Foram encontradas 480 questões.
1412906
Ano: 2010
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São Bernardo do Campo-SP
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São Bernardo do Campo-SP
O movimento de educadores a respeito da municipalização do ensino obrigou que as autoridades explicassem aos professores as responsabilidades e prioridades com a Educação, distribuídas aos diferentes níveis de governo, nos termos em que a Constituição Federal de 1988 estabelece:
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1412757
Ano: 2010
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São Bernardo do Campo-SP
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São Bernardo do Campo-SP
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Observe a imagem.
(http://nteitaperuna.blogspot.com)
A partir da imagem e de conhecimentos sobre os princípios de ensino previstos na Constituição Federal, artigo 206, pode-se elencar como um deles:
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A coletânea de artigos de Astrojildo Pereira escritos entre 1947 e 1961, que em 1962 saíram em livro com o título A formação do PCB (...) [cobre] o período que vai dos anos que antecedem a fundação do PC ao terceiro congresso desse partido, realizado entre 29 de dezembro de 1928 a 4 de janeiro de 1929. E já nessa obra está presente a noção, que até hoje pode ser encontrada, de que a fundação do PC inauguraria um novo período na história operária brasileira e uma demonstração do amadurecimento político dessa classe. 1922 torna-se uma data inaugural na história operária, um marco.
(Claudio H. M. Batalha, A historiografia da classe
operária no Brasil: trajetória e tendências. In: Marcos Cezar de Freitas (org.), Historiografia brasileira em perspectiva.)
Para Astrojildo Pereira, o citado amadurecimento se refere
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Muitas vezes integração e inclusão são concebidas com significados semelhantes, mas seus conceitos são empregados para expressar situações de inserção diferentes e se fundamentam em posicionamentos teórico- metodológicos divergentes. A partir da Declaração de Salamanca,
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Uma professora de educação infantil recusou-se a entrar na classe para dar aula ao saber que havia entre seus alunos uma criança com transtorno global do desenvolvimento. Argumentando que não estava habilitada para atender a aluna, requereu à direção do estabelecimento que a criança fosse transferida para uma classe de Atendimento Educacional Especializado – AEE.
Essa atitude da professora está equivocada porque
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PROCLAMAÇÃO em nome da Assembleia Geral aos povos do Brasil, dando conta dos acontecimentos do dia 7 de abril de 1831, e da nomeação da Regência Provisória, e recomendando o sossego e tranquilidade pública.
(...)
Brasileiros! Já não devemos corar deste nome: A Independência da nossa Pátria, as suas leis vão ser desde este dia uma realidade. O maior obstáculo, que a isso se opunha, retira-se do meio de nós; sairá de um país onde deixava o flagelo da guerra civil, em troco de um Trono que lhe demos (...)
(John Armitage, História do Brasil, p. 383 In: Ivan Alves Filho, Brasil 500 anos em documentos)
Segundo o documento, redigido por Evaristo da Veiga, a independência do Brasil tornou-se uma realidade em 1831, pois,
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Um aluno da EJA, usando calculadora, multiplicou 8,4 por 6,5 e obteve como resultado 546. Para estimar o resultado, fez mentalmente 8 x 6 = 48, percebeu seu erro e consertou o resultado para 54,6.
Analise os três comentários feitos por professores sobre esse fato.
I. Os alunos devem possuir cálculo mental suficiente para que sejam capazes de detectar respostas não razoáveis quando usarem calculadoras.
II. Se o aluno tivesse usado o algoritmo não erraria o cálculo.
III. O uso da tabuada e de técnicas de estimação e arredondamento permitem avaliar os resultados de um cálculo.
São comentários adequados ao processo de cálculo usado por esse aluno da EJA apenas
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A Educação Física, como componente curricular, está situada na área de linguagens, códigos e suas tecnologias. A linguagem corporal trabalhada pela Educação Física e também pela Arte, quando desenvolvida na escola,
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A preocupação da direção de uma escola acaba sendo, muitas vezes, que ela funcione, não se preocupando com o seu Projeto Político- Pedagógico. Entretanto, tal projeto não pode ser considerado como algo que se coloca “a mais”, mas sim um
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Livro: um objeto anacrônico?
Num artigo publicado em 2007, José Mindlin escreveu que o livro “tanto pode continuar sua trajetória de mais de 550 anos, como pode desaparecer em sua forma atual; mas apesar do risco de uma afirmação categórica, não tenho dúvidas de que vai permanecer”.
Concordo com o otimismo de Mindlin. (...) Mas talvez seja mais exato dizer, ainda citando Mindlin, que a “leitura encontrou formas paralelas de existência”. Ou seja, o texto na tela é uma das alternativas ao livro.
Para um leitor compulsivo que viaja muito, é preferível levar um e-book no bolso a carregar uma mala de livros. Mas para um leitor razoavelmente sedentário – e aí entram a subjetividade e as delícias do gozo – é mais prazeroso escolher um livro na estante de sua casa ou de uma biblioteca e lê-lo com interesse e paixão, anotando frases ou trechos que expressam uma ideia, reflexão, cena ou diálogo relevantes.
Apesar do avanço da tecnologia eletrônica – que um dia nos permitirá ler textos flutuando no ar – o livro de papel ainda tem algo de artesanal na sua concepção e impressão: da fonte a ser usada no miolo à escolha da capa, o tipo da orelha e da quarta-capa, o tipo de papel etc. Talvez muitos jovens de hoje não sintam falta desse processo que é ao mesmo tempo artesanal e tecnológico. Mas para um dinossauro que ainda usa sua caligrafia para esboçar a primeira versão de um texto, o lado artesanal é importante. Além disso, essa frase de um conto de Machado de Assis faz pleno sentido se lida no papel: “Sim, minha senhora... as palavras têm sexo”. Talvez no futuro o livro de papel seja um objeto de culto e prazer de uma imensa minoria de seres anacrônicos. Mas quem – a não ser cartomantes e poderosas mentes apocalípticas – pode prever o futuro?
Não oponho qualquer resistência ao livro digital, muito menos ao computador, que facilitou a vida de todo mundo. Afinal, qualquer texto de Kafka, na tela ou no papel, será um texto de Kafka. A questão mais funda e, no limite, sem resposta, é saber se no futuro haverá leitores.
(Milton Hatoum, O Estado de S.Paulo, 30.04.2010. Adaptado)
Assinale a alternativa que reescreve a frase, apresentando o emprego e/ou a colocação do pronome pessoal, de acordo com o padrão culto da língua.
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