falada.

Na tirinha, as palavras “mim”, “uma” (no primeiro quadrinho), “por” e “que” (no segundo quadrinho) são, respectivamente,

A QUESTÃO SE REFERE À TIRINHA A SEGUIR.

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Nem todos falam como nós por diferentes razões: camadas socioculturais diversas, tipos de modalidades expressivas, regiões e tempos distintos etc. Compreender o fenômeno da variação linguística, em seus diferentes níveis (variações fonético-fonológica, lexical, sintática, semântica e estilístico-pragmática) e em suas diferentes dimensões (regional, histórica, social, situacional, ocupacional, etária etc.), amplia a compreensão sobre a natureza viva e dinâmica da língua, fundamenta o respeito à diferença e combate o preconceito linguístico.

Na tirinha, os diferentes nomes para alimentos utilizados pelas crianças se referem à variação linguística

“O lexema, ou morfema lexical, é um tipo de palavra que contém informação básica de significado que representa o mundo extralinguístico ou remete a ele. Chamamos esse "mundo extralinguístico" de mundo biossocial/antropocultural, pois representa aquilo que se poderia definir como "o ser humano e a sua cultura na vida em sociedade". Já com o gramema, ou morfema gramatical, o mesmo não ocorre. Há outro conjunto de palavras na língua que remete exclusivamente a um mundo gramatical (apenas linguístico) e é restrito à função de apenas relacionar ou de estruturar as palavras. O falante conhece essas palavras, sabe que pertencem à língua portuguesa, mas elas não têm carga semântica representativa.” (SAUTCHUK, 2010, p. 6-7)

As palavras que representam um lexema e um gramema, respectivamente, são

Uma das habilidades da prática de leitura, escuta, produção de textos (orais, escritos, multissemióticos) e análise linguística/semiótica é “analisar elementos e aspectos da sintaxe do português, como a ordem dos constituintes da sentença (e os efeito que causam sua inversão), a estrutura dos sintagmas, as categorias sintáticas, os processos de coordenação e subordinação (e os efeitos de seus usos) e a sintaxe de concordância e de regência, de modo a potencializar os processos de compreensão e produção de textos e a possibilitar escolhas adequadas à situação comunicativa.” (BRASIL, 2018, p. 507)

Nesse caso, considerando-se a colocação dos pronomes oblíquos átonos na charge, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir.

( ) No terceiro balão, a palavra negativa determina o emprego da próclise.

( ) No segundo balão, o verbo no gerúndio exige a ênclise.

( ) É facultativo o emprego do pronome oblíquo nas locuções verbais, conforme empregado no segundo balão.

( ) O pronome relativo “que” atrai o pronome oblíquo “o”, por isso a próclise no primeiro balão.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é

A QUESTÃO SE REFERE À CHARGE A SEGUIR.

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Na análise de um período composto cumpre, pois, ter em mente que a oração principal não exerce nenhuma função sintática em outra oração do período; que a oração subordinada desempenha sempre uma função sintática em outra oração, pois que dela é um termo ou parte de termos dependente. A oração subordinada substantiva, especificamente, exerce, portanto, a função de um substantivo, que pode ser sujeito, objeto direto, objeto indireto, predicativo, complemento nominal e aposto.

Assim, no primeiro balão da charge, a oração “que o desmatamento na Amazônia cresceu 88% em junho?” exerce uma função sintática sobre a principal. Esta oração sublinhada classifica-se por oração subordinada substantiva

As palavras que compõem o léxico da língua são formadas principalmente por dois processos morfológicos: 1. Derivação (prefixal, sufixal, parassintética, regressiva e imprópria) e 2. Composição (justaposição e aglutinação).

Leia este excerto de um poema de Carlos Drummond de Andrade.

“Que pode uma criatura senão

Entre criaturas, amar?

Amar e esquecer, amar e malamar

Amar, desamar, amar?”

Disponível em: <https://www.letras.mus.br/carlos-drummond-de-andrade/ 1005569/>. Adaptado.

No poema acima, a palavra “desamar” é formada por

A coesão textual depende de algumas categorias de procedimento. Assim, na perspectiva das concatenações frásicas lineares, preencha corretamente as lacunas do texto.

A omite um item lexical recuperável pelo contexto, ou seja, a substituição por zero (0). Ela pode ocorrer por meio de elementos nominais, verbais e oracionais; a é função pela qual um signo linguístico se relaciona a um objeto extralinguístico. Ela pode ser situacional ou exofórica (isto é, extratextual) e textual ou endofórica; a pode ser nominal (feita por meio de pronomes pessoais, numerais, indefinidos, nomes genéricos como coisa, gente, pessoa) e verbal (o verbo “fazer” é substituto dos causativos, “ser” é o substituto existencial). Por último, a tem natureza diferente das outras relações coesivas por não se tratar simplesmente de uma relação anafórica. Os elementos são coesivos não por si mesmos, mas indiretamente, em virtude das relações específicas que se estabelecem entre as orações, períodos e parágrafos.

A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é

Leia a passagem a seguir.

A conexão entre as duas orações é incoerente porque

É importante trabalhar as relações entre as partes do texto, tanto na produção como na leitura/escuta, na escrita, considerando-se a construção composicional e o estilo do gênero, usando/reconhecendo adequadamente os recursos coesivos diversos.

Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre a coesão como fator preponderante da textualidade.

( ) A coesão é obtida integralmente através da gramática e, do mesmo modo, através do léxico.

( ) A coesão refere-se aos modos como os componentes do universo textual estão ligados entre si dentro de uma sequência.

( ) As relações de sentido entre os enunciados que compõem o texto são relativas, por isso a interpretação de um elemento não depende da interpretação de outro.

( ) Pode haver textos destituídos de coesão, mas cuja textualidade se dá ao nível da coerência, assim a retomada de elementos não é o único meio para a sua compreensão.

De acordo com as afirmações, a sequência correta é