Foram encontradas 60 questões.
Disciplina: Direito Cultural, Desportivo e da Comunicação
Banca: IADES
Orgão: UNDF
A respeito da Lei Rouanet, assinale a alternativa correta.
Provas
Disciplina: Direito Cultural, Desportivo e da Comunicação
Banca: IADES
Orgão: UNDF
A Lei de Incentivo à Cultura visa a criar fontes de recursos para impulsionar o campo artístico cultural brasileiro. No que tange a essa lei, assinale a alternativa correta.
Provas
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), acerca da expansão do ensino de artes na educação superior, assinale a alternativa correta.
Provas
Com base na Lei nº 5.499/2015, que aprova o Plano Distrital de Educação (PDE) e dá outras providências, assinale a alternativa correta.
Provas
No que tange ao disposto expressamente na Resolução nº 3/2022, que dispõe acerca do Estatuto da Universidade do Distrito Federal (UnDF), o desempenho das atividades da UnDF, pautado na indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, visa à formação superior comprometida, entre outros princípios, com
Provas
Com base na Lei nº 6.969/2021, que cria a Carreira Magistério Superior do Distrito Federal (MSDF), assinale a alternativa correta.
Provas
De acordo com a Lei Complementar nº 987/2021, que autoriza a criação e define as áreas de atuação da Universidade do Distrito Federal (UnDF), assinale a alternativa correta.
Provas
Segundo o Eixo 5 – Participação das Mulheres nos Espaços de Poder e Decisão – do II Plano Distrital de Políticas para as Mulheres 2020-2023 (II PDPM), publicado pela Secretaria de Estado da Mulher do Governo do Distrito Federal (GDF), assinale a alternativa correta.
Provas
Quanto aos Fundamentos Históricos e Filosóficos da educação, assinale a alternativa correta.
Provas
Uma possibilidade de olharmos para a articulação entre filosofia e Educação parte de uma questão mais aberta sobre o sentido da filosofia, na qual podemos considerar que a filosofia permite pensarmos sobre os rumos da Educação, constituindo assim uma concepção filosófica da Educação. Tomando como bases os entendimentos filosóficos, passamos a compreender e direcionar a prática educacional de maneira que possamos atingir a finalidade para a qual a Educação se volta, num determinado tempo e contexto – social, político, econômico e cultural.
TURCHIELLO, Priscila. Fundamentos históricos, filosóficos e sociológicos da educação I. 1. ed. Santa Maria, RS: UFSM, NTE, UAB, 2017
Quanto aos Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação, assinale a alternativa correta.
Provas
Caderno Container