A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), em seu artigo 59 expressa que os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação: (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013).

1. Currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos, para atender às suas necessidades.

2. Terminalidade específica para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências, e aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar para os superdotados.

3. Professores com especialização adequada em nível superior, para atendimento especializado, bem como professores do ensino regular capacitados para realizar o atendimento domiciliar.

4. Educação especial para o trabalho, visando a sua efetiva integração na vida em sociedade, inclusive condições adequadas para os que não revelarem capacidade de inserção no trabalho competitivo, mediante articulação com os órgãos oficiais afins, bem como para aqueles que apresentam uma habilidade superior nas áreas artística, intelectual ou psicomotora.

5. Acesso igualitário aos benefícios dos programas sociais suplementares disponíveis para o respectivo nível do ensino regular.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Analise o texto abaixo:

A avaliação apresenta dois objetivos básicos: iluminar o caminho da transformação e permitir que o sujeito, por meio da consciência crítica, imprima uma direção às suas ações nos contextos em que se situa de acordo com valores que elege e com os quais se compromete no decurso de sua historicidade.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

São temas abordados na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016):

Analise a frase abaixo sobre a Educação de Jovens e Adultos (EJA).

Os cursos de EJA devem pautar-se pela flexibilidade, tanto de currículo quanto de tempo e espaço, para que seja rompida a simetria com o ensino regular para ___________________, de modo a permitir percursos individualizados e conteúdos significativos para os jovens e adultos.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

Relacione abaixo as metodologias do ensino da Língua Estrangeira no Brasil com suas respectivas características.

Coluna 1 Metodologias

1. Tradicional

2. Comunicativa

3. Audiolingual

Coluna 2 Características

( ) foco na comunicação.

( ) foco na gramática e na tradução.

( ) foco na língua falada.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Com base nas premissas e nos princípios das Diretrizes Nacionais que orientam a Educação Básica, a Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis define alguns princípios educativos.

Considere as afirmativas abaixo no que se refere aos princípios definidos.

1. Igualdade de condições para o acesso, a inclusão, a permanência e o sucesso na escola.

2. Os sujeitos da educação de jovens e adultos reconhecidos como atores sociais.

3. A organização dos tempos e espaços educativos com vistas à educação inclusiva.

4. O fortalecimento da educação das relações étnico-raciais na Educação de Jovens e Adultos.

5. O reconhecimento do direito de aprender.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Durante o processo de aquisição de linguagem de uma língua estrangeira, escutamos falar sempre nas 4 habilidades do inglês, que tendem a descrever melhor o que é preciso desempenhar para ter total compreensão do idioma.

Assinale a alternativa que apresenta as 4 habilidades necessárias para a aquisição de linguagem da Língua Inglesa.

Para haver uma aprendizagem significativa em Língua Estrangeira é necessário o desenvolvimento de competências e habilidades.

São competências e habilidades em Língua Estrangeira sociais e/ou culturais.

1. Utilizar os mecanismos de coerência e coesão na produção em Língua Estrangeira.

2. Fazer uso das estratégias verbais para compensar falhas na comunicação.

3. Saber diferenciar as variantes linguísticas.

4. Compreender de que forma determinada expressão pode ser interpretada em razão de aspectos.

5. Registrar adequadamente a situação na qual se processa a comunicação.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta de cima para baixo.

Assinale a alternativa que apresenta o objetivo principal do ensino de língua estrangeira nas escolas.

Analise a frase abaixo:

A língua inglesa é imprescindível nos dias atuais, pois a ___________________ faz com que se torne algo fundamental. É na língua inglesa que as informações sobre ___________________ e manuais são escritos; além disso, praticamente todas as pesquisas científicas são elaboradas e divulgadas em inglês.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.