Foram encontradas 50 questões.
Segundo Comenius, a arte de ensinar exige:
I Disposição tecnicamente bem feita do tempo.
II Dedicação exaustiva do mestre.
III Organização de todas as coisas necessárias.
IV Escolha do método adequado.
V Aptidão dos alunos.
Está CORRETO o que se afirma apenas em:
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Classifique as afirmações a seguir como (V) verdadeiras ou (F) falsas, tendo por base os princípios elencados por Comenius na Didática Magna, que garantem a facilidade de ensinar.
( ) Iniciar pelas coisas mais gerais em direção às mais particulares.
( ) Começar pelas coisas mais fáceis e só depois incluir as difíceis.
( ) Proceder de maneira rápida e dinâmica, sem perder tempo.
( ) Ensinar apenas o que apresentar utilidade imediata.
( ) Ensinar tudo por meio de hipóteses e abstração.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
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- LegislaçãoCursos de Graduação e Educação Profissional Tecnológica - Decretos e Portarias
- Educação Profissional – Leis, decretos, portarias, resoluções e pareceres
Em “A relação da educação profissional e tecnológica com a universalização da educação básica”, Gaudêncio Frigotto, afirma:
“Um dos equívocos mais recorrentes nas análises de educação no Brasil, em todos os seus níveis e modalidades, tem sido o de tratá-la em si mesma e não como constituída e constituinte de um projeto, situado em uma sociedade cindida em classes e grupos sociais desiguais e com marcas históricas específicas.”
Frigotto segue afirmando que esse equívoco se explicita nas visões:
1. iluministas;
2. economicistas;
3. reprodutivistas.
Relacione as concepções a seguir a cada uma das três visões citadas acima.
(__) A educação é propalada como capital humano e produtora de competências.
(__) A educação se reduz a uma força unidimensional do capital.
(__) A educação é concebida como o elemento libertador da ignorância e constitutivo da cidadania.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
“Um dos equívocos mais recorrentes nas análises de educação no Brasil, em todos os seus níveis e modalidades, tem sido o de tratá-la em si mesma e não como constituída e constituinte de um projeto, situado em uma sociedade cindida em classes e grupos sociais desiguais e com marcas históricas específicas.”
Frigotto segue afirmando que esse equívoco se explicita nas visões:
1. iluministas;
2. economicistas;
3. reprodutivistas.
Relacione as concepções a seguir a cada uma das três visões citadas acima.
(__) A educação é propalada como capital humano e produtora de competências.
(__) A educação se reduz a uma força unidimensional do capital.
(__) A educação é concebida como o elemento libertador da ignorância e constitutivo da cidadania.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
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- UniãoExecutivoDecreto 1.171/1994: Código de Ética do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal
Segundo o Código de Ética Profissional do Servidor Público
Civil do Poder Executivo Federal, todos os órgãos e entidades
da Administração Pública Federal direta, indireta autárquica e
fundacional, e mesmo os órgãos ou entidades que exerçam
atribuições delegadas pelo poder público, deverão constituir
uma Comissão de Ética. Tendo em vista o estabelecimento da
ética profissional do servidor quanto ao tratamento com as
pessoas, e com o patrimônio público, tal Comissão é
encarregada do exercício de algumas ações, descritas
CORRETAMENTE na alternativa:
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Atos Administrativos são os acontecimentos que ocorrem na empresa e que não provocam alterações no patrimônio. São exemplos de atos administrativos:
(__) Fiança a favor de terceiros.
(__) Remessa de títulos ao banco, para cobranças simples.
(__) Assinatura de contrato de seguro de compra e venda junto a fornecedores e clientes.
(__) Remessas de bens a terceiros para industrialização e conserto ou como empréstimos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
(__) Fiança a favor de terceiros.
(__) Remessa de títulos ao banco, para cobranças simples.
(__) Assinatura de contrato de seguro de compra e venda junto a fornecedores e clientes.
(__) Remessas de bens a terceiros para industrialização e conserto ou como empréstimos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
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- Demonstrações ContábeisBP: Balanço Patrimonial
- Demonstrações ContábeisDRE: Demonstração do Resultado do Exercício
- Demonstrações ContábeisDLPA: Demonstração dos Lucros ou Prejuizos Acumulados
Assinale a alternativa em que todos os procedimentos apresentados correspondem, corretamente, às demonstrações financeiras obrigatórias a serem laboradas ao fim de cada exercício social.
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Trata-se da denominação dos bens tangíveis ou intangíveis adquiridos ou produzidos pela empresa, com o objetivo de venda ou utilização própria no curso normal de sua atividade, o exposto na alternativa:
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São contribuições que podem formar o capital social:
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Tendo em vista que se trata de uma demonstração financeira destinada a evidenciar, quantitativa e qualitativamente, em uma determinada data, a posição patrimonial financeira de uma empresa, sobre Balanço Patrimonial, assinale a alternativa CORRETA.
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Assinale a alternativa que descreve corretamente como serão classificadas as contas no Ativo:
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