Magna Concursos

Foram encontradas 480 questões.

Observe o gráfico publicado pelo jornal Folha de S.Paulo em 27 de julho de 2010.
Enunciado 1411777-1
Fontes: Abrasce e Lafis
Supondo-se que as projeções desse gráfico se confirmem, pode-se dizer que a porcentagem de aumento no faturamento de 2010, em relação ao de 2009, será aproximadamente de
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
1411614 Ano: 2010
Disciplina: História
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São Bernardo do Campo-SP
Para frei Caneca e o Partido Autonomista, escarmentados pelo fracasso republicano de 1817, era evidente que a autonomia provincial tinha prioridade sobre a forma de governo. Eles estavam, portanto, prontos a entrarem num compromisso com o Rio, o qual, em troca da aceitação do regime monárquico, daria amplas franquias às províncias. Se a república era doutrinariamente reputada como mais compatível com a organização federativa, pragmaticamente não havia por que rejeitar a monarquia, desde que autenticamente constitucional e desde que ela preservasse tais franquias, que, de outra maneira, estariam em perigo.
(Evaldo Cabral de Mello, Frei Joaquim do Amor Divino Caneca.)
A partir da análise do fragmento, é correto afirmar que
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
Para responder à questão, leia os poemas de Oswald de Andrade:
Erro de português
Quando o português chegou
Debaixo duma bruta chuva
Vestiu o índio
Que pena!
Fosse uma manhã de sol
O índio tinha despido o português
As meninas da gare
Eram três ou quatro moças bem moças e bem gentis
Com cabelos mui pretos pelas espáduas
E suas vergonhas tão altas e tão saradinhas
Que de nós as muito bem olharmos
Não tínhamos nenhuma vergonha
Relicário
No baile da Corte
Foi o conde d’Eu quem disse
Pra Dona Benvinda
Que farinha de Suruí
Pinga de Parati
Fumo de Baependi
É comê bebê pitá e caí
3 de maio
Aprendi com meu filho de dez anos
Que a poesia é a descoberta
Das coisas que eu nunca vi
Acerca dos textos de Oswald de Andrade é correto afirmar:
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
1411572 Ano: 2010
Disciplina: História
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São Bernardo do Campo-SP
Acerca da história da África e suas características socioculturais, está correto identificar que
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
1411436 Ano: 2010
Disciplina: História
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São Bernardo do Campo-SP
Embora as nações latino-americanas possuam singularidades em suas histórias nacionais, existem alguns marcos históricos mais gerais que dão sustentação a uma visão de América Latina. Dentre eles, pode ser apontado o fato de a maioria desses países terem
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
Mal amparado por escolas que evadem qualquer menção à análise sintática, o brasileiro nem sabe onde buscar régua e compasso para disciplinar a língua que fala. O português é uma entidade dinâmica, continuamente alterada e enriquecida por novas gírias, expressões, palavras importadas. Mas essa fluidez não faz dela um território sem leis. As gramáticas normativas [...] cumprem um bom papel no esclarecimento de dúvidas sobre o que é ou não correto na escrita. A fala, porém, admite muitas construções que seriam aberrantes na página impressa. “Vou no médico”, por exemplo, é a forma mais comum em conversas informais, ainda que o correto seja “ou ao médico”. O que é preciso é achar o equilíbrio, inclusive nas diferenças de registro: um adolescente não pode empregar com os avós o mesmo termo que utiliza nas baladas com sua turma.
(Jerônimo Teixeira e Daniela Macedo, “Nós falamos mal, mas você pode fazer melhor”. Veja, 11.08.2010)
É correto concluir que, para os autores dessa matéria de Veja,
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
Tratando do tema ensino de línguas modernas, Eddy Roulet (em seu Teorias linguísticas, gramáticas e ensino de línguas) afirma que o principal objetivo desse ensino é permitir ao indivíduo comunicar-se com outros nas diversas situações pessoais e profissionais da vida quotidiana. Acrescenta que a compreensão de tal objetivo envolve a aceitação de três condições, que são, nas palavras do linguista:
Em primeiro lugar, dominar uma língua como instrumento de comunicação não é apenas questão de poder construir e entender orações gramaticais. Trata-se também de saber como usar essas orações em determinados contextos linguísticos e não-linguísticos. [...] Em segundo lugar, comunicar-se com interlocutores não é apenas uma questão de transmitir informações ou formular perguntas referentes aos objetos e acontecimentos que nos cercam. [...]
Em terceiro lugar, e como corolário, comunicar-se satisfatoriamente em uma comunidade linguística não é simplesmente questão de conhecer uma língua pura, homogênea e monolítica; é preciso saber ao menos compreender e se possível empregar diferentes variedades da língua usada numa comunidade específica.
Observe os textos I, II e III.
I. O critério de admissibilidade social na língua é dado, segundo se observa, pelos usos da comunidade, que hierarquiza as formas como adequadas ou não, dependendo das circunstâncias em que o ato de fala ocorre. (Dino Preti, A gíria e outros temas).
II. [...] nível de fala ou registro formal, empregado em situações de formalidade, com predominância da linguagem culta, comportamento mais tenso, mais refletido, incidência de vocabulário técnico; e nível de fala ou registro coloquial, para situações familiares, diálogos informais em que há maior intimidade entre os falantes, com predominância de estruturas e vocabulário da linguagem popular, gíria e expressões obscenas ou de natureza afetiva. (Dino Preti, Sociolinguística – os níveis de fala, Adaptado).
III. O que chamamos de meias (aquelas curtas) os portugueses chamam de peúgas; preferimos que nossos aviões aterrissem, eles, que aterrem; o que conhecemos por trem, em Portugal se diz comboio. E nosso vulgar fone de ouvido (que também alguns de nós gostam de chamar de headfone...) lá se sofistica, e vira auscultador.
Associa(m)-se ao tema da variação linguística, que Roulet aponta como terceira condição para a compreensão do objetivo do ensino de línguas modernas, o(s) texto(s)
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
1411209 Ano: 2010
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São Bernardo do Campo-SP
Provas:
Assinale a alternativa que está de acordo com o texto expresso do Estatuto da Criança e do Adolescente.
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
O desenvolvimento das aulas de Educação Física, desde o final do século XIX ao início do século XX, era pautado
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
A Lei n.º 11.274/2006, ao alterar a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/96), estabeleceu nova organização do ensino no país, impondo
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas