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Foram encontradas 80 questões.

1528108 Ano: 2015
Disciplina: Administração Geral
Banca: IF-SP
Orgão: IF-SP

O novo presidente de uma empresa metalúrgica reuniu os funcionários e no seu discurso de apresentação destacou que o seu método de gestão visaria a “aceleração do trabalho”. Comunicou ainda que, doravante, “esta aceleração seria obtida por meio da padronização obrigatória dos métodos de trabalho e pela adoção de melhores instrumentos”. Concluiu que “a cooperação entre os empregados seria exigida com rigor” e que doravante, a atribuição de impor padrões e forçar a cooperação, “seria competência exclusiva da gerência”. A partir deste discurso podemos concluir que a empresa seria direcionada para um modelo de gestão com ênfase:

 

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1528107 Ano: 2015
Disciplina: Administração Geral
Banca: IF-SP
Orgão: IF-SP

Para Taylor, o estudo cronometrado dos tempos e dos movimentos (Motion-Time Study) visava:

 

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1495731 Ano: 2015
Disciplina: Matemática Financeira
Banca: IF-SP
Orgão: IF-SP

As frases, de I a VI, referem-se a análise de Investimentos:

I. Existe a presunção de que o fluxo de caixa real é sempre viável.

II. Há que se considerar também os eventos qualitativos e não só os monetariamente quantificáveis.

III. O fluxo de caixa é uma análise contábil e não deve ser considerada na análise de investimentos.

IV. Devem ser utilizados dados econômicos e financeiros.

V. Só analisar alternativas tecnicamente viáveis e para as quais se tenha capacidade financeira.

VI. Não é necessária a correção do valor do investimento para o cálculo da taxa de retorno.

Assinale a alternativa correta em relação as frases acima.

 

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1495730 Ano: 2015
Disciplina: Matemática Financeira
Banca: IF-SP
Orgão: IF-SP

José deseja saber o valor presente (VP) de um título de valor nominal de R$ 5.000,00, resgatável daqui a 3 anos. A taxa é de 8% ao ano. Assinale a alternativa correta:

 

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378070 Ano: 2015
Disciplina: Pedagogia
Banca: IF-SP
Orgão: IF-SP
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Segundo José Manuel Moran, “Muitas formas de ensinar hoje não se justificam mais. Perdemos tempo demais, aprendemos muito pouco, desmotivamo-nos continuamente. Tanto professores como alunos temos a clara sensação de que muitas aulas convencionais estão ultrapassadas." Para tornar o processo ensino- aprendizagem mais dinâmico e inovador, o autor destaca como deve ser a escola e seus personagens. Assim, na concepção de Moran, o ensino de qualidade envolve muitas variáveis, exceto:
 

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378066 Ano: 2015
Disciplina: Pedagogia
Banca: IF-SP
Orgão: IF-SP
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Assinale a única alternativa que não corresponde ao pensamento de Isabel Alarcão apresentado em seu livro “Escola reflexiva e nova racionalidade" (Porto Alegre: Artmed, 2001).
 

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378060 Ano: 2015
Disciplina: Pedagogia
Banca: IF-SP
Orgão: IF-SP
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Leia as afirmativas a seguir, extraídas do livro “Piaget, Vygostky e Wallon: teorias psicogenéticas em discussão" (LA TAILLE, Y.; DANTAS, H.; OLIVEIRA, M. K.,1992).


I. “A linguagem humana, sistema simbólico fundamental na mediação entre sujeito e objeto de conhecimento, tem duas funções básicas: a de intercâmbio social e a de pensamento generalizante."

II. “Vê-se portanto que não se trata de traçar uma fronteira entre o social e o não social, mas sim de, a partir de uma característica importante das relações possíveis entre pessoas de nível operatório - que representa o grau mínimo de socialização do pensamento -, comparar graus anteriores de socialização."

III. “No antagonismo entre motor e mental, ao longo do processo de fortalecimento deste último, por ocasião da aquisição crescente do domínio dos signos culturais, a motricidade em sua dimensão cinética tende a se reduzir, a se virtualizar em ato mental."


Assinale a alternativa que apresenta, na ordem correta, os teóricos a que cada uma das afirmativas faz referência.


 

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378054 Ano: 2015
Disciplina: Pedagogia
Banca: IF-SP
Orgão: IF-SP
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Sobre os modos de organização curricular apresentados por Antoni Zabala na obra “A prática educativa: como ensinar", leia as afirmativas a seguir.

I. A diferença básica entre os modelos organizativos disciplinares e os métodos globalizados está em que nestes últimos as disciplinas nunca são a finalidade básica do ensino, senão que têm a função de proporcionar os meios ou instrumentos que devem favorecer a realização dos objetivos educacionais.

II. A interdisciplinaridade é a interação entre duas ou mais disciplinas, que pode ir desde a simples comunicação de ideias até a integração recíproca dos conceitos fundamentais.

III. No enfoque globalizador, uma aula de matemática partiria de uma situação da realidade cuja solução exigisse o uso de recursos matemáticos.
 

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378050 Ano: 2015
Disciplina: Pedagogia
Banca: IF-SP
Orgão: IF-SP
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De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei 8.069/90) é correto afirmar que:
 

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378038 Ano: 2015
Disciplina: Pedagogia
Banca: IF-SP
Orgão: IF-SP
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De acordo com a Lei nº 9.394, de 1996, a verificação do rendimento escolar observará os seguintes critérios:
 

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