Paulo Freire (2011) afirma que “Há uma incompatibilidade total entre o mundo humano da fala, da percepção, da inteligibilidade, da comunicabilidade, da ação, da observação, da comparação, da verificação, da busca, da escolha, da decisão, da ruptura, da ética e da possibilidade de sua transgressão e a neutralidade não importa de quê”. Aqui, o autor defende

Qual das práticas discriminadas a seguir é coerente em relação à ideia de inclusão escolar defendida por Mantoan (2006)?

Passos e Carvalho (in: Esteban, 2005) propõem uma articulação entre a história de colonização da América Latina e o cotidiano escolar contemporâneo, marcadamente a partir da relação entre os conhecimentos legitimados pela escola e aqueles trazidos pelos sujeitos que a frequentam. Para os autores, lutas no campo simbólico se valem de “vários mecanismos de produção de uma pseudopacífica universalidade”. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o resultado desses embates, seja no passado, seja ainda hoje.

Uma das mais importantes questões ligadas à direção escolar é a do exercício de poder. Assinale a alternativa que apresenta a argumentação de Vasconcellos (2006) quanto a esse assunto.

Assegurar uma educação de qualidade é hoje uma das ideias mais mobilizadas no campo pedagógico, ora em discussões teóricas, ora no cotidiano escolar. Dahlberg, Moss e Pence (2019) debatem “a abordagem modernista no campo da primeira infância”, que se sustenta pelo poder da pesquisa e da psicologia do desenvolvimento e pelo discurso da qualidade. Os autores defendem que essa abordagem

De acordo com Imbernón (2010), uma formação personalista no contexto da formação continuada é

Ao tratar do modo como o educador se relaciona com o conhecimento e como o apresenta aos alunos, Cortella (2011) observa que há casos em que o educador “termina por reforçar a mitificação e a sensação de perplexidade, impotência e incapacidade cognitiva”. Isso acontece quando se nega ao aluno a compreensão do conhecimento como

Em uma escola municipal de Araçatuba, Paula assumiu recentemente a função de diretora. Sabendo de sua responsabilidade com o projeto político-pedagógico (PPP), decidiu levantar dados sobre a comunidade escolar. Dentre diversos dados, descobriu que cerca de 1/3 dos pais ou responsáveis de seus alunos trabalham o dia inteiro, em locais distantes da escola em pelo menos 5 quilômetros. De acordo com o que discute o documento Projeto Político Pedagógico: orientações para o gestor escolar entender, criar e revisar o PPP (CEDAC, 2016), assinale a alternativa que apresenta um encaminhamento correto a ser dado por Paula nessa circunstância.

Ednir et al. (2006) mencionam a inovação conservadora, que é resultado de um problema de liderança e da desconsideração de certos princípios básicos sobre mudanças no contexto escolar. Assinale a alternativa que explica corretamente essa situação.

Ao discutir as tensões entre os conteúdos da docência, Arroyo (2002) estabelece uma relação entre a primazia de competências fechadas na educação e a função social da escola e dos professores. Pensando especificamente no docente, assinale a alternativa que apresenta corretamente essa relação de acordo com o autor.