Teresa, ao estudar sobre os teóricos da educação para o concurso de supervisor de ensino de um município paulista, reportou-se à obra “Piaget, Vygotsky e Wallon” (1992), de Yves de La Taille, Marta Kohl de Oliveira e Heloysa Dantas, a qual aborda os teóricos da psicologia da educação. Lendo tal obra, Teresa compreendeu que, na psicogenética de Henri Wallon, a dimensão afetiva

A escola de qualidade social tem como centralidade o estudante e a aprendizagem, e entre seus requisitos: a inclusão, a valorização das diferenças e o atendimento à pluralidade e à diversidade cultural (art. 9º da Resolução CNE/CEB nº 04/2010). Em conformidade com esses requisitos, Macedo (2005) apresenta os fundamentos de uma Educação Inclusiva e, também, para uma cultura das diferenças como uma forma mais apropriada de uma escola que se quer para todas as crianças. Já Mantoan (2006) afirma que “A inclusão é uma inovação que implica um esforço de modernizar e reestruturar a natureza atual da maioria das escolas”. Para ela, as escolas de qualidade são capazes de ensinar a turma toda, sem discriminação nem práticas de ensino diferenciadas para alguns, pois há uma reestruturação de seu projeto político-pedagógico como um todo, exigindo que a escola

Wolf e Carvalho (s/d) apresentam um trabalho de pesquisa realizado nas escolas públicas do Estado do Paraná, sendo detectado frequentemente que tanto profissionais da educação quanto pais e alunos desconhecem o Regimento Escolar do estabelecimento de ensino ao qual estão vinculados, seja pela relação de trabalho, seja pela relação de estudo. “Depreende-se desta observação que o Regimento Escolar é documento que permanece arquivado na escola, distanciado de sua prática pedagógica e administrativa e que, basicamente, se recorre a ele em situações que envolvem indisciplina, como se fosse apenas um compilado de regras”.

Para Wolf e Carvalho, essa situação ocorre porque

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nº 9.394/96 estabelece como deve se desenvolver a educação, suas finalidades, e disciplina que a educação escolar, a qual se desenvolve predominantemente em instituições próprias, deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social. A escola e sua organização merecem destaque na obra de Fullan e Hargreaves (2003), que procuram encorajar professores e diretores a pensar em profundidade a reforma na escola, a responsabilidade individual e a cultura

Gadotti e Romão (2001), lembrando que não “existem duas escolas iguais”, argumentam que a gestão democrática da escola supõe sua autonomia para

Visando atender às determinações do artigo 12 da LDBEN/96, cabe aos estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, entre outras incumbências, a de administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros. Para atender ao disposto nessa legislação, e considerando as concepções de organização e de gestão escolar apresentadas por Libâneo, Oliveira e Toschi (2010), a concepção mais adequada é a

Considere um diálogo em um canal do Microsoft Teams, em sua configuração original.

Dia 1

Usuário 1: diálogo

Usuário 2: diálogo

Usuário 1: diálogo

Usuário 3: diálogo

Dia 2

Usuário 1: diálogo

Usuário 3: diálogo

Usuário 2: @Marcos, precisamos de sua opinião sobre

o assunto. Veja por favor o arquivo anexo a

seguir.

Usuário 2: upload de arquivo

Usuário 1: diálogo

Considerando que o canal está corretamente configurado e que todos os usuários têm todas as permissões necessárias, assinale a alternativa correta sobre em qual ponto da conversa Marcos será levado quando ler a notificação que recebeu.

Um usuário criou um único slide, não oculto, com 3AutoFormas no Microsoft PowerPoint 2016, em sua configuração-padrão,e configurou animações conforme imagem a seguir.

A animação do Retângulo 3 está configurada com um atraso de 5 segundos. A animação da Elipse 4 está configurada para iniciar com o anterior. A animação do Triângulo isós... está configurada para iniciar ao clicar, sem nenhum atraso.

Esse usuário pressionou F5 e assim iniciou o Modo de Apresentação. Caso esse usuário pressione ENTER antes de 5 segundos após ter iniciado o Modo de Apresentação,

Tem-se a seguinte planilha, criada no Microsoft Excel 2010, em sua configuração-padrão.

Com o intervalo entre A1 e A3 selecionado, caso um usuário clique com o botão principal do mouse sobre a alça de preenchimento na célula A3 e, sem soltar o botão, arraste o mouse até a célula A9, quando finalmente solta o botão, assinale a alternativa com o resultado da operação.

Tem-se a seguinte estrutura de pastas, exibidas no Explorador de Arquivos do Microsoft Windows 10, ambos em sua configuração original.

Ao selecionar a pasta Março e clicar 2 vezes no ícone destacado a seguir com o círculo, o Explorador de Arquivos irá exibir o conteúdo da pasta