Suponha que uma esfera de raio 3 m está completamente cheia de água e deseja-se despejar toda a água em cilindros de altura 2 m, com base de um círculo de 3 m de raio. Quantos cilindros serão necessários?

A potencialização da inovação e das mudanças no setor público brasileiro está, teoricamente, vinculada ao processo de Aprendizagem Organizacional, cujo conceito de feedback e das relações com os atores sociais externos se ampliam, como bem defendem diversos autores. Para atender as necessidades e os desejos dos diversos setores da sociedade, Peter Senge fala em seu livro sobre a “quinta disciplina”, que integra os conceitos de Aprendizagem Organizacional. Especificamente, a quinta disciplina, citada pelo autor, refere-se:

A importância conferida à Gestão por Competência tem-se tornado emergente no contexto da Teoria das Organizações Contemporâneas. Alguns autores concordam que o conceito de competência no ambiente organizacional é complexo, podendo ser formado pela interação de três elementos, são eles: 1) Conhecimentos; 2) Habilidades; e 3) Atitudes. Contudo, sabe-se que no interior do quadro administrativo dos órgãos públicos, as pessoas estão integradas num específico espaço organizacional, surgindo assim um dilema, aqui, denominado de Dilema na Gestão por Competência.

Sob esta lente, o elemento constituinte do dilema pelo qual passam os servidores públicos, no Brasil, é:

Compreende-se, facilmente, que o desempenho das organizações está diretamente relacionado com os estilos dos gestores que lideram as pessoas direta e indiretamente envolvidas, bem como utilizam, racionalmente, os recursos materiais e tecnológicos. Com relação à concepção humana, é possível que o gestor tenha de lidar com comportamentos, caracterizados por Mc Gregor, como estilos da natureza humana X e Y. No que diz respeito única e somente ao estilo X, colocam-se algumas premissas, a saber:

I. O ser humano tem prazer em trabalhar. Independente do salário que percebe no final do mês, sente-se satisfeito ao estar trabalhando.

II. O ser humano é indolente e preguiçoso por natureza, preferindo o ócio à trabalhar.

III. O ser humano, ser egoísta e egocêntrico, coloca os seus objetivos em primeiro lugar em relação aos objetivos da empresa pela qual foi contratado, potencializando, assim, um conflito de interesses.

IV. O ser humano é resistente à mudanças, preferindo não assumir riscos.

V. O ser humano sente-se desafiado perante determinadas situações-problemas, cotidianamente, vivenciadas no ambiente de trabalho, trazendo para si a responsabilidade de resolução dos problemas, bem como de inovar no ambiente laboral.

Assim, está correta a seguinte combinação dos itens anteriormente mencionados:

Como se sabe, a vírgula determina uma pausa breve no discurso, separando elementos de uma oração ou orações entre si em uma mesma frase. Assim sendo, assinale dentre as alternativas abaixo, a que apresenta INADEQUADAMENTE o uso da vírgula.

Concorda-se que um dos grandes desafios e uma complexa tarefa de um gestor é, sem dúvida, o processo de liderar pessoas, pois ele é o responsável pela compatibilização dos objetivos de cada funcionário com os propósitos da organização. Existe um processo que um líder pode utilizar para que o funcionário passe a se conhecer melhor com a ajuda de um profissional especializado, capaz de estimulá-lo a identificar formas de lídar com suas dificuldades no âmbito da atuação profissional, contribuindo, assim, para a melhoria do seu desempenho, também para a sua auto-estima e para potencializar o desempenho organizacional. Este processo é conhecido como:

A literatura que trata da evolução do processo de aprendizagem das e nas organizações apresenta diversos olhares sobre a participação do ser humano, como recurso imprescindível para se atingir os objetivos organizacionais. Alguns elementos são apontados como necessários para o desenvolvimento das organizações, ao longo do tempo, tais como:

I. Na era industrial, aprender por parte do empregado significava ser bom no cumprimento de uma função específica, previamente designada ao empregado por seu superior imediato. Uma ação e um aprendizado humano mecânico.

II. Na era informacional, a gestão de pessoas ao valorizar o indivíduo e a sua capacidade de aprendizado resultará num maior número de pessoas que pensam na organização. Assim sendo, a valorização da capacidade de reflexão e o processamento de informações dos indivíduos aumentariam, em potencial, a capacidade de transformar dados em informações úteis em todo o sistema organizacional.

III. Na era pós-moderna, ainda por conta do advento da Tecnologia da Comunicação (TC), subsidiada pela Tecnologia da Informação (TI), são permitidas novas possibilidades de desenvolvimento e realização pessoal aos indivíduos, não encontradas no ambiente de trabalho tradicional na era industrial. Todo esse processo potencializa gestões próximas a um sistema orgânico ideal, em oposição ao modelo mecânico anterior.

IV. Na era industrial, o processamento da informação é continuamente concentrado na melhoria da tecnologia do processamento da informação, como fonte da produtividade em círculo virtuoso.

V. Mesmo na era pós-moderna, a capacidade de aprendizado organizacional ainda se deve muito aos gestores e gerentes por terem desenvolvido capacidades cognitivas e técnico-instrumentais para que as tarefas nas linhas de produção sejam realizadas, não se afastando, portanto, do atingimento das economias de escala de produção.

Assim, está correta a seguinte combinação dos itens anteriormente mencionados:

Leia a notícia abaixo:

MPF denuncia servidores por desvio de dinheiro público

O Ministério Público Federal ajuizou ação civil pública contra três servidores públicos federais de um determinado órgão público federal e um empresário, por ato de improbidade administrativa. A ação, divulgada no dia 3 de fevereiro de 2013 pelo Ministério Público Federal, aponta desvio de dinheiro público e pede a indisponibilidade de bens e o afastamento dos servidores públicos federais dos cargos que ocupam.

De acordo com o MPF, a empresa envolvida na denúncia venceu licitação, em outubro do ano passado, para a venda de lubrificantes, óleos e graxas para a frota de veículos para o órgão federal. Dois servidores teriam autorizado empenho no valor de R$ 75.123,00 e a chefe do Departamento de Compras teria mantido contato com a empresa para a emissão de notas fiscais referentes aos materiais, os quais não foram entregues. Para o Ministério Público Federal, houve dano ao erário e enriquecimento ilícito dos envolvidos. Do total pago, R$ 32 mil teriam sido devolvidos ao chefe do Departamento de Compras do órgão federal, conforme aponta a ação.

Analisando o texto acima, qual é a penalidade prevista na Lei n. 8.112/90 para os delitos cometidos pelos três servidores públicos federais?