Foram encontradas 480 questões.
1397884
Ano: 2010
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São Bernardo do Campo-SP
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São Bernardo do Campo-SP
No que se refere à Educação em São Bernardo do Campo, a Lei Orgânica do município estabelece: A educação
I. é um direito fundamental, universal e inalienável de todo o ser humano, constitui-se dever do Poder Público e deve respaldar-se nos princípios de democracia e liberdade de expressão, solidariedade e participação;
II. é direito subjetivo de todo o cidadão e deve pautar-se no princípio de liberdade, ordem e respeito às instituições públicas e privadas;
III. será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade;
IV. visa ao pleno desenvolvimento da pessoa, incluindo o seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
Está correto o contido, apenas, em
Provas
Questão presente nas seguintes provas
O Censo 2010, que teve início em agosto de 2010, deve confirmar uma das tendências demográficas que se iniciaram há duas décadas no Brasil. Trata-se
Provas
Questão presente nas seguintes provas
A árvore genealógica a seguir mostra indivíduos afetados por certa doença e indivíduos normais.
Pode-se afirmar que, de acordo com a genealogia apresentada, a doença possui padrão de herança
Provas
Questão presente nas seguintes provas
As novas funções da Educação Infantil devem estar associadas a padrões de qualidade. Nesse sentido, na educação infantil, é necessário incorporar, de maneira integrada
Provas
Questão presente nas seguintes provas
A ampliação do ensino fundamental para nove anos representa um avanço importante na busca de inclusão e êxito das crianças das camadas populares no sistema de ensino. É uma medida contextualizada nas políticas educacionais que tem como propósito
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Identifique, das afirmações a seguir, aquela que se inclui nos princípios metodológicos construtivistas, de acordo com Lino de Macedo.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
A máxima consciência e respeito pelo conhecimento de historiadores fora dos limites do marxismo não é compatível com a busca rigorosa de uma investigação histórica marxista: é sua condição. Inversamente, os próprios Marx e Engels nunca podem ser tomados simplesmente ao pé da letra: os erros de seus escritos no passado não devem ser desconsiderados ou ignorados (...). Fazê-lo não é abandonar o materialismo histórico, mas antes aproximar-se dele. Não há fideísmo no conhecimento racional (...). Tomar “liberdades” com a assinatura de Marx, nesse sentido, é simplesmente penetrar na liberdade do marxismo.
(Perry Anderson. Passagens da Antiguidade ao Feudalismo)
De acordo com o texto, está correto afirmar que, para o autor, o marxismo
Provas
Questão presente nas seguintes provas
1397185
Ano: 2010
Disciplina: Matemática
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São Bernardo do Campo-SP
Disciplina: Matemática
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São Bernardo do Campo-SP
Provas:
Em um escritório, para passar de uma sala para outra, foi colocada uma porta (OP) com molas, que abre para os dois lados. Essa porta, porém, não abre completamente, sendo os pontos A e C o máximo de sua abertura, conforme mostra a figura.
Sabendo-se que as salas são retangulares e que os ângulos !$ A \hat{O} B !$ e !$ C \hat{O} D !$ medem, respectivamente, 150° e 160° então, o ângulo de abertura máximo dessa porta é
Provas
Questão presente nas seguintes provas
1397067
Ano: 2010
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São Bernardo do Campo-SP
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São Bernardo do Campo-SP
Provas:
De acordo com o art. 13 do Estatuto da Criança e do Adolescente, ao identificar marcas de agressão e suspeitar de maus tratos em um aluno da escola, o inspetor de alunos deve
Provas
Questão presente nas seguintes provas
1397002
Ano: 2010
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São Bernardo do Campo-SP
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São Bernardo do Campo-SP
Provas:
Na apropriação e contextualização das diretrizes curriculares nacionais e na proposição de um modelo pedagógico próprio, a Educação de Jovens e Adultos, enquanto uma modalidade da educação básica deve considerar as situações, os perfis e as faixas etárias dos estudantes e se pautar pelos princípios de
I. universalização – a definição nacional da estrutura e da duração dos cursos da educação de jovens e adultos como forma de se garantir o padrão da escolarização universal obrigatória;
II. proporcionalidade – a disposição e alocação adequadas dos componentes curriculares face às necessidades próprias da Educação de Jovens e Adultos, com espaços e tempos nos quais as práticas pedagógicas assegurem aos seus estudantes identidade formativa comum aos demais participantes da escolarização básica;
III. equidade – a distribuição específica dos componentes curriculares a fim de propiciar um patamar igualitário de formação e restabelecer a igualdade de direitos e de oportunidades face ao direito à educação;
IV. diferença – a identificação e o reconhecimento da alteridade própria e inseparável dos jovens e dos adultos em seu processo formativo, da valorização do mérito de cada um e do desenvolvimento de seus conhecimentos e valores.
São verdadeiras apenas as afirmações contidas em
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Cadernos
Caderno Container