Conforme os estudos do pedagogo musical Maurice Martenot, o elemento vital da música é:

A Base Nacional Comum Curricular apresenta diferentes objetos de conhecimento e suas respectivas habilidades em cada unidade temática.

Nesse sentido relacione as colunas abaixo, tendo como referência o ensino de Música nos anos finais.

Coluna 1 Objetos de Conhecimento

1. Contextos e práticas

2. Elementos da linguagem

3. Materialidades

4. Notação e registro musical

Coluna 2 Habilidades

( ) Explorar e identificar diferentes formas de registro musical (notação musical tradicional, partituras criativas e procedimentos da música

contemporânea), bem como procedimentos e técnicas de registro em áudio e audiovisual.

( ) Explorar e analisar fontes e materiais sonoros em práticas de composição/criação, execução e apreciação musical, reconhecendo timbres e características de instrumentos musicais diversos.

( ) Analisar criticamente, por meio da apreciação musical, usos e funções da música em seus contextos de produção e circulação, relacionando as práticas musicais às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.

( ) Explorar e analisar elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio de recursos tecnológicos (games e plataformas digitais), jogos, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e apreciação musicais.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), em seu artigo 59 expressa que os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação: (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013).

1. Currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos, para atender às suas necessidades.

2. Terminalidade específica para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências, e aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar para os superdotados.

3. Professores com especialização adequada em nível superior, para atendimento especializado, bem como professores do ensino regular capacitados para realizar o atendimento domiciliar.

4. Educação especial para o trabalho, visando a sua efetiva integração na vida em sociedade, inclusive condições adequadas para os que não revelarem capacidade de inserção no trabalho competitivo, mediante articulação com os órgãos oficiais afins, bem como para aqueles que apresentam uma habilidade superior nas áreas artística, intelectual ou psicomotora.

5. Acesso igualitário aos benefícios dos programas sociais suplementares disponíveis para o respectivo nível do ensino regular.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise o texto abaixo:

A avaliação apresenta dois objetivos básicos: iluminar o caminho da transformação e permitir que o sujeito, por meio da consciência crítica, imprima uma direção às suas ações nos contextos em que se situa de acordo com valores que elege e com os quais se compromete no decurso de sua historicidade.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

Na linguagem específica musical, existem diferentes tipos de dinâmicas entendidas como a variação de intensidade que serve de recurso para interpretação.

A dinâmica que surge, independente de influências externas, como decorrência das características dos instrumentos ou da voz é a:

Das pedagogias em Educação Musical, é correto afirmar que o o método de Carl Orff está baseado no ensino através de:

No ensino de música para os anos iniciais na Educação Básica, é utilizado com frequência o jogo infantil que tem como base palavras cantadas ou ritmadas.

Este tipo de atividade lúdica sonora é conhecido como:

Os instrumentos podem ser classificados conforme o modo como produzem o som.

O cordofone, que tem a confecção exclusivamente artesanal e apresenta uma forma próxima à do alaúde, difundido nas culturas asiáticas, europeias, africanas e americanas, é identificado como:

Conforme os estudos do pesquisador Howard Gardner, a inteligência musical abrange habilidades em:

O videoclipe tem sido utilizado cada vez mais como instrumento de contextualização musical no âmbito da educação contemporânea.

Com relação ao videoclipe, é correto afirmar que:

1. É uma produção audiovisual que tem imagens especiais para acompanhar músicas.

2. É desenvolvido basicamente no exterior para atingir a comunicação com as camadas sociais de baixa renda.

3. É transmitido com muita frequência pela televisão em programas de difusão musical.

4. É uma narrativa do contexto das artes visuais que geralmente produz poluição sonora.

5. Tem uma duração breve e comunica muitas coisas em pouco tempo.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.