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Foram encontradas 60 questões.

2895131 Ano: 2022
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: IADES
Orgão: UNDF
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Com base na Lei nº 6.969/2021, que cria a Carreira Magistério Superior do Distrito Federal (MSDF), assinale a alternativa correta.

 

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2895130 Ano: 2022
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: IADES
Orgão: UNDF
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De acordo com a Lei Complementar nº 987/2021, que autoriza a criação e define as áreas de atuação da Universidade do Distrito Federal (UnDF), assinale a alternativa correta.

 

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2895120 Ano: 2022
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: IADES
Orgão: UNDF
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Segundo o Eixo 5 – Participação das Mulheres nos Espaços de Poder e Decisão – do II Plano Distrital de Políticas para as Mulheres 2020-2023 (II PDPM), publicado pela Secretaria de Estado da Mulher do Governo do Distrito Federal (GDF), assinale a alternativa correta.

 

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É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.

BRASIL. Lei Federal no 8.069/1990. Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências. Disponível em: <https://www2.camara.leg.br/legin/fed/lei/1990/lei-8069-13-julho-1990- 372211-publicacaooriginal-1-pl.html>. Acesso em: 1º ago. 2022.

Com base nos termos do parágrafo único subsequente, a garantia de prioridades compreende várias primazias e preferências, entre elas, a de receber

 

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Em casos de suspeita ou confirmação de castigo físico, de tratamento cruel ou degradante e de maus-tratos contra criança ou adolescente, segundo o art. 13 da Lei Federal nº 8.069/1990, que trata do Estatuto da Criança e do Adolescente, recomenda-se às instituições escolares e a seus profissionais

 

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2894866 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: IADES
Orgão: UNDF
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O termo conteúdo é mais que uma seleção de conhecimentos oriundos de diferentes campos do saber elaborado e formalizado cientificamente abarcando concepções, princípios, fatos, procedimentos, atitudes, valores e normas que são colocadas em jogo na prática pedagógica.

(VEIGA, 2008, p. 277)

Com base nos conteúdos e na respectiva relação com a composição curricular do ensino superior, assinale a alternativa correta.

 

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2894865 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: IADES
Orgão: UNDF
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A compreensão da atual morfologia da educação superior brasileira pressupõe também algumas considerações acerca de fatos marcantes para sua organização mais recente. Um deles refere-se à Reforma Universitária de 1968, institucionalizada pela Lei nº 5.540/1968, cujos mentores concebiam a educação como elemento propulsor do desenvolvimento, e que a respectiva gerência institucional ocorreria pelas vias administrativas da racionalização. No que se refere à mencionada Reforma Universitária, assinale a alternativa correta.

 

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2894864 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: IADES
Orgão: UNDF
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A respeito da história da educação superior no Brasil, assinale a alternativa correta.

 

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2894863 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: IADES
Orgão: UNDF
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A compreensão acerca da concepção de extensão universitária, no contexto atual, tem sido intensificada, tendo em vista a proposta de inseri-la como parte integrante dos currículos de graduação por meio do processo de curricularização da extensão. Nesse sentido, não se restringe ao processo extensionista, mas a desafios que perpassam as dimensões de ensino e de pesquisa, pois a proposta está relacionada diretamente a um novo olhar sobre as práticas de formação universitária, em sentido amplo, à concepção de educação.

PEREIRA, Noemi F. F.; VITORINI, Rosilene A. S. Circulação da extensão: desafio da educação superior. Interfaces-Revista de Extensão da UFMG. Belo Horizonte, v. 7, n. 1, p. 1-591, jan./jun. 2019, p. 20, com adaptações.

Na perspectiva do texto apresentado, assinale a alternativa que relaciona a curricularização da extensão com os princípios da educação brasileira.

 

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2894862 Ano: 2022
Disciplina: Pedagogia
Banca: IADES
Orgão: UNDF
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O Plano contido no Ratio era de caráter universalista e elitista. Universalista porque se tratava de um plano adotado indistintamente por todos os jesuítas, qualquer que fosse o lugar onde estivessem. Elitista porque acabou destinando-se aos filhos dos colonos e excluindo os indígenas, com o que os colégios jesuítas converteram-se no instrumento de formação da elite colonial.

SAVIANI, Dermeval. História das ideias pedagógicas no Brasil. 4. ed. Campinas, SP: Autores Associados, 2011.

A respeito da educação jesuíta e do ideário pedagógico do Ratio Studiorum, assinale a alternativa correta.

 

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