142681 Ano: 2019
Disciplina: Legislação Federal
Banca: SELECON
Orgão: Pref. Cuiabá-MT

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Leis

A distribuição de recursos do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação - FUNDEB deve ser feita na proporção do número de alunos das respectivas redes de educação básica pública matriculados na forma de ensino:

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138898 Ano: 2019
Disciplina: Legislação Federal
Banca: IBADE
Orgão: Pref. Porto Velho-RO

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Professor - Inglês
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As questões de 31 a 35 foram formuladas e serão respondidas em português. As demais questões foram formuladas e serão respondidas em inglês.

Parte integral de abordagens e métodos de ensino/aprendizado de Língua Inglesa, a avaliação possui um papel importante. Conforme previsto pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), a melhor forma de avaliação é a avaliação:

A

digital, cujo foco é integrar a avaliação dos pais com a dos professores via internet e manter o contato com as famílias para decidir o futuro dos alunos.

B

localizada, cuja premissa é a avaliação somente em atividades feitas em sala de aula e o cumprimento do planejamento feito no início do semestre.

C

integrada, que conecta avaliações de dentro e fora da sala de aula, incluindo os pais dos alunos para saber como estão progredindo de fato.

D

escrita, que testa gramática e vocabulário para saber o que foi retido pelos alunos e seguir o trabalho na mesma direção.

E

formativa, cujo principal instrumento é a observação sistemática feita pelo professor e redirecionar o trabalho de acordo com o progresso dos alunos.

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138896 Ano: 2019
Disciplina: Legislação Federal
Banca: IBADE
Orgão: Pref. Porto Velho-RO

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Professor - Inglês
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As questões de 31 a 35 foram formuladas e serão respondidas em português. As demais questões foram formuladas e serão respondidas em inglês.

Com foco no multiletramento crítico, o letramento racial deve se fazer presente no currículo porque atende à demanda dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) em relação à:

A

pluralidade cultural, que reforça uma posição crítica e antirracista, com uma visão inclusiva quanto às representações étnicas e raciais.

B

homogeneização cultural, que reitera a necessidade de evitar divergências na sala de aula, especialmente quanto a questões raciais.

C

padronização cultural, essencial para que o ensino/aprendizado da Língua Estrangeira aconteça sem polêmicas.

D

tradição pedagógica, que reforça a necessidade de se trabalhar questões de gramática e vocabulário de maneira descontextualizada.

E

inovação pedagógica, que aborda questões de gênero textual, discursivo e social por meio da Pedagogia de Gêneros.

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138895 Ano: 2019
Disciplina: Legislação Federal
Banca: IBADE
Orgão: Pref. Porto Velho-RO

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Professor - Inglês
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As questões de 31 a 35 foram formuladas e serão respondidas em português. As demais questões foram formuladas e serão respondidas em inglês.

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), temas transversais devem ser trazidos para a sala de aula via Língua Estrangeira porque:

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138894 Ano: 2019
Disciplina: Legislação Federal
Banca: IBADE
Orgão: Pref. Porto Velho-RO

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Professor - Inglês
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As questões de 31 a 35 foram formuladas e serão respondidas em português. As demais questões foram formuladas e serão respondidas em inglês.

Deve ser foco do ensino de Língua Estrangeira, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN):

A

primordialmente gramática, com alguma atenção aos aspectos sociais da aprendizagem de Língua Estrangeira.

B

essencialmente vocabulário, de preferência itens isolados que não tragam polêmicas desnecessárias à aprendizagem de Língua Estrangeira.

C

cidadania, consciência crítica em relação à linguagem e os aspectos sociopolíticos da aprendizagem de Língua Estrangeira.

D

aspectos culturais dos países em que a Língua Estrangeira é falada originalmente, em detrimento dos aspectos culturais da comunidade local.

E

somente o conteúdo programático a ser ensinado para fins de manutenção da ordem social vigente.

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131369 Ano: 2019
Disciplina: Legislação Federal
Banca: IBADE
Orgão: Pref. Porto Velho-RO

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Cuidador de Aluno
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Considera-se pessoa com deficiência aquela que:

A

sabe distinguir objetos e reconhecer pessoas de sua convivência, mas não consegue interagir efetivamente com uns nem outros.

B

tem extrema facilidade para aprender línguas estrangeiras e música, mas extrema dificuldade para a socialização.

C

tem impedimentos de longo prazo, de natureza física, mental ou sensorial que podem restringir sua participação plena e efetiva na escola e na sociedade.

D

possui pouco ou nenhum desenvolvimento motor nos membros superiores e/ou inferiores, tornando-se impraticável a locomoção.

E

apresenta baixo quociente de inteligência (QI), o que a impede de desenvolver qualquer tipo de aprendizagem cognitiva.

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111135 Ano: 2019
Disciplina: Legislação Federal
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. São José do Cedro-SC

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Assistente Social
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Pode-se afirmar, com base no que estabelece a Lei Maria da Penha:

A

O Poder Judiciário, na elaboração de sua proposta orçamentária, poderá prever recursos para a criação e manutenção da equipe de atendimento multidisciplinar, nos termos do plano plurianual.

B

O Ministério Público intervirá, quando não for parte, nas causas cíveis e criminais decorrentes da violência doméstica e familiar contra a mulher.

C

A defesa dos interesses e direitos transindividuais previstos nesta Lei poderá ser exercida, concorrentemente, pela Defensoria Pública e por associação de atuação na área, regularmente constituída há pelo menos dois anos, nos termos da legislação civil.

D

Descumprir decisão judicial que defere medidas protetivas de urgência previstas nesta Lei – pena: detenção, de 3 (três) meses a 3 (três) anos.

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103774 Ano: 2019
Disciplina: Legislação Federal
Banca: Crescer
Orgão: Pref. Coivaras-PI

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Assistente Social
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Leis

De acordo com a Lei Nº 10.216, de 06 de abril de 2001, são considerados os seguintes tipos de internação psiquiátrica, exceto:

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3392976 Ano: 2019
Disciplina: Legislação Federal
Banca: AOCP
Orgão: UFRB

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Tecnólogo - Recursos Humanos
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O Decreto nº 5.707, de 23 de fevereiro de 2006, institui a Política e as Diretrizes para o Desenvolvimento de Pessoal da administração pública federal direta, autárquica e fundacional. De acordo com esse decreto, assinale a alternativa que apresenta uma das diretrizes para o Desenvolvimento de Pessoal da Administração Pública Federal.

A

Priorizar, em caso de eventos externos de aprendizagem, os cursos ofertados por escolas e faculdades particulares reconhecidas pelo Ministério da Educação e Cultura.

B

Assegurar o acesso dos servidores a eventos de capacitação interna. Eventos de capacitação externos ao local de trabalho não estão assegurados.

C

Incentivar a inclusão das atividades de capacitação, no entanto estas não serão consideradas requisitos para a promoção funcional do servidor nas carreiras da administração pública federal.

D

Estimular a participação do servidor em ações de educação continuada, entendida como a oferta regular de cursos para o aprimoramento profissional, ao longo de sua vida funcional.

Questão Anulada

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3094296 Ano: 2019
Disciplina: Legislação Federal
Banca: UFRN
Orgão: Câm. Parnamirim-RN

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Agente Administrativo
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O Decreto Federal nº 9.191, de 1º de novembro de 2017, estabelece as normas e as diretrizes para redação, elaboração, alteração, consolidação e encaminhamento de propostas de atos normativos ao presidente da República pelos ministros de Estado. Considerando a proposta de atos normativos nos termos desse decreto, é correto afirmar: