Para garantir a intercambiabilidade na automação industrial entre sensores e controladores, é necessária utilização de sinais elétricos padronizados para comunicação entre esses equipamentos. Segundo a IEC 60381, o sinal analógico padrão para corrente contínua mais utilizado em instrumentação industrial é de:

Nas linhas de montagem automatizadas, os sensores de temperatura auxiliam na proteção de máquinas e equipamentos industriais, sendo a medição precisa de temperatura importante para o controle e a segurança dos processos. Segundo a norma IEC 60751, os sensores do tipo PT100 são amplamente utilizados porque:

Na fabricação metalmecânica, mais especificamente na usinagem de peças, o controle térmico durante a usinagem tem influência direta em vários fatores essenciais na produção eficiente de peças. Assinale a alternativa que apresenta o objetivo essencial de se utilizar o controle térmico nos processos de usinagem de peças de aço:

Os motores elétricos são amplamente utilizados na indústria para a movimentação de máquinas e equipamentos, e sua correta utilização, através de projetos e dimensionamentos adequados, são fundamentais para otimizar os processos produtivos e reduzir o consumo de energia para minimizar o impacto ambiental. De acordo com os processos eletroeletrônicos industriais, a principal função do inversor de frequência é:

Na manutenção industrial, a análise de vibração é uma das principais ferramentas gerenciais utilizadas para detectar falhas em máquinas com componentes rotativos antes que ocorram paradas não programadas. Assinale a alternativa que apresenta a utilização da análise de vibração em uma planta industrial em máquinas rotativas:

Em uma planta industrial, mais especificamente na manutenção preditiva, estar ciente e compreender a confiabilidade de máquinas e componentes é essencial para um planejamento eficiente com segurança operacional. Assinale a alternativa que define a confiabilidade de um componente de acordo com a norma NBR 5462:

Durante uma formação continuada, professores discutiam sobre a constituição da escola brasileira e os processos de acesso e permanência de diferentes grupos sociais ao longo do tempo. Uma professora questionou se a presença de grupos historicamente excluídos nas instituições escolares ocorreu principalmente por políticas públicas de universalização do ensino ou se houve outras formas de relação desses grupos com a educação. A formadora apresentou diferentes perspectivas sobre como compreender essa questão. Considerando princípios de educação inclusiva e a formação docente, a compreensão que orienta adequadamente a prática pedagógica é:

Uma equipe de professores estava elaborando o Projeto Político-Pedagógico de sua escola e discutia sobre como garantir que o documento refletisse efetivamente os interesses e a diversidade da comunidade escolar. Durante os estudos, analisaram reflexões sobre qualidade social da educação e autonomia pedagógica. Considere as afirmativas sobre construção coletiva do projeto pedagógico apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas: 

(__)A qualidade social da educação efetiva-se de forma coletiva quando os usuários da escola participam diretamente de sua construção, podendo definir caminhos para efetivação do projeto pedagógico.
(__)A adoção de currículos únicos e padronizados em toda a rede escolar garante o direito de todos ao conhecimento nacional e estimula o processo criativo de produção de projetos pedagógicos.
(__)A construção do projeto pedagógico deve considerar as condições materiais de vida e a realidade dos estudantes como elementos fundamentais para uma educação crítica e emancipatória.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Uma escola está revisando seu Projeto Político Pedagógico com o objetivo de tornar os processos de planejamento mais participativos e democráticos. A equipe gestora estudou propostas contemporâneas sobre práticas educacionais colaborativas que valorizam o envolvimento ativo de diferentes atores na construção coletiva de conhecimentos e ações. Durante os estudos, foram identificados três elementos fundamentais para processos educacionais verdadeiramente colaborativos e democráticos. Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando os elementos a suas respe características:

Primeira coluna: elemento
1.Participação
2.Cocriação
3.Corresponsabilidade

Segunda coluna: características
(__)Criação coletiva de novos significados e ações que surgem do conjunto de relações em processos fundamentados em estrutura participativa que estimula o envolvimento de grupos com diferentes expertises.
(__)Envolvimento e adesão em processos de construção de cidadania e promoção do protagonismo por meio de instâncias de diálogo e construção coletivas não excludentes.
(__)Compreensão dos efeitos das ações conjuntas e compromisso coletivo na geração de estruturas sociais e institucionais inclusivas e equitativas.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

Durante o planejamento de uma unidade didática, um professor refletiu sobre como organizar atividades que desenvolvessem a autonomia intelectual dos estudantes. Ele considerou que a aprendizagem é um processo que envolve tempo, prática sistemática e adaptação, respeitando as diferentes formas e ritmos com que cada pessoa aprende. Ao estruturar sua proposta pedagógica, identificou elementos essenciais para esse desenvolvimento. Associe a segunda coluna de acordo com a primeira:

Primeira coluna: dimensão formativa
1.Desenvolvimento de capacidades de pensamento
2.Cultivo de hábitos para o trabalho intelectual
3.Processo formativo pela experiência do estudo

Segunda coluna: característica
(__)Capacidade de análise, raciocínio e compreensão dos conteúdos estudados.
(__)Aprendizagem adquirida por meio de prática sistemática e processos individuais de adaptação.
(__)Formação que ocorre pela própria vivência do ato de estudar, transformando o sujeito.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas: