Foram encontradas 702 questões.
Em relação à Lei Estadual nº 6.174/1970, que estabelece o regime jurídico dos funcionários civis do Poder Executivo do Estado do Paraná, considere as afirmativas a seguir.
I. Todos os profissionais que atuam na administração pública podem ser promovidos de cargo quando houver vaga.
II. O quadro pessoal permanente é integrado pelos cargos de provimento efetivo e em comissão, considerados essenciais à administração.
III. O funcionário com regime de trabalho em tempo integral com dedicação exclusiva não pode exercer outras atividades, salvo exceções previstas em lei.
IV. Nos cargos de provimento efetivo, serviço é a justaposição de grupos ocupacionais, tendo em vista a similaridade ou a conexidade das respectivas atividades profissionais.
Assinale a alternativa correta.
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A Lei Estadual nº 15.608, de 16 de agosto de 2007, editada pelo Estado do Paraná, estabelece em seu Art. 133 que “Constitui o convênio uma forma de ajuste entre o Poder Público e entidades públicas ou privadas, buscando a consecução de objetivos de interesse comum, por colaboração recíproca, distinguindo-se dos contratos pelos principais traços característicos:”.
Sobre as características intrínsecas dos convênios, considere as afirmativas a seguir.
I. Igualdade jurídica dos partícipes e a não persecução da lucratividade.
II. Responsabilidade dos partícipes limitada, exclusivamente, às obrigações contraídas durante o ajuste.
III. Possibilidade de denúncia unilateral por qualquer um dos partícipes, na forma prevista no ajuste.
IV. Preponderância do interesse público, que confere prerrogativas à administração.
Assinale a alternativa correta.
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Disciplina: Administração Financeira e Orçamentária
Banca: COPS-UEL
Orgão: UEL
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A Lei Complementar nº 101, de 4 maio de 2000, ao regulamentar a Responsabilidade na Gestão Fiscal, estabeleceu que o projeto de lei orçamentária anual, elaborado de forma compatível com o plano plurianual, com a lei de diretrizes orçamentárias e com as normas da própria Lei Complementar, será acompanhado do documento a que se refere o parágrafo 6°do Art. 165 da Constituição Federal de 1988, bem como das medidas de compensação a renúncias de receita e aumento de despesas obrigatórias de caráter continuado.
Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o documento citado no parágrafo 6° do Art. 165 da Constituição Federal de 1988.
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Maria é formada em Direito e deseja fazer alguns cursos de especialização. A probabilidade de matricular-se em uma especialização em Direito Criminal é de 0,38, a probabilidade de matricular-se em um curso de Direito Civil é de 0,21 e a probabilidade de matricular-se em ambos os cursos é de 0,05
A partir dessas informações, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a probabilidade de Maria não se matricular em qualquer uma dessas duas especializações.
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Os estudantes de graduação da UEL que participam de projetos de pesquisa sob a orientação de professores pesquisadores contam com bolsa de Iniciação Científica concedidas pelo CNPq, pela Fundação Araucária e pela própria UEL. Em 2013, foram distribuídas as bolsas conforme o quadro a seguir.
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Programas de Apoio à Pesquisa |
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Tipo de Bolsa |
Órgão de Fomento |
Quantidade |
|
Inclusão Social |
Fundação Araucária |
160 |
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Iniciação Científica Júnior |
Fundação Araucária |
90 |
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Iniciação Científica |
Fundação Araucária |
185 |
|
Iniciação Científica Júnior |
CNPq |
28 |
|
Iniciação Científica |
CNPq |
265 |
|
Iniciação Desenvolvimento Tecnológico |
CNPq |
29 |
|
Iniciação Científica |
UEL |
224 |
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Iniciação Desenvolvimento Tecnológico |
UEL |
15 |
(Adaptado de: UEL em dados 2014: uma universidade em evolução. Gestão 2010-2014. Londrina: UEL, 2014. p.20.)
Sabendo que, entre os bolsistas, um estudante só pode ser contemplado com uma única modalidade de bolsa, assinale a alternativa que apresenta, correta e aproximadamente, a probabilidade, em percentual, de um estudante possuir uma bolsa da Fundação Araucária.
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Analise o gráfico a seguir, que ilustra o desempenho dos Cursos e Eventos de Extensão da UEL, e responda a questão abaixo.

(Adaptado de: UEL em dados 2014: uma universidade em evolução. Gestão 2010-2014. Londrina: UEL, 2014. p.29.)
Com base nesse gráfico, considere as afirmativas a seguir.
I. É crescente em todo o seu domínio.
II. A maior quantidade de cursos e eventos de extensão ocorrida no período de 2010 a 2013 foi de 700.
III. No período de 2011 a 2012, o gráfico apresenta-se como uma reta cujo coeficiente angular é negativo.
IV. De 2010 a 2011, houve um aumento de mais de 50% no número de cursos e eventos de extensão realizados.
Assinale a alternativa correta.
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Os estudantes de graduação da UEL que participam de projetos de pesquisa sob a orientação de professores pesquisadores contam com bolsa de Iniciação Científica concedidas pelo CNPq, pela Fundação Araucária e pela própria UEL. Em 2013, foram distribuídas as bolsas conforme o quadro a seguir.
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Programas de Apoio à Pesquisa |
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Tipo de Bolsa |
Órgão de Fomento |
Quantidade |
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Inclusão Social |
Fundação Araucária |
160 |
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Iniciação Científica Júnior |
Fundação Araucária |
90 |
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Iniciação Científica |
Fundação Araucária |
185 |
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Iniciação Científica Júnior |
CNPq |
28 |
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Iniciação Científica |
CNPq |
265 |
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Iniciação Desenvolvimento Tecnológico |
CNPq |
29 |
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Iniciação Científica |
UEL |
224 |
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Iniciação Desenvolvimento Tecnológico |
UEL |
15 |
(Adaptado de: UEL em dados 2014: uma universidade em evolução. Gestão 2010-2014. Londrina: UEL, 2014. p.20.)
Uma pesquisa respondida por todos os bolsistas de Iniciação Científica da UEL, inclusive júniores, da Fundação Araucária e do CNPq, 75% disseram ter vontade de fazer o mestrado, 65% declararam querer fazer doutorado e 20% não querem nem um nem outro. Em relação ao total de bolsistas de Iniciação Científica, inclusive júniores, assinale a alternativa que apresenta, correta e aproximadamente, a quantidade de bolsistas que querem fazer mestrado e doutorado.
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Os estudantes de graduação da UEL que participam de projetos de pesquisa sob a orientação de professores pesquisadores contam com bolsa de Iniciação Científica concedidas pelo CNPq, pela Fundação Araucária e pela própria UEL. Em 2013, foram distribuídas as bolsas conforme o quadro a seguir.
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Programas de Apoio à Pesquisa |
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Tipo de Bolsa |
Órgão de Fomento |
Quantidade |
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Inclusão Social |
Fundação Araucária |
160 |
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Iniciação Científica Júnior |
Fundação Araucária |
90 |
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Iniciação Científica |
Fundação Araucária |
185 |
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Iniciação Científica Júnior |
CNPq |
28 |
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Iniciação Científica |
CNPq |
265 |
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Iniciação Desenvolvimento Tecnológico |
CNPq |
29 |
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Iniciação Científica |
UEL |
224 |
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Iniciação Desenvolvimento Tecnológico |
UEL |
15 |
(Adaptado de: UEL em dados 2014: uma universidade em evolução. Gestão 2010-2014. Londrina: UEL, 2014. p.20.)
Necessita-se fazer uma lista com os dados do quadro, na qual os tipos de bolsa estejam ordenados pelos mesmos órgãos de fomento, como o exemplo que se mostra no quadro. Nessas condições, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o número de possibilidades de elaborar essa lista.
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