Questões do Concurso Pref. Sorocaba-SP - VUNESP

1620663 Ano: 2011
Disciplina: Engenharia Elétrica
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Sorocaba-SP

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Engenheiro Eletricista
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Transformadores e Máquinas ElétricasMáquinas de Corrente Contínua

Uma máquina de CC de excitação independente de 25 kW e tensão de 125 V opera à velocidade constante de 3 000 rpm e tem uma corrente campo constante que garante que a tensão de armadura em circuito aberto seja de125 V. A resistência de armadura é de 0,02 Ω.

O conjugado eletromagnético, quando a tensão terminal é de 128 V, será de

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1620637 Ano: 2011
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Sorocaba-SP

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Vice-Diretor
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Legislação Municipal

Conforme o Parecer CME n.º 4/10, de 23.11.10, que dispõe sobre o Programa Escola em Tempo Integral – Oficina do Saber, a matriz curricular deve desenvolver-se em quatro grandes eixos:

A

linguagem, lógica e leitura; percepções artísticas e estéticas; corporeidade e movimento; desenvolvimento social.

B

autonomia individual; diversidade cultural; interação e cooperação; produção e fruição.

C

desenvolvimento humano; identidade pessoal e comunitária; construção do sentido da vida; transformações históricas.

D

Terra e universo; ser humano e saúde; tecnologia e sociedade; temas transversais.

E

ludicidade; interações e relações sociais; conhecimento do mundo natural e social; múltiplas linguagens.

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1620590 Ano: 2011
Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Sorocaba-SP

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Engenheiro Agrônomo
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Em desenhos de topografia, as fórmulas para a determinação das escalas mais prováveis para os eixos das abscissas (eixo X) e ordenadas (eixo Y) são:

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1620481 Ano: 2011
Disciplina: Direito Ambiental
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Sorocaba-SP

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Engenheiro Sanitarista
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CONAMAResolução CONAMA nº 358/2005 - Tratamento e Disposição Final dos Resíduos dos Serviços de Saúde

Referente à Resolução CONAMA n.º 358, de 2005, assinale a alternativa correta.

A

Agente de classe de risco 1 (elevado risco individual e elevado risco para a comunidade): patógeno que representa grande ameaça para o ser humano e para os animais, representando grande risco a quem o manipula e com grande poder de transmissibilidade de um indivíduo a outro, não existindo medidas preventivas e de tratamento para esses agentes.

B

Nível III de inativação microbiana: inativação de bactérias vegetativas, fungos, vírus lipofílicos e hidrofílicos, parasitas e microbactérias com redução igual ou maior que 6Log10, e Inativação de esporos do Bacilus stearothermophilus ou de esporos do Bacillus subtilis com redução igual ou maior que 4Log10.

C

Estação de transferência de resíduos de serviços de saúde: é uma unidade com instalações exclusivas, que não necessita de licença ambiental expedida pelo órgão competente para executar transferência de resíduos gerados nos serviços de saúde, garantindo as características originais de acondicionamento, sem abrir ou transferir conteúdo de uma embalagem para a outra.

D

Sistema de tratamento de resíduos de serviços de saúde: conjunto de unidades, processos e procedimentos que alteram as características biológicas dos resíduos de saúde, visando à minimização do risco à saúde pública, à preservação da qualidade do meio ambiente, à segurança e à saúde do trabalhador por meio da exposição a organismos patogênicos.

E

São denominados resíduos líquidos corpóreos o sangue e a linfa que circulam, respectivamente, nos vasos sanguíneos e nos vasos linfáticos do organismo e, ao serem descartados, devem sofrer redução de carga microbiana antes da destinação final.

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1620471 Ano: 2011
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Sorocaba-SP

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Diretor de Escola
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Legislação Municipal

Conforme a Deliberação CME n.º 02/2009, que fixa normas para os Cursos de Jovens e Adultos em nível de ensino fundamental e médio da rede Municipal de Ensino de Sorocaba, assinale a alternativa correta.

A

Os cursos correspondentes aos anos finais do ensino fundamental e ao ensino médio serão organizados e desenvolvidos, respectivamente, por meio de Projetos Pedagógicos específicos.

B

Os cursos correspondentes aos anos iniciais do ensino fundamental serão livremente organizados pelo Diretor de Escola.

C

Os cursos que correspondam aos quatro anos finais do ensino fundamental devem ser organizados de forma a atender ao máximo de 24 (vinte e quatro) meses de integralização e 1 800 horas de efetivo trabalho escolar.

D

Os cursos que correspondam aos quatro anos iniciais do ensino fundamental devem ser organizados de forma a atender ao mínimo de 12 (doze) meses de integralização e o mínimo de 2 000 horas de efetivo trabalho escolar.

E

Os cursos que correspondam aos três anos do ensino médio devem ser organizados de forma a atender ao mínimo de 18 (dezoito) meses de integralização e 1 600 horas de efetivo trabalho escolar.

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1620415 Ano: 2011
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Sorocaba-SP

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Supervisor de Ensino
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Legislação Municipal

Visando à garantia do direito à educação para todos, por meio de uma educação inclusiva que atenda aos portadores de necessidades educacionais especiais na Rede Municipal de Ensino de Sorocaba, o Projeto Pedagógico das escolas deverá garantir, conforme a Indicação CME n.º 02/2008,

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1620386 Ano: 2011
Disciplina: Química
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Sorocaba-SP

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Professor do Ensino Fundamental - Química
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GasesEquação dos Gases Perfeitos

A pressão de um gás é definida pela força que ele exerce por unidade de

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1620369 Ano: 2011
Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho (SST)
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Sorocaba-SP

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Técnico de Segurança do Trabalho
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Uma das atribuições da CIPA é identificar os riscos do processo de trabalho e elaborar o Mapa de Riscos. A esse respeito, é correto afirmar que o Mapa de Riscos

A

é um documento obrigatório utilizado para prevenir os riscos e perigos nos locais de trabalho.

B

é classificado em quatro tipos de riscos: químicos, físicos, biológicos e de acidentes.

C

tem por objetivo informar aos trabalhadores os tipos de EPI que deverão ser utilizados naquela área.

D

prioriza os riscos e perigos identificando-os por círculos coloridos de três tamanhos diferentes.

E

serve para alertar os trabalhadores sobre os riscos existentes nos diferentes setores da empresa.

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1620336 Ano: 2011
Disciplina: Ética e Regulação Profissional
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Sorocaba-SP

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Nutricionista
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NutriçãoLei 8.234/1991: Regulamenta a Profissão de Nutricionista

Assinale a alternativa correta sobre o exercício da profissão do nutricionista.

A

Os diplomas de cursos de equivalentes, expedidos por escolas estrangeiras iguais ou assemelhadas, não poderão ser revalidados.

B

A carteira de identidade profissional, emitida pelo Ministério da Educação é, para quaisquer efeitos, o instrumento hábil de identificação civil e de comprovação de habilitação profissional do nutricionista.

C

A designação e o exercício da profissão de Nutricionista, profissional de saúde, em qualquer de suas áreas, são privativos dos portadores de diploma expedido por escolas de graduação em nutrição, oficiais ou reconhecidas, e regularmente inscrito no Conselho Regional de Nutricionistas da respectiva área.

D

São atividades do nutricionista: auditoria, consultoria e assessoria na área da saúde.

E

A assistência nutricional a indivíduos sadios, excluindo -se os enfermos, em instituições públicas e privadas, e em consultório de nutrição e dietética, pode ser feita pelo nutricionista.

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1620198 Ano: 2011
Disciplina: Nutrição
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Sorocaba-SP

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Nutricionista
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Guia alimentar para a população brasileira

O Guia Alimentar para população brasileira, do Ministério da Saúde, é um instrumento oficial que define as diretrizes alimentares para serem utilizadas na orientação de escolhas mais saudáveis de alimentos pela população brasileira. Sobre o guia alimentar, é correto afirmar que

A

possui recomendações para energia, macronutrientes e vitaminas, incluindo diretrizes especiais para alimentos funcionais.

B

foi elaborado com base nas Dietary Reference Intakes (DRIs).

C

adotou como representação gráfica um prato com quatro diferentes divisões.

D

foca, principalmente, as deficiências de energia e proteína, ainda muito prevalentes na população brasileira.

E

possui sete diretrizes, entre elas estão contemplados grupos como o dos cereais, raízes e tubérculos e dos feijões

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